木葉第三號(hào)演習(xí)場(chǎng)
風(fēng)見(jiàn)忍、阿護(hù)和隼人每個(gè)人都聚精會(huì)神盯著拿在手中的樹(shù)葉。
（???）
阿護(hù)都快變成斗雞眼，但是手上的樹(shù)葉連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下。
“不行，完全做不到啊?！币呀?jīng)嘗試了一個(gè)上午的阿護(hù)自暴自棄地喊道。
第九班的三個(gè)人究竟在做什么呢？
自然是在進(jìn)行加強(qiáng)查克拉性質(zhì)變化的修行。
在講解完性質(zhì)變化的知識(shí)后，加藤斷就開(kāi)始教給大家如何進(jìn)行相關(guān)修煉。
第一步說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是將屬性變化的特性應(yīng)用在樹(shù)葉上就可以了。
比如風(fēng)的性質(zhì)變化就是讓樹(shù)葉切成兩半；
雷的性質(zhì)變化就是讓樹(shù)葉完全變折皺；
土的性質(zhì)變化就是讓樹(shù)葉一點(diǎn)不漏都粉碎掉；
水的性質(zhì)變化就是讓樹(shù)葉全身變濕潤(rùn)；
火的性質(zhì)變化就是讓樹(shù)葉燃燒成灰燼；
這些聽(tīng)上去是不是很耳熟。
沒(méi)錯(cuò)，這些都是查克拉試紙對(duì)各種屬性的反應(yīng)。
只不過(guò)試紙要比樹(shù)葉的敏感上百倍，即使是無(wú)屬性的查克拉，也可以反應(yīng)出其中的屬性?xún)A向。
而一般的樹(shù)葉當(dāng)然沒(méi)有這么靈敏，必須是已進(jìn)行性質(zhì)變化的查克拉才能產(chǎn)生以上的效果。
雖然加藤斷已經(jīng)將自己的風(fēng)、火、土三種性質(zhì)變化經(jīng)驗(yàn)告訴給風(fēng)見(jiàn)忍他們?nèi)齻€(gè)。
但實(shí)際練習(xí)起來(lái)，還是很難做到。
究竟有多難呢？
來(lái)看看未來(lái)的鳴人太子修行風(fēng)性質(zhì)變化用了多長(zhǎng)時(shí)間。
不超過(guò)兩天。
但這是建立在鳴人分出成千上百個(gè)影分身同時(shí)修煉的情況下才做到。
這就相當(dāng)于將原先需要用幾百天時(shí)間去完成的修行，濃縮到一天之內(nèi)完成。
當(dāng)然這也不是沒(méi)有代價(jià)，所有影分身在修煉時(shí)所產(chǎn)生的疲勞也會(huì)在最后累積到本體的精神上。
如果換成一般人的話(huà)，結(jié)果大概會(huì)像某些程序猿一樣過(guò)勞死吧。
壯哉，鳴人太子恐怖如斯。
所以在學(xué)會(huì)影分身之術(shù)后，風(fēng)見(jiàn)忍很快就放棄了長(zhǎng)期用影分身來(lái)加速修行，我的一天可沒(méi)有四十八小時(shí)。
換句話(huà)說(shuō)，普通忍者完成一個(gè)性質(zhì)變化修行需要的時(shí)間，通常是以年來(lái)計(jì)算。
因此阿護(hù)才修行了短短半天，什么進(jìn)展都沒(méi)有才是正常結(jié)果。
站在一旁的大樹(shù)下觀察三小修煉的加藤斷，此時(shí)出聲安慰道：“就像老師剛才所說(shuō)，性質(zhì)變化修行是一個(gè)非同尋常的修行方法，你們目前做不到才是很正常的?！?p> 阿護(hù)將手上的樹(shù)葉丟開(kāi)，喪氣道：“那我不練了。”
加藤斷彎腰將阿護(hù)丟在地上的葉子撿起來(lái)，肅穆道：“通過(guò)每天一點(diǎn)一滴的不斷積累，再化成充足的養(yǎng)分使自己成長(zhǎng)，這才是作為忍者的正確做法?！?p> 阿護(hù)接回自己的樹(shù)葉，低頭道：“我知道了，斷老師?！?p> “如果你只是想在選拔第三階段中取得好成績(jī)，那還是專(zhuān)心去研究其他考生的弱點(diǎn)比較有效。”加藤斷用手拍了拍阿護(hù)的肩膀，將語(yǔ)氣放緩和說(shuō)道：“不過(guò)如果你是想不斷提升自己，那么努力完成性質(zhì)變化修行才是正道?！?p> 說(shuō)到這里，加藤斷轉(zhuǎn)頭面向自己三位弟子，語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)道：“增強(qiáng)性質(zhì)變化是一個(gè)漫長(zhǎng)的修行過(guò)程，當(dāng)可以將性質(zhì)變化做到極致時(shí)，就代表你們對(duì)一種屬性已充分理解，甚至可以根據(jù)自己的理解創(chuàng)造出新的術(shù)?！?p> “我明白了?！?p> “我會(huì)繼續(xù)努力的?！?p> “了解?！?p> 風(fēng)見(jiàn)忍他們?nèi)瞬蛔〉攸c(diǎn)頭表示自己已經(jīng)領(lǐng)會(huì)老師的精神。
