第六十九章 祈禱

　　2月11日，南高飛燕他們，學(xué)習(xí)霍神課的內(nèi)容，今天是講祈禱。

　　他們來到里湖市一個(gè)霍神教的教堂，飛進(jìn)里內(nèi)，有一個(gè)霍神像。

　　霍諾里基像的相貌跟旅虹基本上一樣，不過看樣子，又雌雄莫辨。于是，就有同學(xué)，夏沛心陽問道：

　　“天大朋友，霍諾里基是旅虹嗎？”

　　天知高立回：『霍諾里基作為造物主，祂并沒有固定的形象，祂會變化任何形象，會在任何生靈面前，化做該生靈的相貌，因而在旅虹面前，祂是旅虹。』

　　“原來是這樣。”

　　『對的?！?p>　　“那祂為什么不化為公的或者母的樣貌？”

　　『這個(gè)問題啊，我也難回答。可能霍神想表示自己，祂并沒有性別或者性別都包含。』

　　“沒看明白。”

　　『你只要好好學(xué)習(xí)，就能明白了?！?p>　　“好。”

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)望眼霍神像，雖說像并不是金色的，但卻是銀白色的光芒。

　　『好的，今天我們講講祈禱。』天老師開始讓同學(xué)注意過來。

　　『在你們的印象中，祈禱是什么？』

　　“是許愿！”春彩亮鈴回道。

　　『還有什么呢？』

　　“不知道了?！贝翰柿菱徎?。

　　“是文化?！焙绾酃庹f道。

　　『好，虹海愛光提到這是文化，對的，祈禱是文化的一種。當(dāng)然，這門課，我?guī)銈儏⒂^教堂，是想讓你們明白祈禱是要做什么?！?p>　　『祈禱確實(shí)是一種許愿，但本質(zhì)上，是與霍諾里基對話，你們?nèi)绻M(jìn)行禱告，會發(fā)現(xiàn)，你們以心愿的方式，開啟與霍諾里基的對話，而霍諾里基，會回應(yīng)你。』

　　『祈禱內(nèi)容你們可能選擇自己的祝福，也可以選擇他“人”。我在這里聲明一下，無論是祝福自己還是祝福他“人”，沒有哪個(gè)更好，因?yàn)榛糁Z里基對誰都一視同仁，無論是利己還是利他，都是好的。』

　　『你們在祈禱時(shí)候，把霍諾里基視為你隨時(shí)可以聯(lián)系的朋友，祂雖是造物主，但祂更是所有生靈的朋友，并不是高高在上不可接及的神，這是祈禱要保持的心態(tài)。』

　　看到這，有的同學(xué)自然不好理解，因?yàn)樗矝]見過霍神，怎么能說霍神是朋友？

　　像玉灌子美更是覺得不可信，于是就問：“天老師，我想問一下，我都沒見過霍諾里基，怎么能說祂是隨時(shí)可以聯(lián)系的朋友？我感覺霍諾里基是欺騙的安慰玩意。”

　　『這位小朋友問得好，關(guān)于霍諾里基是否存在，有沒有見過的問題，我在這里只說一下某位先知的觀點(diǎn)。從先知上看，霍諾里基祂作為造物主，祂是以將自己的身體，直接塑造成整個(gè)宇宙。然后，又分化出不少分身，來響應(yīng)祈求祂的生靈。』

　　玉灌子美看含糊了，這是什么情況，一切事物都是霍神。

　　“難道，我也是霍諾里基的一部分？”

　　『是的?！?p>　　現(xiàn)在，玉灌子美更困惑了，照這理由，霍神一直都在，可是為什么感覺不到？

　　“可是，我為什么感覺不到霍諾里基的存在？”

　　『你這個(gè)問題，我猜小學(xué)水平并不好理解，我建議你自己去找答案。我最多只說，霍諾里基是全然允許的造物主，所以也允許你感覺不到祂的存在。這好比，你感覺不到你心臟的存在，但心臟已經(jīng)成了你身體離不開的最重要的一部分?！?p>　　一看老師示到這，玉灌子美似乎明白些什么，但又沒完全明白，他似乎只能等以后學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，才好了解。

　　天老師見玉灌子美暫時(shí)沒有疑問，于是繼續(xù)接著講課：

　　『你們祈禱時(shí)，將霍諾里基視為朋友外，也要懷著感恩心態(tài)奉獻(xiàn)于祂，你們感恩祂給了你們的生命，給了你自由意志，給了你無限創(chuàng)造的可能性，給了你無限美好的世界及事物?！?p>　　『你們祈禱心態(tài)，是很關(guān)鍵的，因?yàn)槠矶\確實(shí)也是一種許愿。但你們許愿時(shí)很重要，無論是對自己還是他“人”，都同樣如此?！?p>　　『一個(gè)要注意的是，你不能擔(dān)心任何祈禱的結(jié)果，也不能懷疑自己不配得到愿望實(shí)現(xiàn)。如果是這樣，霍諾里基會認(rèn)為你，你真正的許愿是不想實(shí)現(xiàn)愿望，甚至是相反。據(jù)我了解，很多祈禱失敗者，就存在這種心態(tài)?！?p>　　『還有要注意的是，你不能相信目前情境是匱乏的，無助的。比如你想祈禱健康，哪怕你真得很嚴(yán)重的病，也不要真的認(rèn)為自己目前病太重，無法獲得健康?！?p>　　『為什么？一方面，你已經(jīng)不相信霍諾里基的能力，你太把匱乏及無助當(dāng)真，你也自然與霍諾里基無法交流。但這并不是真實(shí)的，霍諾里基為造物主，有什么愿望他不能完成，在祂眼里，你的匱乏及無助都不是真實(shí)的。另一個(gè)方面，霍諾里基會認(rèn)為，你并沒有相信祈禱，那么，祂會認(rèn)為，你沒有相信的話，或者說，你實(shí)際上更相信困難，匱乏及無助，那祂會為了滿足你更相信的匱乏，無助情況，讓你更加無助及匱乏。』

　　『好的，我講課也差不多，現(xiàn)在給你們12分鐘的時(shí)間，想好你想許愿什么，然后進(jìn)行祈禱?！?p>　　于是，旅虹學(xué)子們紛紛想著自己的愿望，多數(shù)他們的愿望是為自己的，比如玉高火艷是想為自己得全部好吃及好玩了，也有少數(shù)是為其他生靈的，比如云羽愛是其中的一位，他作為種王之子，就想祝愿世界不再發(fā)生悲劇。

　　像玉灌子美想祈禱什么，就是想讓死去的父親復(fù)活。不過，他還是被悲傷的畫面所掩蓋，他當(dāng)然希望他父親能復(fù)活就好?？伤旧恚瑢羯窠瘫旧沓錆M懷疑，然后，他在見父親死去場面的記憶猶新的畫面，已經(jīng)讓他更相信死了不可能復(fù)生。

　　所以，他盡管許了想讓父親的復(fù)活愿望，但無法做到老師講的，不能有這樣的懷疑。

　　不過，他還是做了虔誠的態(tài)度做了祈禱，因?yàn)樗绱藞?zhí)著父親的死，如果能復(fù)生，也要去做。