第十四章:武技
高一1班的所有學(xué)生來(lái)到了他們班的訓(xùn)練場(chǎng)中，在集合完畢后，林天老師說(shuō)道：“前幾天那異生物的事想必大家多多少少都有所了解，我們城市當(dāng)時(shí)差點(diǎn)遭到了滅頂?shù)臑?zāi)難，幸運(yùn)的是有那位路過(guò)的前輩。
我當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場(chǎng)參與了消滅那些異生物的戰(zhàn)斗，在場(chǎng)的先天強(qiáng)者都只是清理了那些異生物的小兵，而先天之上的戰(zhàn)斗我們完全無(wú)法參與進(jìn)去?！?p> 張凡聽(tīng)得十分激動(dòng)，大聲地說(shuō)道：“老師，給我們講講那黑衣強(qiáng)者的戰(zhàn)斗，我也想成為那樣的強(qiáng)者?！?p> 其他同學(xué)聽(tīng)到后也跟著附和著，想要知道這場(chǎng)曠世之戰(zhàn)的過(guò)程。
而武道的指導(dǎo)老師林天則笑著說(shuō)道：“我不知道你們看了多少外面流傳的版本大戰(zhàn)，可只有真正有資格看到那場(chǎng)戰(zhàn)斗的人才知道那黑衣強(qiáng)者從出現(xiàn)到消失他消滅那異生物首領(lǐng)僅僅都動(dòng)了一下手指，沒(méi)人清楚那黑衣強(qiáng)者的實(shí)力。
他比起先天之上的宗師還要強(qiáng)上太多了，而宗師之上的修為境界我也不清楚，應(yīng)該說(shuō)我接觸不到那個(gè)層面。所以，那黑衣強(qiáng)者的強(qiáng)大我也無(wú)法估計(jì)。
不過(guò)，如果你們能在高中三年的時(shí)間好好抓緊修煉的話，將來(lái)有希望考進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)武道大學(xué)的話，就有希望去接觸到那個(gè)層次。
言歸正傳，今天的武道教學(xué)內(nèi)容是武技。
武技是那些大能創(chuàng)造出來(lái)的戰(zhàn)斗技巧，好的武技能讓你的戰(zhàn)斗水平得到加強(qiáng)。
首先是武技的劃分，現(xiàn)階段我們把武技劃分為三個(gè)層次，分別是人級(jí)武技、凡級(jí)武技、靈級(jí)武技。而武技也需要相應(yīng)的境界修為才能把它們發(fā)揮到極致。
像是你們現(xiàn)階段正處于煉體境界，對(duì)應(yīng)能修煉的武技也只有人級(jí)武技了。人級(jí)武技是通過(guò)氣力就能施展出來(lái)的，多練習(xí)還能促進(jìn)氣力的增加。
剛才的武技劃分是由層次來(lái)劃分的，而每一種武技還能根據(jù)它的品質(zhì)劃分為下品、中品、上品、極品四個(gè)層次。
今天要教給你們的正是一部人級(jí)下品武技-破山拳。這部武技對(duì)于還沒(méi)有踏入煉體境界的同學(xué)可以不斷增加氣力，有利于早日踏入煉體境界。
而對(duì)于踏入了煉體境界的同學(xué)它可以使你身上的氣力更好的發(fā)揮出來(lái)。如果能將這武技修煉到完全掌握，它的威力就如同它的名字一樣一拳破山。”
聽(tīng)了老師這么說(shuō)，班里的同學(xué)都十分地激動(dòng)，恨不得馬上就將這武技完全掌握。
而陳玄天則無(wú)動(dòng)于衷，這所謂的人級(jí)下品武技跟他自己的那些玄技相比差得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在的他對(duì)于這個(gè)靈力復(fù)蘇沒(méi)多久的蔚藍(lán)星的修煉完完全全失去了興趣。
因此，陳玄天表面上一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，實(shí)際上他的心思已經(jīng)去到了那峽谷中去推塔，去到那戰(zhàn)場(chǎng)中成為了一名光榮的特種兵進(jìn)行荒島的試煉了。
這時(shí)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，有沒(méi)有很高品質(zhì)的武技我想學(xué)更強(qiáng)的武技。”
林天老師笑著道：“凡是都有個(gè)開(kāi)始，今天你們剛接觸到武技，也要從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，這武技是現(xiàn)階段最適合你們修煉的，只有你們有了更強(qiáng)的實(shí)力，學(xué)校才會(huì)對(duì)你們開(kāi)放更強(qiáng)的武技。
現(xiàn)在，我先給你們演示一遍破山拳。”
只見(jiàn)林天老師找來(lái)了一塊看上去十分堅(jiān)硬的巨石，他自己正對(duì)著那塊巨石。
只見(jiàn)林天老師右手輕微一往后收縮聚力，隨后筆直地向那塊巨石撞擊去，那速度快到在場(chǎng)的同學(xué)只能微微看到手的殘影。
隨后那塊巨石在那一拳之下直接四分五裂，這一幕看得那些同學(xué)目睹口呆。
林天老師看著他們那樣子，心知效果已達(dá)到，隨即拍了拍手說(shuō)道：“這還是我沒(méi)動(dòng)用先天靈力，單純只用自身的氣力使用這武技的效果，只要你們用心修煉好這武技在煉體期也能達(dá)到這威力的?！?p> 林天老師的話剛說(shuō)完，班里的同學(xué)就開(kāi)始躁動(dòng)了起來(lái)，一個(gè)個(gè)喊著：“老師快具體教我們?cè)趺醋觯乙獙W(xué)!”
