第26章 水紋幻境
你能否想象一個(gè)被驚嚇到了極點(diǎn)的女生能爆發(fā)出多大的力量，反正陳青也不知道！
當(dāng)陳青醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是在病床上了。
楊半夏氣血爆發(fā)的速度，讓陳青都來(lái)不及瞬發(fā)位移技能。
明晃晃的大燈照得陳青眼前發(fā)白，“是天國(guó)嗎？”
“你醒啦！”楊半夏嘭的一聲放下手中的藥劑。
“醒了就起來(lái)吧，年輕人要多運(yùn)動(dòng)?！睏罱淌谠谝慌詷?lè)呵道。
“爺爺你還幫他說(shuō)話！”
陳青掙扎著爬起來(lái)，感覺(jué)自己全身都散架了。
“學(xué)姐，你下手也太重了吧?！?p> “哼。”楊半夏把頭一轉(zhuǎn)，并不理會(huì)陳青。
“我錯(cuò)了，學(xué)姐大人對(duì)不起，原諒小的這次吧！”陳青連忙討?zhàn)垺?p> 楊半夏沉默著從床邊的抽屜里掏出一根手臂粗細(xì)的針筒，那針尖竟然有手指粗細(xì)，看得陳青眼皮直跳。
“教授？”陳青向楊教授投去求助的眼神。
然而，楊教授聳聳肩，表示無(wú)能為力。
“學(xué)姐！你忍心嗎？我還受著傷呢?！标惽喟Ш康?。
“就是受傷了才要打針。來(lái)聽(tīng)話，打完針好得快！”楊半夏獰笑著，舉起了針筒。
“噗嗤~”針筒擠出的水流有力地打在地上，這一針下去會(huì)死的吧？
“學(xué)姐~”陳青趕忙絞盡腦汁的想辦法，那里真的不可以?。?p> “學(xué)姐，你有沒(méi)有愛(ài)豆啊，我可以用幻想讓他給你一個(gè)人服務(wù)?！标惽嗟脑捯徽f(shuō)完，楊半夏都愣住了。
“果然，我就是一個(gè)小天才?！标惽嘌笱蟮靡?。
“你小子……”楊教授笑著搖搖頭，卻沒(méi)有把話說(shuō)完。
“咋啦？”陳青感覺(jué)楊教授話里有話。
“你可以幻化出我想見(jiàn)的人？”楊半夏猶豫了一下，怯生生地問(wèn)道。
“應(yīng)該可以，不過(guò)我幻化的東西會(huì)按照我的安排行動(dòng)，所以可能跟你喜歡的明星在細(xì)節(jié)上有點(diǎn)不同?！?p> “那……數(shù)量上有限制嗎？”楊半夏的問(wèn)題有點(diǎn)奇怪，難道她飯的是一個(gè)大男團(tuán)，十幾人的那種？
“額，應(yīng)該沒(méi)有，不過(guò)也不要是太過(guò)復(fù)雜的場(chǎng)面。太過(guò)復(fù)雜的話，我制作起來(lái)破綻就會(huì)比較多?！?p> 聽(tīng)完陳青的話，楊半夏看向她爺爺。
“怎么了？”陳青不知道發(fā)生了什么。
“跟我來(lái)吧?！睏罱淌谑疽怅惽喔ヒ惶?。
一路穿行在走廊中，陳青看見(jiàn)了大大小小的無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)室，終于來(lái)到一間普通的鐵門(mén)前。
“嘎吱~”隨著楊教授推開(kāi)門(mén)，一聲難聽(tīng)的異響響起。
陳青向里面看去，文件柜、單人床、大書(shū)桌，種種生活用品一應(yīng)俱全。
“進(jìn)來(lái)吧?！睏罱淌趯?duì)陳青說(shuō)道。
大書(shū)桌上零零散散的堆了很多東西，文件柜和書(shū)柜上也沒(méi)好到哪去，也都被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?p> 楊教授搬來(lái)一把椅子，站了上去，搖搖晃晃地想要拿書(shū)柜頂上的東西。
“我來(lái)吧?！标惽嘟由鲜?。
看得出來(lái)，在半夏學(xué)姐問(wèn)完陳青后，他們爺孫倆的興致都不太高。
把箱子從書(shū)柜頂上搬下來(lái)，出乎意料的輕便，陳青看向灰塵仆仆的紙箱子，里面放有一些……照片？
