第51章 丹桂飄香

　　學(xué)校決定今年的“丹桂飄香”試演講，由九八中學(xué)九年級(jí)第一寵兒，學(xué)生代表——蕭關(guān)，冷漠念誦。毫無(wú)波瀾的念句子，讓燕然聽得睡意連連。讓蕭關(guān)演講這個(gè)活兒，老師和他，還真是一個(gè)敢下派，一個(gè)敢接。

　　“我都沒見過(guò)你們上課這么認(rèn)真??？！”燕然雙眼四周一掃，女同學(xué)們一個(gè)個(gè)的伸脖子瞪眼，生怕看不到蕭關(guān)模樣，大家鄰里鄰居兩年有余，還看不夠？

　　也是，七年級(jí)元旦晚會(huì)上，蕭關(guān)只開場(chǎng)“六個(gè)字”就把大家弄得五迷三道的。

　　“金秋送爽，丹桂飄香，伴著林蔭道旁的陣陣金黃，我們又迎來(lái)了這個(gè)季節(jié)。九月，這是一個(gè)充滿收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)……”

　　聽到這里，燕然當(dāng)真彎腰從人縫中向林蔭道望去，只見綠意正濃，毫無(wú)金黃可言：“什么呀，胡說(shuō)八道……”

　　“……”

　　“我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家?！笔掙P(guān)微微一笑，淺淺鞠躬后，眼睛無(wú)意間往九年級(jí)12班的方向瞥了一眼。

　　蕭關(guān)也是很無(wú)奈，誰(shuí)讓自己找燕然幫忙寫稿子，她卻推三阻四不讓呢，自己只好在網(wǎng)站上隨手一搜，掙扎著還是選了這篇讀爛了的文章，稍作修改后，就硬著頭皮上了。這種稿子，誰(shuí)會(huì)神經(jīng)到激情洋溢著讀出來(lái)？大家都看著呢，暫且別出丑了吧……

　　散會(huì)后，就在蕭關(guān)正懊惱自己寫作水平無(wú)可救藥之際，語(yǔ)文課代表又在頒發(fā)校園雜志了。蕭關(guān)翻到目錄欄，連文章題目也不看，食指在署名一列游移，一頁(yè)又一頁(yè)，終于找到了那個(gè)熟悉的名字。她對(duì)文字的把控力總是那么如魚得水、信手拈來(lái)！

　　蕭關(guān)照著頁(yè)碼翻到那篇文章，一股冷颼颼的寒意從蕭關(guān)心中騰起。原來(lái)燕然內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界的感知，并不是永遠(yuǎn)那么溫暖。

　　蕭關(guān)看的那一篇文章，名字叫《窗外》。燕然寫這篇文章的時(shí)候還是上學(xué)期某次周記任務(wù)，靈感來(lái)自于語(yǔ)文老師在課堂上的有一次即興提問。

　　語(yǔ)文老師：“大家覺得農(nóng)田像什么？”

　　棋盤、田字格、魚網(wǎng)、歲月刻在大地臉上的皺紋……眾說(shuō)紛紜，各有可取之處，只是可供說(shuō)的答案越來(lái)越少了……

　　火車開到燕然的時(shí)候，她似乎有些不在狀態(tài)，答道：“像……不知道?！?p>　　后面周晁憲的一句回答，戳中了燕然心事，她目不轉(zhuǎn)睛回頭看著周晁憲：小瞧這個(gè)憂郁王子了……

　　“人心，四分五裂的人心?！?p>　　好些同學(xué)都擰眉搖頭，替周晁憲擔(dān)心。

　　語(yǔ)文老師停了小三秒，也持了否定的觀點(diǎn)：“不對(duì)，沒道理。”

　　燕然舉手，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：“老師，我覺得很對(duì)，人心就像筑起壁壘的的農(nóng)田，偶爾七零八落，偶爾整一劃分，有的農(nóng)田里種是荒蕪，有的是稻子。農(nóng)田又分水田和旱地，盡管它們有著一樣的生理結(jié)構(gòu)，還是會(huì)有不一樣的精髓內(nèi)涵。好看的皮囊千千萬(wàn)，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一！”

　　語(yǔ)文老師也陷入了深思，雖然覺得燕然說(shuō)的有些牽強(qiáng)，但仔細(xì)琢磨一番，也是不無(wú)道理：“解釋的有些意思?！?p>　　于是，燕然以《窗外》為題目，以農(nóng)田為線索，暢談了冷漠而又冰涼的人性。通篇雖然消極，好在尾句筆鋒一轉(zhuǎn)：

　　人心是不可測(cè)的，有的暖，有的涼，可我們卻能推開那一扇扇壁壘，讓荒田變成稻田，讓冷漠升溫。愿你有好看的皮囊，亦有挑一的溫暖靈魂。我癡癡望著窗外，探尋著屬于自己那一塊心田……

　　蕭關(guān)看完后，久不能清醒……