第三章貝弗利

　　這時(shí)籃球場(chǎng)的最暗的角落處慢慢走出來(lái)了一個(gè)球員。

　　他長(zhǎng)得黑黑瘦瘦的，肌肉的輪廓也不是很明顯，最重要的是慈眉善目的，一看就是個(gè)老實(shí)人。

　　這讓楊成懷疑眼前這人怎么教他防守。

　　“果然納什的防守卡是最強(qiáng)的?！?p>　　不過(guò)事已至此，再抱怨也沒(méi)有什么辦法，只求這人能教個(gè)一招半式的，也算對(duì)的起這獎(jiǎng)勵(lì)。

　　貝弗利看見(jiàn)楊成臉上一副嫌棄的樣子氣不打一處來(lái)。

　　自己怎么也算是nba有頭有臉的存在，無(wú)論走到哪里別人不點(diǎn)頭哈腰的叫一聲貝爺？

　　可沒(méi)想到今天竟被這么個(gè)小角色鄙視了。

　　看來(lái)不露倆手是不行了。

　　“小子，你很拽啊，來(lái)單挑看看。”

　　楊成點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也想看看這貝弗利的防守是不是貨真價(jià)實(shí)。

　　想來(lái)想去，楊成的第一球選擇了突破。

　　他知道對(duì)方是nba球員，防守在差也差不到哪里去。

　　按絕對(duì)實(shí)力來(lái)說(shuō)他應(yīng)該是突破不了的，但貝弗利有一個(gè)明面上的死穴。

　　那就是身材矮小，這就意味著他的防守面積也小，一旦使用大幅度的變向，就算是nba球員也只能望球興嘆。

　　楊成虛晃一槍，突然向右側(cè)啟動(dòng)，等到貝弗利重心向右側(cè)偏移，楊成立即左教尖猛蹬，瞬間大幅度變向換手。

　　如此大的幅度，這么小的個(gè)子理論上是防不住的，無(wú)論他腳步就多快，畢竟防守范圍在那兒呢？

　　可沒(méi)想到就在楊成以為突破成功的時(shí)候，貝弗利刷的一下出現(xiàn)在他面前，不到如此，他的動(dòng)作還沒(méi)有停下，他胯部一頂，緊接著右手迅速出動(dòng)，直接打掉了楊成手中的球。

　　果然，nba沒(méi)有弱者，楊成贊嘆，他們之中最差的也是全世界最好的四百名籃球手之一，遠(yuǎn)不是自己可以相提并論的。

　　“繼續(xù)?！睏畛墒掌鹆溯p視之心。

　　被貝弗利這樣輕而易舉的斷球楊成自然是不服，又改變了策略。

　　利用身高優(yōu)勢(shì)坐著打他，對(duì)抗了幾下后，楊成發(fā)現(xiàn)對(duì)方的下盤(pán)相當(dāng)?shù)姆€(wěn)，

　　可這種對(duì)峙沒(méi)有持續(xù)多久，肩膀突然傳過(guò)來(lái)一股巨力，緊接著一雙黑手迅速掏了過(guò)來(lái)，楊成猝不及防，又被貝弗利斷了下來(lái)。

　　這讓楊成有些沮喪，難道ncaa和nba的天賦差距就這么大？

　　“繼續(xù)再來(lái)。”楊成不愿服輸。

　　“不必了，我大概了解你了?！?p>　　貝弗利突然摟住楊成的肩膀爽朗一笑。

　　“小子，你能夠用你的優(yōu)勢(shì)來(lái)打我的劣勢(shì)算是很好了?！?p>　　“真的嗎，可我甚至連一點(diǎn)突破的機(jī)會(huì)都找不到。”

　　“廢話，你能過(guò)我我在nba還能混飯吃嗎？”聽(tīng)到這話，貝弗利摳了摳鼻子，隨后看向楊成笑道：“你知道我最擅長(zhǎng)什么嗎？”

　　“防守？”

