黃賀心中也贊同校長的話，這戒指不像他帶著那枚光光的一個(gè)圓環(huán)，而是頂著一個(gè)裝飾。
這裝飾一圈圈盤繞而上，最上面是個(gè)尖尖的凸起...
這特么果然像一坨翔！
不過黃賀卻不敢承認(rèn)，只能一本正經(jīng)的說道：
“”校長，你什么眼神？這哪里像一坨翔了？這可是我精心為你打造的盤龍戒啊！”
“盤龍？”校長顯然不相信黃賀的鬼扯，他指了指戒指問道：“龍頭在哪里？”
“哦，這條龍低調(diào)，龍頭藏在身體里，只留著一條尾巴豎在中間.....”黃賀只能繼續(xù)忽悠：
“這也暗示他像校長您一樣，低調(diào)內(nèi)斂不張揚(yáng)，難道不是嗎？”
“你真的覺得我低調(diào)內(nèi)斂不張揚(yáng)？”校長眉毛一挑，顯然被黃賀幾頂高帽子弄得很舒坦。
“當(dāng)然當(dāng)然，其實(shí)我看到校長您第一眼的時(shí)候，就覺得您是個(gè)低調(diào)內(nèi)斂的人。
而且連學(xué)校里可能出現(xiàn)的內(nèi)奸都清楚，顯然也智計(jì)過人，不愧是能當(dāng)校長的人物....”
校長這才心滿意足的接過戒指，然后喜滋滋的戴在了大拇指上。
“被你這么一說，我還真覺得挺像一條龍的。這盤龍戒不錯(cuò)，以后我藏寶室都不需要了....臥槽！”
校長本來一邊說話一邊查看‘盤龍戒’，只是看到戒指空間后，竟然忍不住爆了粗口。
黃賀心中忐忑，難道校長還是感覺戴著的是一坨翔？
只見校長一臉震驚的看著黃賀說道：
“這戒指空間竟然有十個(gè)立方大??？黃賀，你知道這枚戒指的價(jià)值嗎？我、我都不知道怎么感謝你了.....”
黃賀頓時(shí)傻眼，自己剛剛做的戒指，都沒注意有多大空間好不好？
校長說有十個(gè)立方大小就這么震驚，要是知道自己戴的這枚還要大一倍，不知道會(huì)是什么表情....
“校長，至于這么驚訝嗎？”黃賀是真的不明白。
見到黃賀一臉不解的樣子，校長算是明白了：這貨是真不知道這意味著什么！
校長一邊摩挲著戒指，一邊解釋道：
“黃....兄弟??！從人道聯(lián)盟建立新秩序以來，異能者雖然不能輕易在普通人面前動(dòng)用異能，但很多異能者卻在為人類造福。
比如治療系異能者，有些甚至能把癌癥治好；還有西方大陸的巫師，他們研究出的飛行器，雖然模樣丑陋，但裝備給治安隊(duì)，卻起到了很好的維護(hù)治安作用。
那些先不說了，就說著儲(chǔ)物戒指吧，自從全世界發(fā)現(xiàn)大量虛空石以來，就想大量開發(fā)成儲(chǔ)物裝備。
可惜目前能把虛空石打造成儲(chǔ)物裝備的門派只有修道者，這其中做得做好的也就是煉器宗。
只是想請動(dòng)煉器宗打造儲(chǔ)物戒指，不僅需要付出極大的代價(jià)，而且需要付出百倍的材料！
如果僅僅是這樣也還罷了，最關(guān)鍵的是-----就算是煉器宗的太上長老打造的儲(chǔ)物戒指，平均只有兩三立方大小，最大空間也只有十個(gè)立方左右！
儲(chǔ)物裝備越小空間越小，這都成了共識了。超過十立方空間的裝備，市面上流傳最多的都是空間手鐲和腰帶。
現(xiàn)在你知道，我看到這枚戒指有多激動(dòng)了吧！你連續(xù)打造兩枚儲(chǔ)物戒指，不僅成功了，而且空間還是頂級的！”
校長說完，看著黃賀的眼神都像是撿到寶一樣。
剛剛連對黃賀的稱呼都改變了，可見校長此時(shí)對黃賀的看重。
黃賀頓時(shí)無語，沒想到自己隨手打造的戒指雖然模樣....那啥了點(diǎn)，但居然這么牛逼普拉斯...
