“美女，你們是高三學(xué)生嗎，你來告訴我你這寫的是什么，”
“胖子你懂不懂欣賞？”
“美女們，現(xiàn)在是考試，不是你們平時簽名不能潦草?！?p> “胖子，你到底改不改分？”
“我改不了，林詩詩，找濤哥改吧，他能看出她們寫什么！”
“胖子，你是不是想挨罵，廖俊濤在籃球場?！?p> “廖俊濤和女籃的美女一起啊，和女籃一起的任務(wù)不是王奇的嗎，雨婷兒醋壇子打翻了?！?p> “胖子胖子什么，誰的醋壇子打翻了？”
“沒人沒人，”
“胖子，”
好吧，王奇的女朋友雨婷兒，是東江中學(xué)的校花，?；ó?dāng)然是東江中學(xué)的美女了，可女籃的美女們雖然不是東江中學(xué)的校花，可個個是超校花的美女，特別是女籃隊長楊雨，更是美女中的美女?！?p> “?；?，不是全校最美的嗎?”
“女籃讀九年級之前，雨婷兒絕對是美女，但現(xiàn)在女籃讀高中以來，全部從丑小鴨變天鵝了。”
“那關(guān)王奇什么事，”
“王奇絕對是東江中學(xué)有名的花花公子，比濤哥出名多了，濤哥有詩詩姐后老實(shí)很多了?！?p> “胖子，你不說話會死嗎？”
“楊雨，帶球上籃給我看看？”
我傻帶球上籃，在三分線我就上籃了。
廖俊濤眼睜睜的望著我，他忘記了我是楊雨，我是從來不上兩分球的。
“楊琪，你帶球上籃，楊雨，你可以到那邊自己上籃，我沒有可以傳授給你的了?！?p> 下午和江東中學(xué)比，江東中學(xué)有三支女籃，前兩支我們一輸一贏，高二和高三組成的老隊，一直神一樣的存在，所以黃老師讓廖俊濤再傳授一些技巧給我們。
“廖俊濤，給邱倩倩和程倩再傳授多點(diǎn)防守和突破的要點(diǎn)，”
“沒問題，邱倩倩，程倩你倆過來，黃老師說了，二一二陣，你倆，突破能力不是很強(qiáng)，江東中學(xué)高三級的女籃你們都應(yīng)該知道，在東江市的女籃來說，應(yīng)該是最強(qiáng)的。”
“廖俊濤學(xué)長明白。”
接著廖俊濤和邱倩倩，程倩講解了很多如何破解江東中學(xué)高三級女籃的方法和如何進(jìn)功才能快速得分。
“二一和二二來一場吧！”
“什么，廖學(xué)長？”
“楊琪，劉語凡，楊雨一隊，邱倩倩，程倩，肖芬，劉娜你們以二二挑戰(zhàn)二一！”
“4打3?。俊?p> “沒錯，如果你們，4個人還打不贏她們3人，那就要想想原因了。”
“那我們先開球，”
劉娜趕快開球了，先開球又如何，一開球，我就搶邱倩倩的球了。
“楊雨，”
沒錯，搶到球，我自己不上，把球給楊琪和劉語凡上。
對于以速度為主的我，程倩，邱倩倩和我搶球，我整個球場跑，那就累死你倆。
我只要一靠近三分線，那就絕對三分到手。
“楊雨，你不要那么過分，帶著我們跑全場?！?p> “快點(diǎn)過來搶球啊，”
“你自己打吧，我可沒你那么有力氣再跑全場?！?p> 3個人跑全場確實(shí)是很累的，跑得差不多，就把球給楊琪和劉語凡。
楊琪和劉語凡拿到球，當(dāng)然也是直接上球，所以別看我們是3個人，但絕對不會輸給她們4個人。
下午江東中學(xué)的女籃早早就來到我們學(xué)校了，不過黃老師沒有帶領(lǐng)我們還是廖俊濤在指導(dǎo)。
原來按規(guī)定進(jìn)入4強(qiáng)，男籃女籃不能同一個老師，所以我們的指導(dǎo)老師換成廖俊濤。
對于自己學(xué)校的女籃到東江中學(xué)來打比賽，高三那七位美女當(dāng)然是義不容辭來加油。