“你看看吧?！睏罱淌谠诖采献?。
陳青也顧不得才剛踩過(guò)椅子，徑直坐下，迫不及待地看向手中的照片。
發(fā)黃的老相片上是快樂(lè)的一家三口，爸爸身穿迷彩服，威風(fēng)凜凜，卻又溫柔地看向正在玩鬧的妻女，媽媽身著白大褂，鏡片后是一雙溫柔的眼睛。
看到這陳青就知道他們是誰(shuí)了，因?yàn)榘胂牡难劬缀鹾退龐寢尩囊粯樱袷窃谝粋€(gè)模子里刻出來(lái)的，都是那么的溫柔似水。
照片上的半夏還很小，圓圓的臉頰，大大的眼睛，可以看出她從小就是個(gè)美人胚子。
“夏娃的爸媽在她很小的時(shí)候就去世了，從那以后，她就跟著我這個(gè)老頭子過(guò)日子了?！睏罱淌趽u搖頭，語(yǔ)氣里聽(tīng)不出什么變化。
陳青本來(lái)想問(wèn)她爸媽是因?yàn)槭裁瓷砉实?，但想想還是算了。在老爺子面前再問(wèn)這種事又有什么意義呢？
“那她是想再見(jiàn)父母一面？”
點(diǎn)點(diǎn)頭，楊教授落寞地說(shuō)道：“夏娃有一次問(wèn)我說(shuō)，能不能發(fā)明個(gè)機(jī)器，讓她可以看見(jiàn)生動(dòng)的父母。因?yàn)樗焱浉改甘窃趺锤f(shuō)話的了。”
嘆了口氣，楊教授自責(zé)道：“我無(wú)能??！”
這又怎么能怪楊教授呢！中年喪子，他的傷痛并不比別人少。
“學(xué)姐的父母是怎么樣的人啊？”陳青輕聲問(wèn)道，不想楊教授再受過(guò)多的傷害。
“修己啊……，那小子整天驕傲的很，不過(guò)也是聰明勤奮，年紀(jì)輕輕就是大隊(duì)長(zhǎng)了?！?p> “虞玲是我的學(xué)生，當(dāng)年追她的人有一個(gè)車(chē)隊(duì)，也不知道怎么就給那小子得手了。”說(shuō)起自己的兒子和學(xué)生，楊教授言語(yǔ)中止不住的自豪。
“可是一切都在一次外出任務(wù)中毀了，我讓虞玲別去，她卻說(shuō)要收集一手的資料?！睏罱淌谡f(shuō)著搖搖頭。
“一夜之間就只剩下半夏這個(gè)小丫頭了?！?p> 陳青心中沉重，不知要怎樣開(kāi)口安慰楊教授。
半夏學(xué)姐有過(guò)這么悲痛的過(guò)往，卻還那么溫柔善良，誠(chéng)以待人，陳青不禁想起學(xué)姐那溫柔的笑容。
目光似水，外在溫柔嫻淑，內(nèi)心卻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，學(xué)姐一定是從她父母那汲取的能量，陳青有了靈感。
“楊教授，你看看像不像?！闭f(shuō)著，陳青在墻壁間拉起一道道水線。
縱橫交錯(cuò)的水線以楊教授為中心，形成立體的團(tuán)狀。
醞釀了一下情緒，陳青魔力涌動(dòng)——【鏡花水月】
水線在顫抖，無(wú)形幻力在水線的波動(dòng)下層層交疊，籠罩住在最中心處的楊教授——水紋幻境開(kāi)啟！
仿佛時(shí)光倒轉(zhuǎn)，木椅、大桌子、書(shū)柜，房間里的一切一切都在昏黃的燈光中漸漸恢復(fù)本來(lái)光澤。
一陣急匆匆的腳步聲傳來(lái)，隱約還有一個(gè)溫柔的女聲在提醒男人別走太快。
“爸！”熱情洋溢的聲音隨著鐵門(mén)的推開(kāi)，傳進(jìn)了楊教授的耳朵。
不敢置信地回頭。
門(mén)框旁，一個(gè)高大的青年正探進(jìn)頭來(lái)！
看見(jiàn)楊教授在床上坐著，他又反手拉過(guò)就在身后的妻子。
“老師。”女生笑臉盈盈，挽著青年的手臂一同走進(jìn)來(lái)。
“修己……修己！”楊教授顫抖著雙手想要去觸碰青年。
空無(wú)一物，楊教授的雙手從青年身上一晃而過(guò)。
“修己！”
“嘭~”陳青解除了幻境。
沉默了一陣后，楊教授喃喃道：“太像了……太像了……”