不過現(xiàn)在校長不找他追究就算了，他現(xiàn)在可是有個(gè)很重要的事情要解決：怎么恢復(fù)過來？
如果以后不僅能隨時(shí)進(jìn)入這種無敵狀態(tài)，還能隨時(shí)恢復(fù)就好了。
這篇功法雖然很有用，但卻還沒找到恢復(fù)的辦法，所以他決定再次回憶一遍心法。
“校長，我消耗太大，你稍等一下....”
黃賀說完就閉上了眼睛回憶心法，校長也不敢打擾，立即乖乖的坐到了一邊研究儲(chǔ)物戒指。
現(xiàn)在黃賀可是他的福星，不說別的，單單是黃賀能隨手打造儲(chǔ)物戒指的本事，就足以讓任何勢力權(quán)利拉攏.....
校長現(xiàn)在也更加確信，黃賀絕不是個(gè)學(xué)生這么簡單，說不定還是聯(lián)盟總部派來的臥底....
不管校長怎么胡亂猜測，黃賀已經(jīng)再次回想了一遍心法。
這次并沒有發(fā)生什么奇異的事，不管黃賀卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己在這種狀態(tài)下的悟性是十分的高。
雖然并沒有恢復(fù)身體控制權(quán)，但他卻對著心法有了些領(lǐng)悟。
隨著對領(lǐng)悟的加深，黃賀想試著運(yùn)轉(zhuǎn)心法，可惜身體不受他控制，唯一能控制的只有右手...
他只能一遍遍模擬修煉，將功法先熟悉下來，然后等沒事的時(shí)候再運(yùn)行一下功法試試...
“黃兄弟.....”
不知過了多久，校長總算忍不住開口了：“咱們下來兩個(gè)小時(shí)了，是不是該出去了？”
黃賀只能停止研究，然后無奈的說道：
“校長，我腿麻了，能不能背我出去....”
“腿麻？”校長臉一黑：實(shí)力達(dá)到這種程度，就算站一天也不可能腿麻吧！
不過誰讓黃賀現(xiàn)在變得牛逼了呢，他也只能苦著臉說道：
“好吧，那我背你上去?！?p> 校長說完，就走到黃賀面前躬下身子，準(zhǔn)備把黃賀背起來。
黃賀除了能伸出一只手扶著校長意外，整個(gè)身體都是保持著筆直的站姿。
校長發(fā)現(xiàn)后，頓時(shí)有些氣憤的說道：
“黃兄弟，難道你連彎腰都做不到了？”
“這個(gè)....”黃賀也沒辦法啊，他只能繼續(xù)開啟忽悠模式：“我身體確實(shí)僵硬了，要不---你就把我抗回去吧.....”
“抗....”
校長一臉黑線，不過此時(shí)就算黃賀故意刁難他，他也只得照黃賀的要求辦。
說不定黃賀是在考驗(yàn)他，想測試下他的誠意再?zèng)Q定跟他深入打交道呢？
想到這，校長立即堆起笑臉說道：
“那好，我就按照黃兄弟的要求來，把你扛回去。
對了，你以后再外人面前可以叫我校長，私底下你就叫我名字就行，我叫賀世民。”
“那沒人的時(shí)候我叫你賀大哥好了?！?p> 黃賀哪里好意思直呼校長名字，所以也客氣了一句。
賀世民頓時(shí)高興的說道：“也行，那你準(zhǔn)備好，我要抗你出去了?！?p> 說完，他就蹲在黃賀身邊，一把摟住黃賀的腰，然后手臂一用力，就把黃賀橫著扛了起來。
黃賀的身體保持著筆直的姿勢被賀世民抗在肩上，如果從遠(yuǎn)處看來，恐怕以為賀世民肩膀扛著一節(jié)木材。
校長就這樣扛著黃賀出了藏寶室，然后開始鎖門。
但被扛著的黃賀此時(shí)就很不淡定了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)一個(gè)讓他不敢置信的事情....