聽到甄誠的贊美后，賈胖子很是狗腿的帶頭鼓掌。
教室內(nèi)其他學(xué)生不管想鼓掌的，還是不想鼓掌的，都跟著鼓掌。
掌聲在教室內(nèi)響起。
等林靜雯坐下后，甄誠道：“其實D選項很好聯(lián)想。
歷史好一點的同學(xué)應(yīng)該知道，胡是我國古代對北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱。
而倭則是我國古代對島國的簡稱，例如倭瓜。
所以胡椒應(yīng)該來源于北方少數(shù)民族，而不是島國。
假若胡椒來自島國的話，那就應(yīng)該叫倭椒，而不是胡椒了?！?p> 聽到甄誠這話，眾人恍然大悟，原來還可惜這樣。
其實甄誠講的知識點在座的這幫學(xué)霸幾乎都知道，可真需要聯(lián)想的時候，這幫人就有點蒙了。
如今聽甄誠這么一講，這幫人瞬間領(lǐng)悟到聯(lián)想法的厲害之處。
“好，既然大家都沒有問題的話，那我們開始講第二個解答常識的方法，排除法?！?p> 甄誠轉(zhuǎn)身在白板上寫下排除法后，道。
“在作答行測題目中，排除法其實是我們最必不可缺的一種方法。
因為行測不同于申論，他只有四個選項，如果你能確定其他三個選項都是錯的，那利用排除法，你自然能得到正確答案。
在做判斷推理題目時候我們重點講述了排除法的重要性，那我現(xiàn)在要說。
其實在常識判斷題目中，排除法同樣重要。
一方面就是在任何題目，你都可以用排除法得到答案。
另一方面，就是一些常識判斷題目確實比較適合用排除法。
請大家看白板，我一邊寫，也請大家一邊記錄?！?p> 甄誠轉(zhuǎn)身拿起黑筆在白板上寫道。
常識判斷題目適用排除法特征：
1、組合型題目，四個選項中包含知識點較多；
2、有兩三個選擇中設(shè)計的知識點相對簡單，或和生活密切相關(guān)；
3、有難度的題目，從最簡單的知識點開始，優(yōu)先把錯誤題目排出。
看著甄誠黑板上寫下的幾句話，底下的同學(xué)記好筆記后，拿起手機等待甄誠講解。
甄誠則還是按照老樣子，把題目發(fā)了過去。
“如題，
關(guān)于中藥，下列歸類正確的是（）
A、辛味藥：連翹、杏仁
B、甘味藥：當(dāng)歸、人參
C、酸味藥：陳皮、黃連
D、苦味藥：黃柏、烏梅
這道題有沒有人想用聯(lián)想法和排除法結(jié)合的方式解答一下？”
“我”
甄誠話音剛落，黃峰直接站了起來。
甄誠一看，瞬間有點無語，怎么回事兒？
自己好好上一堂課，怎么都是熟人站起來回答問題啊。
不過人家黃峰站起來了，他又不能讓人家答題，只好道：“行，那你來答一下這道題目?！?p> “好嘞。”
黃峰答應(yīng)了一聲后道：“這道題我們先從A選項看起。
辛就是辛辣的意思，但是杏仁根本沒有辛辣的味道，所以A選項可以直接排除。
B選項，因為我家沒錢吃人參和當(dāng)歸，所以我先直接掠過去，等到回頭再看。”
聽到黃峰這么說，眾人齊齊笑了笑。
“C選項，我們?nèi)A國有句俗語叫啞巴吃黃連有苦難言，從這句話我們應(yīng)該知道黃連是苦的，所以C選項也不對。
最后是D選項，古代有望梅止渴的典故，我們平時吃梅子也知道梅子是酸的，這也是錯的。
綜上所述，本題的正確答案應(yīng)該是B。”
“很好?！?p> 聽到黃峰如此流暢的將整道題的解題思路說了出來，甄誠情不自禁的贊賞了一句。
剛剛聽到聯(lián)想法和排除法就能熟練的運用，這確實不容易。
“第三種方法則是謬論法。
在一些題目中我們經(jīng)常能看到一些不太符合常理或者基本邏輯的情況，當(dāng)出現(xiàn)這樣的選項可以在非選題中選中，或者正常排除。
請大家看題。”
耕地保護是關(guān)系到我國經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的全局戰(zhàn)略性問題。十分珍惜和合理利用土地，切實保護耕地是必須長期堅持的一項基本國策。下列說法不正確的是（）
A、耕地占用補償制度是我國目前主要的耕地保護制度之一、
B、國家能源、交通、水利、軍事等重點建設(shè)項目確需占用基本農(nóng)田的，不必須報省級政府批準(zhǔn)
C、補充耕地任務(wù)全面落實十二五期間土地整治的主要目標(biāo)之一
D、我國耕地保護紅線是18億畝
等甄誠在白板上洋洋灑灑的寫完整到題目后。還沒得等他說話，一個腦袋比別人大一圈的男生直接占了起來道:“這題我來?！?p> 甄誠看著他的模樣笑了笑，心想著大腦袋心里肯定是憋著火，剛才一直沒搶到答題的機會，終于忍不住了。
“行，那就你來答?！?p> 大腦袋先是愣了一下，這一瞬間他頓時有一種幸福砸到腦袋上的不可置信。
“其實這道題我也不太會，我就是覺得國家重點項目交給省政府批準(zhǔn)有點扯，這種項目不應(yīng)該國家批準(zhǔn)么。”
聽到大腦袋的回答，甄誠先示意他坐下，接著道：“其實這位同學(xué)剛才的就提方法就是我提到的謬論法。
有一些看起來很奇怪的選項我們是可以直接挑出來的。
上級向下級申請報批根本不符合常識，國家重點項目自然應(yīng)該上報中央，所以上報省政府必然是錯的。”
大腦袋同學(xué)深以為然的點了點頭。
“接下來是語義分析法。
簡單來說就是找出選項和題干之間的矛盾點，其實更類似于做言語理解與表達。
比如這題。
網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊是全球性問題，我國是黑客攻擊的最大受害國之一，我國政府一貫堅決反對黑客攻擊行為，并愿意推動互聯(lián)網(wǎng)安全和打擊網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊等違法犯罪活動加強國際合作，這說明（）
A、我國在國際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用
B、維護國家利益是我國對外活動的目的和依據(jù)
C、我國與其他各國的國家利益基本相同
D、獨立自主是我國處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則
這道題比較簡單，就請大家一起回答了?！?p> “B”
“C”
聽到異口不同聲的答案甄誠一陣無奈，接著道：“這題明顯選B，題干中已經(jīng)很明確了，打擊黑客攻擊等違法犯罪行為的目的是維護國家權(quán)益?！?