46 上課準(zhǔn)備
“什么事都不要靠想象，更不要把未知推給神，就算那是神的足跡，也總得想辦法上去瞻仰膜拜一下神的威嚴(yán)和偉大吧！
在我們世界里，第一個(gè)提出這樣的觀點(diǎn)的人被認(rèn)為褻瀆了神的威嚴(yán)，他被當(dāng)著很多人的面，燒死在了一個(gè)廣場(chǎng)中央。
可還是有人沒(méi)有屈服，他們沿著這條可能死亡的道路一直走，直到走到了我過(guò)來(lái)這里的時(shí)候還沒(méi)停止，不過(guò)我來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)可以站在距離太陽(yáng)很近的地方，直視太陽(yáng)了?！?p> “站在太陽(yáng)很近的地方？你不騙我？”
“我需要騙您么，我的國(guó)度有幾個(gè)大型的兵團(tuán)，他們中只要過(guò)來(lái)一個(gè)，格瑞恩從南打到北，沒(méi)什么能夠阻擋的。
我不需要跟您宣揚(yáng)我們那邊的力量，因?yàn)槿绻业氖澜绾湍銈兊氖澜缯娴穆?lián)通了，你們除了投降和毀滅之外，根本沒(méi)有反抗的余地。
在我們那有句話：沒(méi)有人能一直奴役一個(gè)種族，除非殺光他們?！?p> 這話讓安東尼怔住了好久。
馮宇接著說(shuō)道：“對(duì)了，您能不能以您大賢者的身份下一道指令，讓那些沒(méi)有魔法天賦的精靈族半大孩子們跟著我，我可以教他們一些東西?！?p> 安東尼想了想，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以，不過(guò)不能把你關(guān)于神的那些說(shuō)法……”
“我懂我懂，我們那里是信仰著神明的。我就教他們一些好玩兒的東西。
您知道在我眼里精靈族最大的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？”
安東尼茫然的搖了搖頭，馮宇說(shuō)道：“就是精靈是一個(gè)全族認(rèn)字的種族，每個(gè)精靈居然都接受過(guò)文化教育，這實(shí)在是太偉大了?！?p> 精靈總算是有個(gè)讓馮宇這個(gè)穿越而來(lái)的優(yōu)越狗欣賞的閃光點(diǎn)，這讓安東尼很驕傲。
安東尼謙虛了一下：“這沒(méi)什么，不懂閱讀的種族是沒(méi)有未來(lái)的。”
馮宇沒(méi)讓這老頭子占上風(fēng)，他回到：“我聽(tīng)說(shuō)，拿神話當(dāng)歷史的種族才是沒(méi)有未來(lái)的。”
安東尼聽(tīng)出馮宇話里對(duì)精靈的諷刺意味，不由氣結(jié)。
馮宇抬腳要走，安東尼再次叫住了他：“等等，關(guān)于鹽田……”
馮宇說(shuō)道：“只要工作，就能得到跟矮人和半身人同樣的待遇。建設(shè)鹽池精靈可沒(méi)出力，我這算是優(yōu)待了?！?p> “可你不是把工作的機(jī)會(huì)都給了矮人和半身人了么，還嫌棄精靈干活沒(méi)勁！”
馮宇頭也不回的擺擺手，說(shuō)道：“明天一早我把精靈能做的工作的表格給您，到時(shí)候您看著安排吧！”
他以前可是自食其力的富一代，過(guò)的是靠自己的努力才得來(lái)的山珍海味、別墅躍層的生活，當(dāng)然不能讓精靈們不勞而獲。
既然都把帳本跟安東尼擺出來(lái)了，索性一路死認(rèn)錢(qián)，這樣好歹公平些。
馮宇一開(kāi)始計(jì)劃教給精靈們燒窯，不過(guò)既然已經(jīng)混了一身的銅臭味，那就干脆一些，未來(lái)的陶瓷廠也沒(méi)精靈們的份了，讓他們打工去吧。
不是馮宇舍不得，而是怕精靈制造美觀有余產(chǎn)量不足，馮宇想要普及全民，可不是把這東西做成一個(gè)陶瓷藝術(shù)研討班。
此外，馮宇對(duì)營(yíng)地中的精靈魔導(dǎo)師煉金師十分感情趣，不過(guò)人家那里謝絕參觀，這次正好通過(guò)安東尼給這位大師下達(dá)一些任務(wù)指標(biāo)。
