郁卿在家里待得壓抑，只有回到學(xué)校才能稍微喘息一下。
考試成績(jī)要到周一上午九點(diǎn)才公布，大家心里難免有點(diǎn)忐忑。然而彼此的水平也都有了解，排名肯定大差不差。
終于捱到放榜的時(shí)候，班主任秦老師走進(jìn)教室，利用大課間開(kāi)一個(gè)小小的班會(huì)。
秦老師還是有點(diǎn)威信的，宣布起重要事情的時(shí)候，后排那幾個(gè)老油條意外地沒(méi)跟著起哄。
他手上拿著厚厚一疊成績(jī)表，讓班長(zhǎng)分發(fā)給班上同學(xué)，上面每個(gè)同學(xué)的各科成績(jī)，班級(jí)排名與年級(jí)排名都有記錄。
郁卿是小組長(zhǎng)，率先從班長(zhǎng)手上接過(guò)來(lái)那疊成績(jī)表，簡(jiǎn)略地掃了一眼。
她先是一眼就看到了“許幼”。
班上五十五個(gè)學(xué)生，她排在十四。
不過(guò)，她更關(guān)心的是顯然是顧崇的成績(jī)。亦是十分滿意的結(jié)果，她唇角才挑起一絲笑意，班上那些已經(jīng)分發(fā)到表格的同學(xué)已經(jīng)一個(gè)“臥槽”先吐為快了。
顧崇排在第三。第一名第二名分別是班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，然而看單科成績(jī)，顧崇的理化生滿分300拿到了292，數(shù)學(xué)150分也拿到了147的高分，稍微拖后腿的，就是語(yǔ)文和英語(yǔ)了，兩門課加起來(lái)才200出頭。
班級(jí)排名第三，年級(jí)排名二十四，已經(jīng)妥妥超出一本線了，甚至可以考得上重點(diǎn)大學(xué)。
班上一片嘩然，郁卿發(fā)完了成績(jī)表，坐在位子上時(shí)，顧崇已經(jīng)將那表格隨便壓在了一本書下，繼續(xù)埋頭思索著物理教材上的一道題目。
班上這群人的反應(yīng)，好似跟他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
“抄的吧，這么扯？”已經(jīng)有人開(kāi)始小聲質(zhì)疑，“顧崇以前成績(jī)都爛透了！”
這不單單是那一個(gè)同學(xué)的疑惑。秦老師的目光往顧崇身上停了一秒，他亦是不太相信顧崇能夠考出那么好的成績(jī)。
可是理科就是理科，并不是打打小抄就能得高分的。
他也在第一時(shí)間問(wèn)詢了當(dāng)時(shí)監(jiān)考顧崇的理科教研組組長(zhǎng)，擺脫了顧崇作弊的嫌疑。
按組長(zhǎng)原話說(shuō)，顧崇就是一個(gè)天才。
這次的理綜還是挺難的，可他唯一的丟分失誤，也只是為了省時(shí)間省略了那么一兩道不太重要的步驟。
也就是說(shuō)，他原本是可以得滿分的。
秦老師不禁有點(diǎn)汗顏，明珠擱他手里蒙塵這么久，他還對(duì)此一無(wú)所知，實(shí)在有點(diǎn)失職。
所以，他對(duì)著顧崇緩緩露出一個(gè)勉勵(lì)的笑意，當(dāng)中點(diǎn)了名字：“顧崇同學(xué)這次超乎我的意料，考得非常好，理綜成績(jī)是這次聯(lián)考的第一名，大家掌聲鼓勵(lì)他一下?！?p> 他話音一落，帶頭鼓掌，可是跟著他的只有稀稀落落的掌聲，多數(shù)同學(xué)或是懵比，或是真得不情愿，一時(shí)間場(chǎng)面格外尷尬。
有時(shí)候，讓這群少年少女們承認(rèn)別人比自己好是很難的，尤其是在顧崇面前。
秦老師嘆了口氣。
掌聲像夏日飄零的雨點(diǎn)，一會(huì)兒就消失了，只有郁卿還在堅(jiān)持，只剩她一個(gè)人孤零零的掌聲。
顧崇終于抬起眼睛，看向身邊的少女，平常冷冰冰的深色瞳孔終于有一絲笑意。
“傻不傻?！彼p嘆一聲，只有郁卿聽(tīng)得到。
然而從眾效應(yīng)還是有的，短暫地寂靜之后，大家終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員甚至站起身來(lái)：“老師說(shuō)得對(duì)，我們都要像顧崇學(xué)習(xí)?！?p> 流于形式，自我感動(dòng)。
顧崇放下筆，并不想予以理會(huì)。
身旁的少女一直碎碎念：“顧崇好棒?。￠_(kāi)始崇拜你了！”
她試圖逗他開(kāi)心，而且效果顯著，顧崇都快有點(diǎn)壓不下去了。