即使是現(xiàn)在我也不明白為什么自己要被丟去學(xué)院。要知道那里已經(jīng)沒有我想學(xué)的課程，而如果我們不去那里，一切不幸都不會發(fā)生。
是的，亞德雷斯也跟著我去了學(xué)院。即使他沒有魔力，只能當(dāng)我的伴讀。我在學(xué)院學(xué)習(xí)魔法，而他似乎也在哪里練習(xí)他的戰(zhàn)斗技巧，并且為了某種理由蓄起了長發(fā)，用一條發(fā)帶簡單地扎了個(gè)馬尾。
我不在的時(shí)候，總會有那么幾個(gè)壞心眼地家伙戲弄他這個(gè)異類，嘲笑他過于精致的外貌像女孩子，或是用魔法讓他摔倒，或是“不小心”施法失誤，在他頭上召喚一朵云雨……他本可以暴力相向，但他沒有這么做，也從不找我?guī)兔Α?p> 我和他吵了一架，原因是我覺得他這樣逆來順受的樣子太讓我丟面子。
“為什么不剪掉？”我拉扯著他精心打理的長發(fā)，它們冰涼柔順，流動著太陽的光輝，但對于男子而言太過累贅。
“母親曾經(jīng)跟我講過一個(gè)故事?！彼怪^打理自己的長發(fā)，表情溫柔，像是在懷念過去，“只要蓄上一頭漂亮的長發(fā)，把它獻(xiàn)給神明就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”
我撇撇嘴，無情地說：“假的。相信這個(gè)，你是小女孩嗎？”
他并沒有生氣，反而笑了起來?！拔冶緛硪膊幌嘈?，直到遇見了你。”
我被他的發(fā)言梗住，說不出話來。而他并沒有停下的意思。
“既然有像你這樣的魔法師，那么即使有神明也不奇怪吧？”他說：“也或許只是我想要相信些什么?！?p> 我決定不再理會這個(gè)傻瓜。
雖然學(xué)院低年級的課程對我來說完全沒有難度，但我并沒有成為尋常意義上的優(yōu)等生。他們都是乖寶寶，而我天生叛逆。所以理所當(dāng)然地，我成了“頭兒”，帶頭和老師作對搞事那種。
有著一群小跟班的我不需要亞德雷斯這樣丟面子的朋友，所以我們?nèi)諠u疏遠(yuǎn)。即使有人在我面前作弄他，我也不會多管閑事。
“懦夫。”我總是在心里這么罵他。
意氣風(fēng)發(fā)的搞事生涯結(jié)束于我十五歲那年。我收到一塊黑漆漆的，半透明的石頭作為生日禮物。和它一起被郵差送來的還有一封來自臭老太婆的信。
信中說這塊石頭名為封魔玫瑰，如果將它放入法陣，再將血液滴在上面，它就會開始吸收魔法師的魔力，直至石頭被養(yǎng)成黑色的水晶玫瑰，轉(zhuǎn)而在夜晚吸收月光的魔力提供給當(dāng)初澆灌它的主人。
老太婆在心中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要等到我臨近畢業(yè)那年才可以使用，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的魔力還不夠多，也許會把我的魔力吸干。
當(dāng)時(shí)的我自詡為世間少有的天才，又因?yàn)樗龍?zhí)意將我送來學(xué)院的事和她冷戰(zhàn)，所以我并沒有聽從她信中的勸告，而是在收到禮物的晚上就嘗試著使用它。
隨著血液滴上冰冷的石面，刺骨的寒冷席卷我的身體，眼前的世界變得模糊。
“弗瑞茲！”
我聽到他呼喚我的聲音，感受到他的體溫。
他將我伏在背上，疾跑著奔去尋找老師。
但是太遲了。
