很快，班里的同學迎來了一波又一波的初中和職中宣講老師。在縣城里最出名的兩個初中學校就是一中和二中。伍月也不知道自己想去那個中學，看到好友朱琳琳選了二中，也跟著選擇了二中。
而林凌卻選擇了一中，在看到林凌選擇一中時，兩人對視了一眼，伍月先躲開了眼神的碰撞。心里卻有一點點不適，好像有什么東西不再屬于自己了一樣。
可能是習慣林凌的那雙有熱量的眼神了吧，一想到再也看不見了，伍月還是有一點點的不舍。但是卻不愿意向任何人說，自己對林凌有一點點的不同了。
期末考試很快結(jié)束了，在家呆了半個月終于等到領(lǐng)取通知書了，伍月果然是在二中，林凌去了一中。同學們都在講臺圍著老師查看自己具體在初中那個班級里。伍月和林凌再次對視了一眼，每次對視都是伍月先移開眼睛，這次也一樣。
當伍月拿著通知書走出了教室大門，再也沒有回頭。與林凌的緣分也就此錯過，再也不復返。
伍月急沖沖地跑到離小學只有兩條街的二中，走到大門口就發(fā)現(xiàn)有很多的同學在進行咨詢，想知道入學考試的時間，還有初中需要提前準備些什么，或者已經(jīng)聯(lián)系老師要求補課的聲音不絕于耳。
伍月找到了來班級里宣講的張英老師，也是伍月的英語班主任。大約34歲左右，走路高昂著頭，像只高傲的孔雀一樣。張英老師問伍月要了一下基本資料，順便問伍月是否參加銜接班的補課，主要補習語文，數(shù)學，英語。
那個時候補課還是允許的，還沒有強制要求不能補課。所以新班級大多數(shù)同學都選擇去補習。伍月從小學就沒有參加過一次補課，除了伍月本身成績不差不需要補課外，家里沒錢給她交補習費也是一個原因。所以伍月也選擇了不補課，報道完就直接回家了。
有時候伍月會想，如果家里錢能多一點，是不是可以在二年級音樂老師說要收徒弟，讓伍月學鋼琴的時候去學，是不是可以在四年級和朱琳琳一起被美術(shù)老師表揚，讓伍月和朱琳琳一起去學畫畫的時候去學，是不是可以在小學每次需要跳舞買服裝的時候可以選擇買上然后去跳舞呢？
伍月小腦袋里有好多想學的東西，可惜家里的經(jīng)濟條件只夠溫飽，不能提供伍月更多。所以伍月也就什么才藝都沒有，普普通通。
很快，沒有作業(yè)的暑假悄然而過，伍月上初一了。入學考試定在了一個月后，伍月認真的上每一節(jié)課，因為知道班級很多人都去補課了，有些課程他們都已經(jīng)上過了，所以他們也可以不聽課。而伍月第一次上初中的教材，所以也就踏踏實實跟著老師們學習。
每天下課，在別人玩耍聊天的時候，伍月在回顧老師所講的題目，不懂的用紅筆標注，下節(jié)課前問老師，或者課間去辦公室找老師詢問。這時候的伍月乖巧的還是如同小學一樣，愛好學習。