“是啊是啊，快教我們這武技如何使用出來(lái)?！?p> “大家都稍微冷靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)好我接下來(lái)的講解?！?p> 在接下來(lái)的半天時(shí)間里，班里的同學(xué)都很認(rèn)真的聽(tīng)完了林天老師對(duì)這破山拳的講解，對(duì)于武技也有了初步的認(rèn)識(shí)。
一個(gè)個(gè)都開(kāi)始了對(duì)破山拳的練習(xí)，當(dāng)然陳玄天除外。
林天老師在觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況時(shí)注意到在角落里的陳玄天并沒(méi)有任何練習(xí)武技的工作，只是一個(gè)人在那里懵著。
林天老師注意到后，走到了他面前問(wèn)道：“這位同學(xué)，你為什么不開(kāi)始武技的練習(xí)?！?p> 林天老師的話才把還在峽谷以及戰(zhàn)場(chǎng)神游的陳玄天拉回到了現(xiàn)實(shí)，思想重新回到現(xiàn)實(shí)后，陳玄天也清楚目前自己略有點(diǎn)小尷尬的處境，隨即解釋道：“老師，我剛才是在思考著怎樣才能把這武技的威力更好的發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有急于盲目練習(xí)?！?p> 林天老師聽(tīng)完這解釋饒有興趣的繼續(xù)問(wèn)道：“那你思考了這么久有沒(méi)有什么收獲啊？”
“這個(gè)，這不是還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)踐么？所以也不敢斷定有沒(méi)有收獲?！标愋爝@語(yǔ)氣完全把自己帶入了一個(gè)初步接觸武道的角色上了。
林天老師聽(tīng)完后笑著說(shuō)道：“這樣吧，你來(lái)演示一下這破山拳吧，我在旁邊可以幫你看下，我也想看看你對(duì)這武技理解到什么地步了。”
“額，好的”陳玄天內(nèi)心十分的無(wú)奈，怎么又把我叫出來(lái)示范了，我想當(dāng)班里的透明人物啊!
陳玄天目前在學(xué)校顯示的修為是即將踏入到煉體一重的水平，以他的見(jiàn)識(shí)來(lái)施展這人級(jí)武技的話隨隨便便都是完美的程度。
但他可不想要這結(jié)果，他心里計(jì)劃好了，待會(huì)把這武技威力發(fā)揮出百分之一以及把氣力控制在煉體一重以下。
只見(jiàn)陳玄天開(kāi)始施展這破山拳，右手微微向后一縮，隨后簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一拳揮出，只見(jiàn)一股拳風(fēng)伴隨在那揮出的拳頭。
在陳玄天那揮動(dòng)的拳頭停住時(shí)，在他周圍的同學(xué)都感受到了一股風(fēng)勁掃過(guò)。
林天老師十分驚訝地看著陳玄天說(shuō)道：“原本我對(duì)你的話還有所懷疑，但看到你這一拳后，我相信你付出的努力了。
這一拳比班里任何人都理解得更透徹，哪怕你還沒(méi)步入煉體境界，也可以憑借著這一手和那那些煉體一二重的一較高下了?！?p> 看著林天在不斷地贊賞以及周圍同學(xué)們投來(lái)的崇拜眼神，陳玄天再一次發(fā)現(xiàn)他以為的足夠低調(diào)還是不夠低，下一次一定要在這基礎(chǔ)上再減少10倍的威力吧。
而旁邊的張凡則興奮道：“天哥，教教我啊，我還理解得不透徹啊!”
“也教一教我啊，大神?！?p> “還有我，我也想請(qǐng)教你。”
....
在后面半天的時(shí)間內(nèi)，陳玄天被班里的同學(xué)里糾纏著求教，無(wú)奈之下，陳玄天把一些出拳的小技巧講解了幾次，讓這些同學(xué)有所收獲后才沒(méi)有繼續(xù)纏著他。
而這一天的時(shí)間也在同學(xué)們的歡笑聲中落幕了，林天老師對(duì)于學(xué)生的迅速進(jìn)步感到十分的欣慰，同時(shí)也記住了這個(gè)叫陳玄天的學(xué)生。