即便在賣(mài)牛肉的大叔那里取得了階段性的勝利，安智仍是苦著一張臉，擔(dān)心家中的生計(jì)問(wèn)題。
“昨天晚上我還偷聽(tīng)到我爸媽想換個(gè)生意做，可除了賣(mài)苦力賣(mài)肉，他們真的沒(méi)有別的一技之長(zhǎng)?！?p> 除了陪著嘆氣，向宇還能做什么？
總不能沒(méi)心沒(méi)肺地告訴發(fā)?。簺](méi)關(guān)系，老子有將近六千萬(wàn)，咱們可以合起來(lái)干事業(yè)啊。
安智八成會(huì)以為他發(fā)燒了，沒(méi)有個(gè)四十度，都沒(méi)這效果。
除了老生常談的一句“會(huì)好起來(lái)的?！毕蛴钜膊恢涝撜f(shuō)什么。
經(jīng)歷忐忑的一晚，天剛放亮，向宇便早早起床。
昨天造成全校轟動(dòng)的一幕還在腦海，揮之不去，今天去學(xué)校，向宇不敢想象，自己會(huì)面對(duì)什么樣的局面。
人還沒(méi)到學(xué)校呢，就頻頻被同校生所矚目，那一雙雙散發(fā)精光的眼睛，幾乎要把向宇盯穿了。
作為無(wú)人機(jī)告白，跟《最好的年紀(jì)與你狹路相逢》的男主，向宇自帶光環(huán)，到哪兒都能受到潮水般的注目。
他想低調(diào)來(lái)著，可實(shí)力不允許啊。
來(lái)到高三五班教室，作為有著兩年同窗情誼的同班同學(xué)要大膽一些，圍著向宇的課桌哄鬧。
要說(shuō)有人的臉皮不是一般厚度呢，昨天剛剛被狠狠打臉，江小蕓竟然還格外積極，想要擠進(jìn)來(lái)，近距離參與屬于男同學(xué)間的嬉鬧。
向宇直接無(wú)視她。
“向宇，問(wèn)個(gè)問(wèn)題啊，你可別生氣?！?p> “我是那么小氣的人嗎？”
“白文心跟柳盈盈，你到底選哪一個(gè)啊？”說(shuō)完，教室里的同學(xué)都哄笑起來(lái)。
有人爭(zhēng)先恐后地提出自己的建議：“我喜歡柳盈盈，溫柔，還是個(gè)才女?！?p> “我也是，長(zhǎng)相雖然不如白文心第一眼驚艷，可看久了就覺(jué)得很耐看。”
“我不一樣，我喜歡白文心這樣的，身材好，性格也夠勁。”
同學(xué)們七嘴八舌表達(dá)自己的見(jiàn)解。向宇發(fā)現(xiàn)作為女二的柳盈盈，人氣倒是格外的高。
白文心的受歡迎程度就有些差強(qiáng)人意了。
果然附和瑪麗蘇男二受追捧程度更高的定律。
“向宇，快說(shuō)說(shuō)看，你到底更青睞哪一個(gè)？”
所有人都在期待一個(gè)答案。
被擠在外圍的江小蕓也不在例外，瞪大眼睛，側(cè)著耳朵，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。
這氣氛……就好像期末老師宣布成績(jī)一樣。
默默吐槽完，向宇用混不在意的語(yǔ)氣說(shuō)：“難道不可以兩個(gè)都選嗎？”
給出的答案顯然要比他們拋出的要更高明，短暫的愣神之后，全班同學(xué)沸騰了。不斷有人跟向宇豎起大拇指，“妙”、“絕”之類的稱贊不絕于耳。
就差把向宇稱呼成妙絕師太了。
人群中被擠得有些變形的江小蕓轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，那副認(rèn)真的神情，不亞于正背誦超高難度的古詩(shī)文。
總覺(jué)得她今天怪怪的。
雖然有那么一瞬間，向宇一度懷疑她是不是在打什么餿主意，可他不想把注意力過(guò)度地放在以他人的矚目為樂(lè)的人身上。
想法就只是在腦袋里面掠了一下，向宇并沒(méi)有為此勞神的打算。
等他解決的事情還多著呢，哪有那么多的精力。
上課鈴聲響起，前兩節(jié)都是數(shù)學(xué)課，代老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)方法別具一格，寓教于樂(lè)，成為被同學(xué)們追捧的明星老師。
