當(dāng)初謝濟(jì)訂立的考核之期，轉(zhuǎn)眼就來(lái)到，書(shū)院學(xué)生早早就來(lái)到書(shū)院。
不少學(xué)生今日都不再嬉笑取鬧，沒(méi)有了往日那份活力，這是很多學(xué)生進(jìn)入鹿鳴書(shū)院從未見(jiàn)過(guò)的景象。
雖說(shuō)心中諸多惱怨，陳堯還是耷拉著腦袋來(lái)到了書(shū)院，謝濟(jì)好欺負(fù)不假，但是白小姐是萬(wàn)萬(wàn)不能得罪，一旦讓縣里那位太爺老子知道自家兒子在書(shū)院鬧出什么動(dòng)靜，恐怕得先將陳堯狠狠打一頓，然后去往白家賠罪，再去書(shū)院賠禮。
所以一看到此時(shí)正端坐在夫子位子上的謝濟(jì)，陳堯就氣得牙根癢癢，為啥？
眼中釘，肉中刺，擱誰(shuí)身上都不好受。
“今日書(shū)院第一次考核，合格者可自行休學(xué)一日，優(yōu)秀者可休學(xué)三日，不合格者......”
一聽(tīng)到可以自行休學(xué)，書(shū)院學(xué)生頓時(shí)來(lái)了精神，畢竟一個(gè)個(gè)都年齡不大，誰(shuí)愿意每日枯坐在書(shū)院里面？關(guān)鍵是沒(méi)有書(shū)院先生放話，誰(shuí)又敢私自回家？逃學(xué)回家的事情有沒(méi)有？有自然是有，而且還不少，不過(guò)都是很久之前的事情了。
書(shū)院哪個(gè)學(xué)生逃學(xué)回家，一個(gè)謊話沒(méi)給圓好，家中荊條就得毀掉好幾根。
久而久之，逃學(xué)一事，就越來(lái)越少。
只不過(guò)看見(jiàn)謝濟(jì)提到不合格一事，突然停頓下來(lái)，不少學(xué)生開(kāi)始心中沒(méi)底，一次不合格總不能真的就給攆出書(shū)院吧？那樣一來(lái)，還哪里有臉見(jiàn)人？
眾學(xué)生翹首，等著謝濟(jì)下文，哪料到謝濟(jì)突然一笑，話鋒一轉(zhuǎn)：“先考試，待考核結(jié)束之后再做定奪?！?p> 二十五張?jiān)嚲恚鶠橹x濟(jì)親筆書(shū)寫(xiě)，紙上文字以正楷寫(xiě)就，均十分工整且極為秀氣，僅謄抄試卷，就費(fèi)了謝濟(jì)二個(gè)時(shí)辰，如今尚覺(jué)得手臂有些微酸痛。
“我只提醒一下大家，考卷上最后一題，無(wú)需拘泥格式，待我批閱試卷之時(shí)，孰優(yōu)孰劣，自有一番計(jì)較。”
之后謝濟(jì)又規(guī)定好時(shí)辰，便不再說(shuō)話，又坐會(huì)原位。
書(shū)院學(xué)生，看著考卷上題目，有人不假思索，下筆如飛；有人思慮片刻之后，一敲腦袋，似有所得；也有學(xué)生抓耳撓腮搖筆桿子，或是四處張望，發(fā)現(xiàn)謝濟(jì)正在盯著自己，便只能悻悻低頭，重新盯著考卷，唯獨(dú)遲遲無(wú)法下筆。
大啟考核取士制度，謝濟(jì)翻閱夫子書(shū)房一些書(shū)籍手記之后，心中已經(jīng)大致明白。
取士途徑分兩種，其一為舉薦制，由一洲長(zhǎng)官舉薦，所舉薦之人名為奉士，奉士不僅需要德才兼?zhèn)洌€需門(mén)第顯赫，若是貧寒人家，自然是沒(méi)有舉薦資格。
第二種則是科舉取士，細(xì)究之下，謝濟(jì)發(fā)現(xiàn)大啟的這種科舉竟然和自己以往熟知的科舉制驚人相似，不問(wèn)出身，層層考試全憑真才實(shí)學(xué)選拔，當(dāng)今天子為了防止有人徇私舞弊，設(shè)立專門(mén)的考試院監(jiān)察，使得如今不少貧寒讀書(shū)人都能夠躋身那座大啟廟堂。
只不過(guò)科舉取士，名額極少，規(guī)模人數(shù)相比較于舉薦奉士還是太少。
如果有朝一日能夠親眼看到更多讀書(shū)人，如過(guò)江之鯽涌入廟堂，一定會(huì)是一件很有意思的事情。
謝濟(jì)如是想到。
謝濟(jì)走出門(mén)外，看了看日頭，考核時(shí)間約莫已經(jīng)到了，再一看書(shū)院內(nèi)學(xué)生，已經(jīng)有不少學(xué)生擱置筆墨，無(wú)所事事，也有先前那幾張熟面孔還在冥思苦想。
謝濟(jì)一拍手，示意眾人停筆，吩咐書(shū)院學(xué)生可去勤學(xué)堂外面玩耍片刻。
