第九十二章 空想與檢驗(yàn)
成賢恰好跟風(fēng)他的第一偶像，兵刃獨(dú)鐘情于刀，認(rèn)得這把荊鋼軍刀。
最近出產(chǎn)的制式軍用款，王國(guó)城鎮(zhèn)里各級(jí)軍官才能第一時(shí)間購(gòu)買到的新貨。
他暑假未穿越前，才在貼吧論壇里看到關(guān)于它火熱的貼子。
有愛好者經(jīng)過關(guān)系買到這把刀，分享在貼子里，給成賢這些圍觀群眾過眼癮。
原價(jià)小幾千，加上稀缺程度的溢價(jià)，接近大幾千，成賢周末勤勞打工，不是買不起，但就是太奢侈。
尤其是發(fā)帖人得意滿滿，有炫耀意圖，又有嘲弄意圖的文字惡心，讓成賢恨得牙癢癢，很長(zhǎng)一段時(shí)間心有不甘。
害，誰(shuí)叫他沒穿越之前，不過是平民小子，喜愛兵刃，又無(wú)資金收集，平時(shí)就拿林湖邊的各種石頭收藏作為替代。
因緣際會(huì)，莫名其妙撿到一塊陰陽(yáng)石頭，生命軌跡發(fā)生改變，一把糾結(jié)不得的軍刀，主動(dòng)落在他手上。
末日?qǐng)鼍霸醋袁F(xiàn)實(shí)世界未來(lái)的延伸，可他若手持荊鋼的刀，這個(gè)時(shí)代聚集的匠心傲然，在他手上稱心如意，未必不能比持有圣器更快殺上神明的通天塔。
兵者，殺也，沉神觸摸軍刀，幕幕廝殺畫面潮水洶涌，他確認(rèn)回歸真實(shí)，仍舊是陷陣的殺將。
“此刀不是破皮的弱器，用刀的人未受淬煉而已?！彼脚e反映月色的刀面，心神與這把刀產(chǎn)生某種層次的契合。
新的體悟感應(yīng)，屬于在回歸反復(fù)沉淪跌宕后的心境提升。
高中生迫不及待想殺向光哥幫派的總部，再來(lái)一場(chǎng)不輸沖擊河尾大廈的酣暢淋漓的戰(zhàn)斗。
這是末世的感覺，他心找到歸宿之處，不孤獨(dú)，再次有一人對(duì)抗整個(gè)世界那味。
“小紅，不要靠近他，那人是神經(jīng)?。 鄙磉呌锌桃鈮旱?，又免不了急促聲響的叫喊。
“媽媽，怎么了？”有一個(gè)天真無(wú)辜的小女孩，問向身后的婦女。
婦女眼睛里充滿懼怕，快步把女孩拉到身后，“那人手上有刀，有血！”
路人紛紛用怪異目光注視神色異于常人的成賢，擔(dān)心他突然暴起殺人
那個(gè)婦女雖然懼怕，但母性光輝作用下，一套許多年未曾使用的基礎(chǔ)武把式，護(hù)在女兒身前，若這個(gè)穿校服的混混真發(fā)瘋，她也能拼死爆氣。
眾人圍觀，后面來(lái)人以為成賢已經(jīng)對(duì)無(wú)辜純潔的小女孩，做罪大惡極的事情。
住宅區(qū)大馬路，群情洶涌，恨不得人人而誅之。
看來(lái)不少街坊被校園混混騷擾得不行，不滿達(dá)到臨界點(diǎn)。
成賢才想起來(lái)，這里是現(xiàn)實(shí)世界，存在平靜的秩序，他這副闖天突地的殺神模樣，引來(lái)他人懼怕，結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。
世界觀變化，不用苦大仇深，不用把危險(xiǎn)和強(qiáng)大放表面作為尖刺保護(hù)自己。
大多數(shù)人是對(duì)他人與世界抱有溫柔善意的，比如胖九。
他似乎過度追求末世印象，不知不覺心境陷入嗜殺的極端，漠視生命并不是他與學(xué)生們所追求的“萬(wàn)物有靈”。
“抱歉，嚇著您和孩子了，我不是壞人?！背少t放下血刀，輕聲解釋道。
路人只當(dāng)他見人多退怯，不信他鬼話。