迪克.銅錘領(lǐng)導(dǎo)的銅錘氏族本來(lái)是矮人王國(guó)的一個(gè)小種族，原本占據(jù)的生活區(qū)域條件也不好，所以被矮人王國(guó)派來(lái)幫助精靈。
這次，因?yàn)槟芨T宇合作制鹽，迪克看到了銅錘氏族崛起的希望，面對(duì)成為矮人王國(guó)強(qiáng)力氏族的誘惑，迪克干勁十足。
本來(lái)馮宇打算先找安東尼落實(shí)學(xué)生的事情，幫自己找一群跑腿的，沒(méi)想到卻被迪克拉去規(guī)劃鹽田了。
他和迪克艾倫一起勘察了規(guī)劃中鹽田位置的地區(qū)。
借助地形，馮宇設(shè)計(jì)了一套各類(lèi)鹽池的分部方式，通過(guò)地勢(shì)的起伏，讓曬鹽池和結(jié)晶池產(chǎn)生高低落差，這樣能直接通過(guò)修建的水道放水，省去了高濃度海水人工換池的麻煩。
而一步到位的，就是再融沉淀池和二次結(jié)晶池，這也省去了專(zhuān)門(mén)燒制大陶缸的麻煩。
馮宇大致的算了一下，要想供應(yīng)精靈、矮人、半身人三族全部的食鹽需求，大約需要建設(shè)一個(gè)長(zhǎng)寬五里的曬鹽場(chǎng)。
這不可能是一蹴而就的工程，矮人們慢慢建，半身人慢慢曬鹽，反正馮宇是不忙，左右這東西都是賺。他也真怕一次性規(guī)模搞大了，引來(lái)太大的覬覦。
鹽田的建設(shè)開(kāi)始了，矮人們的第一項(xiàng)工作就是建立一個(gè)大型的石粉燒制窯，剩下的勞動(dòng)力開(kāi)始在規(guī)劃的鹽田位置向最近的海岸線挖掘水渠。
馮宇臨時(shí)客串了一把施工技術(shù)員，通過(guò)釘木樁的方式規(guī)劃好了曬鹽池的形狀和建設(shè)順序。曬鹽池要慢慢的建，建好的就開(kāi)始投入生產(chǎn)，這樣才能以最快的速度生產(chǎn)出更多的食鹽出來(lái)，用以支付各族工人的工資。
一直畫(huà)大餅不兌現(xiàn)是不行的，要讓他們得到實(shí)在點(diǎn)好處，才能激發(fā)出更大的干勁出來(lái)。
閑暇之余，馮宇通過(guò)安東尼帳篷里的相關(guān)書(shū)籍和妮可的介紹，大致對(duì)接受過(guò)教育能熟練使用精靈文字的青少年精靈進(jìn)行了大致的了解。
精靈們的文字教育進(jìn)行的很好，因?yàn)槠渖L(zhǎng)，早教的時(shí)間線拉得也長(zhǎng)得過(guò)分，所以一般的精靈小孩子都能像模像樣的朗讀一些不太深?yuàn)W的書(shū)籍，寫(xiě)一手漂亮的精靈文字。
不過(guò)精靈的數(shù)學(xué)能力就一般般了，不是精靈不夠聰明，而是他們不太注重這方面的教育，他們的數(shù)字還像華夏早年那樣，是文字形式的數(shù)字，沒(méi)形成專(zhuān)用的符號(hào)數(shù)字，并不利于計(jì)算。
搞文學(xué)馮宇是不行的，他甚至沒(méi)什么深?yuàn)W的物理化學(xué)知識(shí)，但自學(xué)計(jì)算機(jī)之后，他為了更好的提高自己的計(jì)算機(jī)編程水平，自學(xué)了高等數(shù)學(xué)。
沒(méi)上過(guò)大學(xué)的馮宇，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備和計(jì)算能力，可是絲毫不弱于數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的。
所以馮宇思考再三，排除了啟蒙物理化學(xué)的知識(shí)，而是專(zhuān)門(mén)教數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)作為科學(xué)之王、宇宙至理，即使在這個(gè)世界運(yùn)用也是沒(méi)問(wèn)題的，但化學(xué)和物理在高魔世界一定會(huì)發(fā)生某些改變。