不過我有點(diǎn)不明白的是，這一次女籃干嘛，不是在市體育中心舉行，而且學(xué)校和學(xué)校之間的比賽。
問廖俊濤他也不知道，因?yàn)辄S老師沒說，只讓他做代理老師就行了。
而對于快要高考的廖俊濤有時間來指導(dǎo)我們凡全是因?yàn)橛嘀魅握f，不懂，考不好，找楊雨，讓楊雨幫你補(bǔ)習(xí)回來！
高三畢業(yè)生來打球賽，18歲的高三生和16歲的我們真的成熟很多，我不知道過兩年后我們是否也會和她們一樣。
成年人開球就是不同，力道和我校的男籃差不多了，但打球，不是看力道的。
邱倩倩和程倩以前和她們交過手，也算是邱倩倩和程倩的學(xué)姐們吧。
不過到了東江中學(xué)的邱倩倩，程倩已經(jīng)進(jìn)步飛快了，已經(jīng)不是當(dāng)年的邱倩倩和程倩了。
二一二陣容和對方的全方位陣容，中間的劉語凡一直是幫邱倩倩和程倩防住對方的主力運(yùn)球過中場的實(shí)力球員。
“加油加油江東中學(xué)加油，”兩隊實(shí)力差不多，所以運(yùn)球，傳球，防守都要緊密相連。
不過兩屆冠軍的江東中學(xué)實(shí)力確實(shí)是最強(qiáng)的。
不一會比分就拉大了，好在，邱倩倩，程倩一直努力把比分縮小。
“邱倩倩，程倩你倆就那么一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)力，我要帶球上籃了！”
是的，沒錯，盡量自己運(yùn)球過半場吧，劉語凡和肖芬在等差她。
“程倩接球，”以快速為主的劉語凡怎么可能讓她帶球上籃當(dāng)然是半路就把球搶下來了。
她們望著劉語凡，她沒有想到劉語凡會在她運(yùn)球時能搶到球。
他們不信邪幾次都被劉語凡和劉娜攔下來了。
想想我們從八年級開始練球，所以劉語凡其實(shí)實(shí)力在她們的上面。
運(yùn)球過不了半場，那就傳球吧，傳球和防守真的很不錯。
第一節(jié)下來我們兩個學(xué)校的分?jǐn)?shù)都差不多。
“楊雨，第二節(jié)，你的二二一陣容，行不行??？”
“什么廖俊濤，你問我們行不行，其實(shí)你應(yīng)該問對方，能否擋住劉語凡和楊琪的進(jìn)功，還有劉娜和肖芬的防守？”
“好吧，當(dāng)我沒說吧！”
本來就是，我們的快速進(jìn)功，已經(jīng)練了半年多了，已經(jīng)不再是當(dāng)年毛手毛腳的女孩。
對于她們來說，我們的快速進(jìn)功，讓她們技術(shù)再好也難以防守，而且就算是你一個球，我一個球我也是準(zhǔn)贏的。
暫停，剛剛開始上兩個球，江東中學(xué)就要求暫停這是少有的事。
不過再次上場江東中學(xué)人已經(jīng)全換了，望著她們，我讓楊琪到最后面，肖芬劉娜和劉語凡三人在中間防守一三一陣容，因?yàn)閺拈_球到進(jìn)球就可以看出現(xiàn)在在籃球場的女籃是江東中學(xué)最牛的女籃了。
一三一的陣容，還要我向后面防守，因?yàn)?，她們運(yùn)球過防守真的做我很好，而且防得我們死死的。
現(xiàn)在一三一陣容是最好的防守陣容，因?yàn)?，對方拿到球不傳球的話，我是直接搶的，所以對方拿到球見我上前她不傳球給隊友的話，那我的3分就到手了。
暫停，又是暫停，明明對方打得我們很被動，干嘛要暫停。
“看見4號，馬上把球傳給隊友，給她拿到球，就是送對方3分，兩個人搶她的球也是沒用的。”
再次開球，果然她們把球傳來傳去，已經(jīng)開始不急于上籃了！