隨即謝濟(jì)又將考卷一張張小心收到一起，避免墨汁相互沾染。
沒(méi)多久功夫，謝濟(jì)就將二十五張?jiān)嚲硪灰慌模瑫?shū)院學(xué)生有錯(cuò)字漏字空字處，謝濟(jì)都一一以自己筆跡親自補(bǔ)改過(guò)來(lái)，至于自己臨時(shí)添加上的那道題目，明明先前已經(jīng)有過(guò)提醒，但是從答卷結(jié)果來(lái)看，并不是很好。
為什么讀書(shū)？
不少學(xué)生都是處處引經(jīng)據(jù)典，有學(xué)生說(shuō)開(kāi)卷有益，有學(xué)生講學(xué)以致用，但是卻沒(méi)有一個(gè)人能夠細(xì)細(xì)闡述。開(kāi)卷有益，益在何處？學(xué)以致用，何處用？怎么用？
道理太多，空談自然多了，辭藻華麗，于讀書(shū)人而言，最無(wú)益。
謝濟(jì)決定最后添加的這道題目，不計(jì)入考核當(dāng)中，但是單單論起這次蒙學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考核，依然有九人未能合格。
判定合格的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，正確無(wú)誤能夠答出半數(shù)以上題目就行。
謝濟(jì)一身招呼，庭院里玩耍的學(xué)生不情愿的進(jìn)了勤學(xué)堂。
“本次考核結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，九人未能合格，僅一人優(yōu)秀，我再三思量，本次所出考題均是蒙學(xué)上面原句，為何還有這么多人難以作答？”
謝濟(jì)神情漠然，看不出來(lái)是失望還是生氣，又或者兩者兼有。
“書(shū)院二十五名學(xué)生，僅僅薛力一人能夠全部答寫(xiě)。”
薛力，謝濟(jì)剛進(jìn)書(shū)院之日，率先發(fā)難之人。
“進(jìn)書(shū)院三年時(shí)間，五本蒙學(xué)讀物尚且不能吃透，記得當(dāng)日我剛進(jìn)書(shū)院，便有人以書(shū)院舉人身份壓我，若我大啟舉子，尚不能熟讀蒙學(xué)，傳出去何止是貽笑大方？當(dāng)真如此，在座可還有人以鹿鳴書(shū)院學(xué)子為榮？”
滿堂寂然，落針可聞，再回想當(dāng)日情形，已經(jīng)有學(xué)生面色微紅。
羞愧！
只是片刻之后，陳堯驟然起身，這口氣沒(méi)法咽下去，陳堯自知，不合格之人必有他，謝濟(jì)這番言論，針對(duì)之人，不是他陳堯還能有誰(shuí)？
生來(lái)便是富貴家，這般羞辱，別人能忍，他陳堯卻不能忍！說(shuō)到底他不過(guò)是一朝小人得勢(shì)，況且自家大哥已經(jīng)有把握將鹿鳴書(shū)院據(jù)為己有，這事真要鬧到白家去，誰(shuí)得不到便宜還真不好說(shuō)。
“謝濟(jì)，你以一張考卷就如此輕蔑書(shū)院眾多學(xué)子，師德何在？況且我輩學(xué)子，俱是要跳過(guò)龍門(mén)的讀書(shū)人，胸中遠(yuǎn)大志向，豈是區(qū)區(qū)幾本蒙學(xué)讀物能夠滿足的。到時(shí)候科考題目若真如你這般兒戲，豈不是赴考之人皆為狀元？”
家中有太爺，說(shuō)話就是硬氣，如今書(shū)院大多學(xué)子都知道這位謝先生與白家有絲縷關(guān)系，雖然云遮霧繞，但是不去招惹為妙。所以對(duì)于陳堯這番慷慨激昂言論，雖然贊同，卻不再明言附和。
當(dāng)今科考最重策論，謝濟(jì)所出題目確實(shí)不沾邊，也難怪陳堯如此想。
見(jiàn)謝濟(jì)沉默不語(yǔ)，陳堯正暗自得意，終究是沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面的窮酸書(shū)生，三言兩語(yǔ)就只能啞口無(wú)言。
平日里與陳堯一起玩耍的同伴，悄悄從書(shū)桌底下，正欲伸出大拇指。
“即便如此兒戲題目，且都出自所讀蒙學(xué)書(shū)本，你陳堯尚且無(wú)法合格，又是誰(shuí)人借你的膽子，敢去奢想狀元一事？”
謝濟(jì)一言，響徹勤學(xué)堂。