還好成賢不是不懂交際的冷面人，他擺出一副頭疼笑容，說(shuō)道：“阿姨，我真不是有意的，這不是快高考的冬季武道特招，在勤快練刀呢，不小心弄傷自己，才會(huì)擺出那種表情?！?p> 成賢無(wú)辜展示手臂的刀傷，“瞧，我不是流氓混混，河尾一中讀高三呢......您們也別操心，我沒事，已經(jīng)是煉氣士了，想在把式上更加把勁，小擦傷正常，不礙事，阿姨謝謝您的關(guān)心，真不用，我能處理好，還要趕回家吃完飯復(fù)習(xí)呢?！?p> 末世殺將搖身一變校園乖寶寶，阿姨路人們由戒備提防轉(zhuǎn)為關(guān)心慰問，后來(lái)還要幫忙處理傷口。
成賢一一回絕，笑著跟他們招手，往自己家方向離開。
笑容真摯發(fā)自內(nèi)心，沒有虛假敷衍。
“畢竟是個(gè)溫柔的世界?！彼粋€(gè)人到家，抓抓頭感慨，“可惜英可他們沒有體驗(yàn)過?！?p> “兩個(gè)都是真實(shí)存在的世界，無(wú)法因代表英可他們的‘真’，而否定現(xiàn)實(shí)的‘真’?！彼蜷_冰箱，拿出提前準(zhǔn)備好的材料。
“或者我可以無(wú)視旁觀路人的看法，一意完成目的，但這必然走向殘酷的一端，牽連無(wú)辜者。”他手里清點(diǎn)著面條、青菜、肉丸，一股腦放進(jìn)沸水中。
“黑惡幫派是廢物，亂清理它會(huì)污染環(huán)境，嚇壞小朋友怎么辦？就算沒嚇到小朋友，破壞花花草草也不好嘛......”他用勺子滾動(dòng)鍋里的面條，嘴巴自言自語(yǔ)怪話。
冥想，反省，觀照，一直都是他的習(xí)慣，做簡(jiǎn)單工作的時(shí)候，他習(xí)慣一個(gè)人絮絮叨叨講話。
“空想一座象牙塔，拉英可他們?nèi)雰?nèi)，教他們現(xiàn)實(shí)的知識(shí)與品德，想著我離開，末世也不會(huì)無(wú)可救藥，而且他們也有伴，不會(huì)感到孤獨(dú)。”一人獨(dú)處，不可避免回想起空想世界的熱鬧。
記得學(xué)生里的那位刺頭代表，曾經(jīng)提過一個(gè)問題，“老師，這個(gè)世界架構(gòu)在你空想之下，我們?cè)鯓硬拍茏C明數(shù)據(jù)、儀器、反應(yīng)等等一切不是你精心設(shè)計(jì)好的一場(chǎng)‘誤導(dǎo)’？”
經(jīng)過一輪填鴨子式的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，刺頭不再拘泥于利弊的表層簡(jiǎn)單問題，轉(zhuǎn)為提出學(xué)堂真實(shí)性的問題，添亂技術(shù)升級(jí)。
成賢當(dāng)時(shí)肯定無(wú)法解答這個(gè)問題，反而借他問題，發(fā)出更加有煽動(dòng)性的講話，“老師的對(duì)錯(cuò)，當(dāng)然是由你們學(xué)成出去后自行實(shí)踐，這是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”
作為老師，他的回答一點(diǎn)不慌，不求學(xué)生們檢驗(yàn)他的真，只求檢驗(yàn)出末世的錯(cuò)，不過刺頭如此思維活躍，課后大禮包絕對(duì)不會(huì)少就是。
吸溜吸溜吃面條聲，高中生把腦袋埋很低，嘴巴里胡亂嚼動(dòng)，聲音含糊，“本來(lái)該你們?nèi)?shí)行的麻煩事，怎么就落回我頭上呢？”
黑夜?jié)L滾卷來(lái)，留下昏黃燈光，一人陪一影，逃不出孤獨(dú)與悲傷環(huán)繞。
“一人怎么做得來(lái)學(xué)堂里約定的事情?！币粋€(gè)人與影子賭氣，“檢驗(yàn)必定造成許多錯(cuò)誤，這么多錯(cuò)誤，我一人怎么承受得??？”