因?yàn)檠该偷哪ЯΤ槿。冶粋搅四ЯΦ谋驹?，成了學(xué)院中和他一樣的異類。
“一定有解決的辦法的。”他安慰我說：“我們?nèi)フ野⒁?，她那么厲害，一定有辦法的?！?p> 可她已經(jīng)不在了，十五歲的生日禮物就是證據(jù)。
我想要退學(xué)，但外公不同意。
或許是以前太過囂張的緣故，我成了新的作弄對象。被畫花的課桌，消失的課本，明目張膽的竊竊私語……不能使用魔法的我成了學(xué)院里人人都可欺辱的存在。
向來忍氣吞聲的他此時(shí)卻和人動了手。但我并不領(lǐng)他的情。在當(dāng)時(shí)的我看來，他的行為也是在嘲笑我的弱小，我不需要這廉價(jià)而可惡的同情。
“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”我朝他咆哮。
笨拙如他，根本不會為自己說話，只是在暗處關(guān)注著我。
愚蠢如我，只會把脾氣發(fā)泄在親近的人身上。
他成了我憎惡的對象，我甚至在練習(xí)詛咒時(shí)將他當(dāng)作目標(biāo)。
我詛咒他永遠(yuǎn)沉睡。
直到老師將我叫去醫(yī)務(wù)室，看到病床上熟睡的他，我才知道自己干了些什么。
我并不知道詛咒會生效，畢竟我已經(jīng)有一段日子不能成功使用魔法了，我以為我這輩子大概都不再能成為魔法師了。
我寧愿自己不要再成為魔法師。
我問遍了所有老師和醫(yī)生，沒有人能夠解除詛咒。為了不讓他的身體因沉睡而衰竭，外公將他放入了童話世界，作為故事中的睡美人。
“自己犯下的錯(cuò)事就要自己去彌補(bǔ)?！蹦莻€(gè)冷血的老法師說。
他態(tài)度堅(jiān)決，于是我只好聽從他的要求進(jìn)入那個(gè)童話世界，去收集咒語。
引導(dǎo)流星使者收集咒語，然后換取一個(gè)愿望。這是學(xué)院院長的承諾。
阿爾弗雷德、致遠(yuǎn)、青禾還有十三號圍坐在圓桌旁，等待十三號講一個(gè)很長的故事。這是青禾的要求，她覺得作為伙伴，他們有必要知道更詳細(xì)的事情。
“至少了解一下他的過去，他是一個(gè)什么樣的人，他為什么和朋友吵架吧？”青禾覺得作為伙伴，大家有必要互相了解。
當(dāng)十三號講完自己的故事時(shí)，果不其然收到了鄙視的目光乘以三。
“渣男?！?p> “混蛋?！?p> “……這也太過分了?！?p> 但阿爾弗雷德和致遠(yuǎn)還是決定幫他。
“在魔法世界里冒險(xiǎn)，聽上去不是很酷嗎？”他用手拐子撞了撞十三號，“向?qū)Чぷ骶桶萃心懔?。?p> “咳咳?！卑柛ダ椎录傺b咳嗽了兩下，提醒某人自己才是他的向?qū)А?p> “我是說引路的向?qū)Ю病！敝逻h(yuǎn)說：“阿爾弗雷德老師不是才第一次離開貓咪王國嗎？”
事實(shí)確實(shí)如此，阿爾弗雷德哼了一聲也只好默認(rèn)。
“十三號知道小紅帽的故事嗎？青禾覺得我們下一步可以去那里?！敝逻h(yuǎn)轉(zhuǎn)頭問十三號。
“嗯?！?p> “誒，那你知道過去的路嗎？”
“嗯?！?p> “太好了?！?p> 討論進(jìn)行得如火如荼，青禾就此失去了反對的時(shí)機(jī)。不過這樣也挺好的。她想，看著十三號拉低帽檐意圖遮住自己微紅的臉頰。
過錯(cuò)尚可挽回，而無辜的人不應(yīng)該承擔(dān)這個(gè)沉重的責(zé)任。