恰巧此時(shí)，一只渾身長(zhǎng)滿(mǎn)黑色羽毛的傳信雀飛到加藤斷的肩膀上，他立刻從傳信雀爪子上的小竹筒里取出一卷小紙條。
“老師要說(shuō)的都說(shuō)完了，要傳授的也都教給你們了，這一段時(shí)間你們就按照自己的意愿去修行吧。”
迅速看完紙條上的信息，匆匆留下一句交代后，加藤斷很快就離開(kāi)演習(xí)場(chǎng)，不知道是不是又有什么緊急任務(wù)。
在加藤斷走了之后，阿護(hù)一臉郁悶看著手上的樹(shù)葉，向兩位好友問(wèn)道：“你們打算怎么做，是繼續(xù)修煉性質(zhì)變化嗎？”
風(fēng)見(jiàn)忍聳了聳肩，答道：“我可沒(méi)有興趣關(guān)心其他人，還是性質(zhì)變化有趣一些。”
隼人一臉贊同的點(diǎn)頭道：“我也繼續(xù)?！?p> 聽(tīng)到兩人的回答后，阿護(hù)認(rèn)命道：“我們第九班一向都是共同進(jìn)退，既然你們都選擇繼續(xù)，那我也一起好了?！?p> 于是乎，風(fēng)見(jiàn)忍、阿護(hù)和隼人他們就這樣在演習(xí)場(chǎng)內(nèi)繼續(xù)與樹(shù)葉較勁起來(lái)。
相對(duì)于目前同樣一籌莫展的阿護(hù)和隼人，風(fēng)見(jiàn)忍這里的情況就有點(diǎn)不一樣。
畢竟他平時(shí)使用的不是單純的查克拉，而是由念氣轉(zhuǎn)化而來(lái)的查克拉·念氣。
由于這種念氣具有查克拉的絕大部分性質(zhì)，所以他平時(shí)也可以使用各種遁術(shù)。
而且風(fēng)見(jiàn)忍開(kāi)發(fā)出無(wú)印模式，按道理來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該是可以很輕易就做到性質(zhì)變化。
但事實(shí)上，這兩者還是有所區(qū)別，拿風(fēng)見(jiàn)忍前世最拿手的轉(zhuǎn)換魔術(shù)來(lái)做說(shuō)明的話(huà)。
一般的結(jié)印忍術(shù)就像是魔術(shù)師利用念咒（指令），將魔力注入魔術(shù)模型（基盤(pán)）來(lái)變換成火球（實(shí)現(xiàn)機(jī)能）。
而風(fēng)見(jiàn)忍的無(wú)印忍術(shù)就像是不需要念咒，直接把魔力注入魔術(shù)模型來(lái)變換成火球，每個(gè)模型的效果都是固定的。
比如當(dāng)他用無(wú)印模式使出水遁·水陣壁，也只會(huì)出現(xiàn)一道水之壁，而不會(huì)是一個(gè)水龍彈。
相較之下，增強(qiáng)性質(zhì)變化修行則更像是連魔術(shù)模型都省去，直接將魔力變成火焰。
雖然三者的結(jié)果都是將魔力轉(zhuǎn)化為火焰，但是后者明顯比前兩者更難做到。
練習(xí)良久，風(fēng)見(jiàn)忍始終還是找不到感覺(jué)，讓自己的查克拉·念氣進(jìn)行性質(zhì)變化。
這個(gè)時(shí)候就該向鳴人學(xué)習(xí)，讓外掛上線(xiàn)，畢竟無(wú)外掛不火影。
幸運(yùn)的是指定愿望里面還有一個(gè)名叫土性質(zhì)變化掌握的選項(xiàng)，而他又剛好可以許愿出來(lái)。
沒(méi)有多加琢磨，風(fēng)見(jiàn)忍就決定把剩下的圣杯能量用來(lái)把這個(gè)能力實(shí)現(xiàn)出來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，海量的土性質(zhì)變化經(jīng)驗(yàn)化成一團(tuán)流光進(jìn)入到風(fēng)見(jiàn)忍的腦海里面。
只能說(shuō)圣杯大佬不愧為萬(wàn)能許愿機(jī)，明明是兩個(gè)不同的系統(tǒng)，但卻一樣可以使風(fēng)見(jiàn)忍瞬間明白如何實(shí)現(xiàn)用查克拉·念氣實(shí)現(xiàn)性質(zhì)變化。
下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
只見(jiàn)風(fēng)見(jiàn)忍手上的樹(shù)葉一眨眼后就化成粉末。
如果說(shuō)風(fēng)的性質(zhì)變化可以加強(qiáng)武器的鋒利度，那么土的性質(zhì)變化難道就是讓身體變得更石更，風(fēng)見(jiàn)忍又開(kāi)始忍不住放飛自我，在心里開(kāi)始胡亂想到。
忽然之間，他的腦海里閃過(guò)一道靈光。
性質(zhì)變化？身體？
風(fēng)見(jiàn)忍立即開(kāi)始用兩支食指在自己兩個(gè)太陽(yáng)穴的位置不斷畫(huà)圈。
深思良久后，風(fēng)見(jiàn)忍終于捉住那一線(xiàn)靈光的尾巴。
或許那樣做也可以喔。