明朝內(nèi)廷這內(nèi)書堂之中，教授的啟蒙課程一般包括《百家姓》、《神童詩》、《千字文》等等。
然后便是《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》等。
這些與一般私塾教授的內(nèi)容也大體相同。
當然也有不同之處，便是三門更為重要的課程，一是“內(nèi)令”，其中包括太祖、太宗（成祖是嘉靖時期改的）以來明朝歷代皇帝對宦官的戒諭；二是《忠鑒錄》，收集了各朝各代奉公守法的宦官事跡，讓在這里學習的宦官們當做效法的楷模；三是判仿，即對具體事務(wù)的處理意見，以便日后對外廷奏章進行判答，對閣票進行批紅。
從這些課程便能看出來，設(shè)置內(nèi)書堂的目的，一方面培養(yǎng)宦官忠君的道德觀念，另一方面便是培養(yǎng)他們實際參政的能力。
汪直走到內(nèi)書堂門口之時，卻突然發(fā)現(xiàn)在內(nèi)書堂另一側(cè)的窗戶底下，站著一個小孩。
這小孩大概只有五六歲的年紀，穿著的是內(nèi)侍的衣服，正惦著腳尖、豎著耳朵仔細傾聽著里邊的聲音。
宮中像他這種年紀的小內(nèi)侍數(shù)量也不在少數(shù)，汪直入宮的時候也才四歲而已。
顯然這小內(nèi)侍是在偷偷的學東西，看來這還是位愛學習的孩子。
汪直一時興起，悄悄走近這小內(nèi)侍。
小內(nèi)侍是背對著他的，根本就沒有發(fā)現(xiàn)有人來到了他的身后。
汪直出手輕輕拍了拍小內(nèi)侍的肩膀，嚇的這小內(nèi)侍立刻就是一縮脖子，然后他急忙就轉(zhuǎn)過了頭，看向了身后之人。
汪直急忙用手比在了嘴上，“噓”了一聲。
還好這小內(nèi)侍并未發(fā)出聲音，否則恐怕就要驚動房中的人了。
這小內(nèi)侍長得倒是一臉聰慧的樣子，這個年紀的孩子也十分的可愛，他看到汪直，一雙大眼睛之中露出的都是害怕的神情。
“你別怕，我也是來上課的，你是哪個宮的呀？”汪直輕聲問道。
“我……我……”畢竟是小孩子，說著話，眼睛里已經(jīng)蒙上了一層霧色，似乎是要哭出來了。
“你別怕，哥哥也是這里的學生，你也是來讀書的嗎？”汪直繼續(xù)小聲的逗這個小孩。
小孩聽說汪直也是這里的學生，倒是也點了點頭。
然后他囁嚅著說道：“哥哥……我也想在這里讀書……”
“你想讀書呀？讀書有那么重要嗎？”汪直覺得這小孩實在是太可愛了，便又忍不住問道。
“當然了，娘說了，不好好讀書的話，長大之后可什么都干不好……”小孩繼續(xù)說道。
“哦，這是你娘告訴你的呀？那你告訴哥哥，你叫什么名字呀？”
“我……我叫安兒，哥哥你能幫我跟老師說讓我也進去讀書嗎？”安兒眨巴著大眼睛天真的問道。
“安兒啊，你就那么想讀書呀？”
“我……就是想學老師教的那些道理?！卑矁赫f著，他小拳頭還握了握。
“好啊，哥哥也可以想辦法幫你讀書呀……讓哥哥想想啊……”
可是汪直正想著呢，突然斜刺里伸出一只手，一把將安兒抱了起來。
汪直一愣，回頭看去，沒想到真是冤家路窄。
正是剛才在新房旁邊胡同里跟他打架的那個少年太監(jiān)。
此時那少年正把安兒抱在懷里，沖著汪直一瞪眼道：“曾阿牛，又是你，你抓著安兒想干什么？”
他這說話聲音就有些大了，內(nèi)書堂中的教習似乎聽到了。
“誰??？在外邊吵吵嚷嚷的！”
“糟了！”
少年似乎是不想見到內(nèi)書堂中的人，他又狠狠瞪了汪直一眼道：“曾阿牛，你給我等著！”
然后他抱著安兒轉(zhuǎn)身就往回跑。
同時還傳來安兒的聲音：“我……我還想聽！”
“乖，下次再帶你來！”
汪直此時卻只能是一臉的疑惑，原來這安兒是跟這古怪少年是一起來的，難怪這少年剛才不讓自己接近內(nèi)書堂這邊，卻原來是為了不讓人發(fā)現(xiàn)安兒在這里偷聽？
此時一個四十歲左右的中年人，已經(jīng)打開了內(nèi)書堂的房門，一眼就看到了汪直。
此人正是負責在內(nèi)書堂教書的教習，翰林院修撰劉健。
他看到汪直之后，表情立刻就變嚴肅了起來。
“汪直，你與何人在此吵嚷？”
汪直知道這人應(yīng)該就是內(nèi)書堂的教習，但是他也不知道這人到底是誰，也不好直接問。
“是一位太監(jiān)，就是……”他想回頭指一下那少年，卻沒想到那個少年竟然這么快就已經(jīng)跑的無影無蹤了。
“哪有什么太監(jiān)，這里我只看到你一人！”劉健語氣愈加嚴厲起來。
“這……”
“你還愣著干嘛，進來吧！”
劉健雖然嚴肅，但還是讓汪直進入了房中。
“汪直，你這兩天不但不按時來上課，一來就擾亂大家的讀書，這里可是宣宗皇帝設(shè)立的內(nèi)書堂，不是你想來就來，想走就走的地方！到底是誰給你這么大的膽子？”
劉健說著，竟然愈發(fā)的嚴厲了起來。
“劉老師，昭德宮里這兩天出了點事情，汪直他也不是故意不來的?！?p> 此時突然有一個小內(nèi)侍站了出來，幫著汪直說話。
汪直循聲望去，發(fā)現(xiàn)是一個十一二歲的小內(nèi)侍，他當然不認識，但是這人既然替汪直說話，想必應(yīng)該是關(guān)系比較好的同窗吧。
他便沖著那小內(nèi)侍點了點頭，笑了一下。
“不要以為拿昭德宮來壓我，我就會怕了?！?p> 劉健此時卻已經(jīng)面沉如水。
“老師，你誤會了，的確是昭德宮中出了點事，學生今天來就是想跟老師你告幾天假，處理宮中之事的。”
汪直急忙解釋，對于眼前這位劉老師，他倒是覺得這人骨氣倒是硬的很，別人聽到昭德宮三個字，立刻就怕了三分，這位劉老師竟然敢說這種話，倒是讓人有些意外。
“好了，你也不必多言。這內(nèi)書堂設(shè)置的目的，想必不需要我多說，你們也應(yīng)該明白的。你們既然被送入內(nèi)書堂來，足以證明你們在各自宮中都是被看好的苗子?！?p> 說著，劉健指了指身后方向問道：“你們都知道我身后的衙署是哪里吧？”
一個大約八九歲的小內(nèi)侍小聲說道：“是司禮監(jiān)……”
“對，正是司禮監(jiān)，你們可知這司禮監(jiān)的職責是什么？”
這一問，很多年紀較小的內(nèi)侍卻都搖了搖頭。
作者注：“老師”這一稱謂的確是明朝弟子見到其師的稱呼，我原本以為應(yīng)該是先生。詳見《魏叔子文集》卷四《師友行輩議》。