　　“不是，而是用技巧彌補(bǔ)自身的天賦缺陷?！?p>　　楊成眼眸一亮，這，這不就是自己需要的嗎？

　　自己在ucla為何會(huì)成為邊緣人，不是他不懂戰(zhàn)術(shù)，不是他沒(méi)技術(shù)，更不是他沒(méi)腦子！

　　而是赤裸裸的沒(méi)有身體天賦。

　　現(xiàn)在貝弗利對(duì)著自己說(shuō)他擅長(zhǎng)彌補(bǔ)天賦，這如何不叫他興奮。

　　因?yàn)樗吹搅耸锕猓Ｍ氖锕狻?p>　　“請(qǐng)務(wù)必做我老師，教我防守。”楊成對(duì)著貝弗利90度鞠躬，并且把頭埋的很低。

　　“你們東方人就喜歡搞這些，哈哈，不過(guò)我欣賞你的斗志，我愿意收你當(dāng)徒弟。”貝弗利樂(lè)了。

　　“時(shí)間寶貴，我就直接講了。”

　　“你在進(jìn)攻的時(shí)候記得我怎么擺防守姿勢(shì)的嗎？”

　　先前他一直急著打出自己所想的東西，就沒(méi)怎么在意這件事，這么一說(shuō)楊成立馬想起來(lái)了。

　　“我想起來(lái)了，那時(shí)候你防守時(shí)將身體重心壓的很低，頭部肩部腰部幾乎與地面平行，此外雙腿間的距離也拉的很大?！?p>　　“說(shuō)起來(lái)老師你剛剛的姿勢(shì)特別像一只獵狗，在草叢隱藏自己身上的鋒芒，然后一擊必中，對(duì)，就是這樣。”

　　貝弗利這時(shí)候已經(jīng)震撼的說(shuō)不出話來(lái)，這小子竟有如此觀察能力，一下子就說(shuō)出了他防守最重要的環(huán)節(jié)。

　　在他的印象中或許只有76人的那個(gè)大高個(gè)學(xué)習(xí)能力能和他相提并論。

　　但這些他不會(huì)說(shuō)的，要不然他這老師的臉往哪里擱。

　　“那你知道我這種方式的有什么好處嗎？”

　　這個(gè)問(wèn)題就比較考驗(yàn)理解能力了，在貝弗利的理解里沒(méi)有經(jīng)過(guò)一次次失敗和領(lǐng)悟是不可能理解的。

　　楊成想了一下道：“身體上半身向前延伸或許是可以增加防守的范圍，雙腳張大也是一樣?！?p>　　“是的，這是盡可能能彌補(bǔ)我身體天賦的方式，但這樣也有弱點(diǎn)，會(huì)影響自己的腳步移動(dòng)?！必惛ダ壑虚W過(guò)一絲黯然。

　　如果要是沒(méi)有這個(gè)弱點(diǎn)的話，他或許能夠達(dá)到自己偶像加里佩頓的防守境界吧。

　　“老師，有一點(diǎn)我有些想不通，為什么你的防守方式和公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的防守方式差的特別多?！?p>　　楊成的父親以前是NT市體院的一個(gè)籃球教練，他從小就給楊成打好基礎(chǔ)，這些專業(yè)的基本東西，他自然是知道。

　　貝弗利道：“你說(shuō)的不錯(cuò)，但是最標(biāo)準(zhǔn)不一定是最適合自己的，每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)一般是自己對(duì)籃球感悟的東西。一旦時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)變成屬于自己的技能?！?p>　　“nba絕大多數(shù)的人都有屬于自己的技能，ncaa和國(guó)際籃球也有少部分人擁有?！?p>　　“就像最為人所知的天勾，這就是一個(gè)強(qiáng)到爆表的技能?！?p>　　貝弗利的一席話直接打開(kāi)了楊成的認(rèn)知，他第一次知道nba的世界竟然有如此奇妙的東西。

　　接下來(lái)時(shí)間，貝弗利傾囊相授，一步步的給楊成講解自己對(duì)防守的領(lǐng)悟和判斷，讓楊成茅塞頓開(kāi)。

　　他這時(shí)候才意識(shí)到自己混成現(xiàn)在這個(gè)樣子絕對(duì)不僅僅是身體天賦的問(wèn)題。

　　史蒂夫納什有身體？約翰斯托克頓有身體？

　　并沒(méi)有！

　　但他們運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)的力量比許多人都強(qiáng)得多，或者說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)足以掩蓋他們的任何缺點(diǎn)。

　　技巧，心態(tài)，判斷，各種各樣的他自己都差的太多太多。

　　不過(guò)這樣也好，這次訓(xùn)練他了解到了很多的東西，也找到了提升自己的方向，無(wú)論如何都是受益匪淺。

　　三小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，楊成拜別了貝弗利回到了現(xiàn)實(shí)。