第6章 教室

　　校長神情一呆，愣在了他的辦公椅上，望著眼前這名長得很不賴的新生，出神良久。

　　“你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

　　寧臻一笑，將轉(zhuǎn)校手續(xù)簽字的那張紙條放回了辦公桌上：“您手上冷汗都出來了，嚇了我一跳還?！?p>　　校長看了看自己的雙手，手心上盡是汗水。

　　“不過這不是最重要的，最重要的是看視頻若是不聽聲音，那還有什么看頭啊校長你說呢？你耳機(jī)都沒戴，能看啥啊而且還讓你這么入迷？”寧臻又笑。

　　校長緊張的心平復(fù)了下來，抬頭看著寧臻，說道：“你這腦袋讓我也好奇了起來。”

　　“不過讓我念頭生出的主要還是因?yàn)槟氵@手機(jī)，插座就在一旁，又不可能是充電，那就肯定是在傳東西，總不能是在下載東西吧？畢竟現(xiàn)在手機(jī)用起來不比電腦差嘛?！睂幷樾θ莺猩钜猓瑨吡艘谎勰鞘謾C(jī)，“當(dāng)然最關(guān)的還鍵是你還和我演了起來，讓我實(shí)在有點(diǎn)哭笑不得，不過校長的演技還有待提高啊。”

　　被識(shí)破的校長感到有點(diǎn)郁悶，這會(huì)兒他都不知道自己剛才怎么就演起來了，其實(shí)根本用不著做什么掩飾，可能如寧臻所說，他過于緊張，幾乎是下意識(shí)做出的反應(yīng)。

　　只見校長頓時(shí)臉色一板，嚴(yán)厲道：“我看你聰明的很，若是月考考差了，到時(shí)我才收拾你?！?p>　　“我也就耍點(diǎn)小聰明而已，校長你就不要難為我了。”寧臻趕緊笑著認(rèn)錯(cuò)，這點(diǎn)分寸他還是能把握好的，何況離得罪校長還差很遠(yuǎn)，不至于，不然若是給他穿小鞋的話事情還真有點(diǎn)大條，“不過......我現(xiàn)在真的很好奇校長你到底在看什么？”

　　賈勇校長感覺自己很傷面子，揚(yáng)了揚(yáng)手直接趕人了，很不耐煩，“趕緊走，沒你什么事，去你的教室吧，我給你們地理老師發(fā)個(gè)消息?！?p>　　寧臻知道不能再糾纏下去，不然校長就真的生氣了，于是禮貌一笑，道：“謝謝校長，那我就先走了?！?p>　　校長又揚(yáng)了揚(yáng)手，心情都煩躁了，很是不爽且郁悶。

　　寧臻不由一笑，然后走出了辦公室，腦中確定了一下教學(xué)樓位置，然后走去，心中覺得這史上最偉大校長還挺有趣的，雖然這點(diǎn)接觸還不能摸索出對(duì)方的性格，但還是比較好說話。

　　話說錢校長是誰？看來芯姐的能力還很待他去挖掘啊，不著急，早晚有一天要把芯姐吃透！

　　......

　　對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)，寧臻本就沒有覺得會(huì)有多麻煩，來到這個(gè)世界，自己的落腳一切早已被安頓好，只需要順其自然就是了。

　　世上平白無故的多了一個(gè)人，不會(huì)有誰在意。

　　高三教學(xué)樓②棟，很安靜，走在樓道間學(xué)習(xí)氛圍清晰的感受到，教室的隔音很好。

　　四樓，高三7班。

　　整個(gè)過道領(lǐng)域有一半都被書箱占了，嘖。

　　寧臻在門前看了看，深吸一口氣。

　　又要讀書了，好緊張啊，心頭砰砰的啊。

　　輕輕敲門。

　　門打開，男老師，四十多歲，穿著得體，氣質(zhì)威嚴(yán)。

　　“找誰？”

　　聲音中氣十足，這位何老師的語氣并不是很好，高三7班，是全校最特殊的一個(gè)班，而它之所以被稱為很特殊的班，這位何老師占不小因素。

　　門口墻壁貼著課程表，所有學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)的人都知道，高三7班的地理課，絕不能打擾，更不要說在上課期間喊人，運(yùn)氣不好迎來的是一巴掌。

　　威名赫赫。

　　“老師打擾一下，找一下你們班×××，”這是這位地理老師最反感的，他對(duì)此感到十分憤怒，他的課，被打擾了，他自己的狀態(tài)會(huì)受到嚴(yán)重影響，這是不可原諒的，但是有時(shí)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)確實(shí)有事，能不能來叫人？可以，他理解，但是必須學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先給他發(fā)消息，牌面很大。