就算是昨晚熬通宵玩游戲的，都被大家的笑聲感染，強(qiáng)撐起來(lái)聽(tīng)了一節(jié)課。
只要下課鈴聲一響，還沒(méi)等代老師放話呢，向宇就以“我鬧肚子”為由，第一個(gè)沖出教室。
代老師無(wú)奈搖頭，整理教案，不過(guò)一會(huì)功夫，便聽(tīng)到同學(xué)們的低呼。
推了推架在鼻梁上的眼鏡，代老師朝驚呼的發(fā)源地——教室門(mén)口看過(guò)去。
只見(jiàn)，二十二中的兩位明星-學(xué)生白文根跟柳盈盈站在那里，跟前排的同學(xué)打聽(tīng)向宇的去向。
并非兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子，關(guān)于三個(gè)人的傳言，代老師也是有耳聞的。
看到兩個(gè)青春靚麗的少女，已步入中年階段的代老師忽然對(duì)向宇羨慕不已。
他這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候在干嘛？好像還在校園里混日子，路過(guò)美女連多看一眼的勇氣都沒(méi)有。兩朵?；▍s對(duì)向宇展開(kāi)了積極熱烈的追求。而他呢，似乎誰(shuí)都看不上，說(shuō)逃就逃了。
要知道，向宇如今的境遇，會(huì)惹得多少同年級(jí)的少年羨慕嫉妒。
這段時(shí)間，整座校園都在談?wù)撨@件事。
“向陽(yáng)而生，宇內(nèi)皆喜……”細(xì)細(xì)琢磨這句話，代老師搖搖頭，笑了。
躲在廁所里的向宇直接罵了一句：“媽賣(mài)批，瑪麗蘇修改器算你狠，還要老子躲起來(lái)！”
計(jì)劃還未成型，向宇只能躲著點(diǎn)。
正面遭遇的話，就怕再次觸發(fā)瑪麗蘇情節(jié)，他可吃不消。這百分之五十的修改進(jìn)度一定要保住，再往上漲一漲，不排除向宇會(huì)暴走的可能。
眼看一上午就要過(guò)去了。最后一節(jié)課老師宣布有隨堂小測(cè)，同學(xué)們不滿地抱怨，英語(yǔ)老師卻無(wú)動(dòng)于衷。
回到教室的向宇徑直走到安智課桌前，“老師布置的作業(yè)你跟我說(shuō)下?！?p> 過(guò)去，身為人民教師的老向著重培養(yǎng)向宇的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)多年努力成效不俗，對(duì)于做作業(yè)，向宇一向很主動(dòng)，能夠獨(dú)立出色的完成。
“??？你說(shuō)作業(yè)啊……”安智抱歉的撓撓頭，“我也沒(méi)聽(tīng)到，你還是問(wèn)別人吧?！?p> 見(jiàn)他神思恍惚，向宇猜測(cè)，肯定還在為家中生計(jì)發(fā)愁。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，向宇也挺無(wú)奈的。
回到自己的座位上，向宇嘆了口氣，好不容易抓到機(jī)會(huì)的江小蕓立刻湊上前，關(guān)心詢問(wèn)：“你嘆什么氣啊？”
這是什么表情？就差敲鑼打鼓來(lái)表達(dá)自己的歡欣鼓舞了。
發(fā)自內(nèi)心覺(jué)得厭惡，向宇往旁邊錯(cuò)了個(gè)位置，故意發(fā)難：“豬肉價(jià)格太貴了，你能幫我解決這個(gè)苦惱？”
意外的是，江小蕓并沒(méi)有氣急敗壞，而是轉(zhuǎn)著眼睛想了想，興奮回道：“說(shuō)不定可以哦?！?p> 然后，向宇就看著她一蹦二尺高，快快樂(lè)樂(lè)地跑出了教室。
顧不得尋思她的用意，向宇開(kāi)始埋頭想計(jì)劃。
他運(yùn)氣入胸，揮筆間盡顯男兒瀟灑本色，落筆成文，似點(diǎn)化江山，又恰似以濃墨繪山河。
剛刷刷刷寫(xiě)下“反擊計(jì)劃”四個(gè)字，向宇就偃旗息鼓了。
他沉默了。
他詞窮了。
接下來(lái)到底要怎么做？
章小魚(yú)呀
大佬們雙十一愉快。