　　寧臻有點(diǎn)被何老師的氣勢震懾住，偏頭看了一眼視線匯集在他身上的班上同學(xué)，然后調(diào)整心態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溃骸袄蠋熌愫茫沂寝D(zhuǎn)學(xué)生，校長讓我來報(bào)告。”

　　“×××體面是不是？”這是學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)的人無比深刻的話，就算何老師同意“放人”，他也會(huì)怒喝一聲，因?yàn)楸淮驍_上課，真的很令他氣憤。

　　不過這一剎那，何老師詫異了，“轉(zhuǎn)學(xué)生？”

　　寧臻點(diǎn)頭，道：“嗯?！?p>　　“你叫什么？”何老師將門全部打開，打量了一下寧臻。

　　“寧臻，寧缺毋濫的寧，至臻的臻?！?p>　　何老師拿出手機(jī)打開微信看了看，然后點(diǎn)頭道：“知道了，去做一下自我介紹吧。”

　　何老師走上講臺(tái)，道：“今天班上將轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，掌聲歡迎一下?！?p>　　班上同學(xué)臉上一時(shí)間清一色的驚訝，轉(zhuǎn)校生？有點(diǎn)稀奇啊，頓時(shí)一個(gè)個(gè)的笑容滿面，掌聲發(fā)出。

　　寧臻走到講臺(tái)上去，望著全班同學(xué)。

　　全班同樣也望著他，目光好奇的打量著，帶著笑意安靜下來，有的怎么還甚至還有點(diǎn)興奮。

　　講桌上有著座位表，對(duì)應(yīng)著名字學(xué)號(hào)，寧臻掃了一眼，印入腦海，然后俊俏的臉上露出禮貌性的淡笑，“大家好，我叫寧臻，是你們的新同學(xué)?！?p>　　拿起白板筆，轉(zhuǎn)身在白板上寫出“寧臻”字跡，教室中發(fā)出不少驚詫的輕微驚呼，眼前一亮。

　　寧臻放下白板筆，目光將底下全部同學(xué)收入眼底。

　　短暫的幾秒，將教室的同學(xué)過濾了一遍。

　　“嗯......我也沒有其它可說的，就是希望大家更一起努力，將成績提升得更好，考上心目中的大學(xué)，以后若是有什么需要幫助的，可以找我?guī)兔?，在我力所能及的范圍，我一定毫不吝嗇的幫助。?p>　　自我介紹，寧臻也不知道怎么才能介紹出朵花來，也就簡單說一下好了，表現(xiàn)得很自然。

　　何老師鼓了鼓掌，班上同學(xué)也鼓了鼓掌，掌聲這東西百分之八十的情況下都是虛偽的，其實(shí)也不能說是虛偽，而是不是很想鼓掌，但是大家都鼓了，所以象征性的拍兩下，真正的鼓掌，那叫拍案叫絕，真正的鼓掌都是情不自禁的。

　　何老師對(duì)著寧臻開口：“你先做著最后一排那個(gè)位置吧，月考后會(huì)換位置，按成績來挑選，到時(shí)希望你能爭取一下?！?p>　　左邊最后一排靠后門，空著兩個(gè)位置。

　　寧臻點(diǎn)了下頭，微不可察的光芒在心底揣測著眼前這位地理老師，但他知道老師上了年紀(jì)都是人精，所以他只敢稍微留意一下，若是被對(duì)方注意到，并不是一件好事。

　　中間四，兩邊三，八排，教室的格局很合適，沒有一絲擁擠。

　　從講臺(tái)上走下去，走在過道上的寧臻被全班注視著有一點(diǎn)不自在，但步伐很自然。

　　眼神很重要，眼神，一定要自然，這是一種能力。

　　對(duì)于這位新同學(xué)，班上的人蠻感興趣蠻好奇的，給他們的第一印象還不錯(cuò)，性格貌似很好，長得也很耐看，氣質(zhì)也挺不錯(cuò)的，有點(diǎn)吸引人。

　　寧臻自己也覺得，就算這些同學(xué)不怎么歡迎他，也不至于反感討厭才是。

　　這個(gè)陌生的班級(jí)，給他的印象還行，班上同學(xué)看上去，大多顏值都還不低。

　　但是有一人好像要除外，讓寧臻不由地奇怪，講桌上留下的座位表上來看，名字叫唐浩，他不禁留意。

　　或許唐浩并自己還知道從寧臻站在講臺(tái)上的那一刻起，到現(xiàn)在，已經(jīng)注意他很久了。