周一那個遲一月和他的姐姐也來了。他姐姐現(xiàn)在已經(jīng)初一了，這個女孩四年級來的我家，在我家已經(jīng)寫了三年多。前段時間我以為她不來了，初中的課程我也沒看。她一來我著了急，好在她才學(xué)到有理數(shù)混合運(yùn)算。
我的學(xué)生變成了六個人，加上丫頭就七個人，我的心里隱隱發(fā)愁。不知自己能不能應(yīng)付過來。好在阿志和他的弟弟每天一放學(xué)就來。她媽媽在上班，下班很遲，每次他們放學(xué)了，回家拿袋牛奶，在商店買個面包或者辣條，就到我家來了。
阿皓在阿志還沒來的時候，每天都磨到6點半才來?，F(xiàn)在學(xué)生多了，桌子只有兩張，還有一個長條凳，來的遲的人就拿小板凳坐在長條凳那里寫。阿皓的個子很高，每次他在長條凳上寫的時候，他就蹲在那里寫。讓他坐凳子，他說坐上不舒服。
趴了幾次長條凳之后，阿皓就來的早了。6點或者6點10分就來了。這樣他就不用做長條凳了。其實阿皓的家離我家最近，只隔著一條馬路的距離，他來的遲純粹是因為磨嘰。初中女孩只過來寫數(shù)學(xué)。
女孩比較文靜，不會跟別人無事生非，除非別人去招惹她。我讓她坐在客廳里寫。她寫的很快，正確率也比較高，這讓我不由得懷疑，她有作弊的嫌疑。有次她來的時候，阿志和他弟弟已經(jīng)走了，我就讓初中女生坐在我旁邊寫作業(yè)，可是她竟然說不會做。她百分之七十的題都不會做。原來她在那個屋子里抄作業(yè)。
她拿著手機(jī)偷偷的拍題，難怪全是對的。于是我給她媽說：沒收她的手機(jī)，讓她每天七點半以后再往我家走，那個時候阿志和他弟弟已經(jīng)走了，她就不必坐在客廳寫作業(yè)了。不坐在客廳她也就沒法抄作業(yè)了。
我從小姨家里借了初一的數(shù)學(xué)書和學(xué)習(xí)之友，每天2點鐘一過我就開始看初一的數(shù)學(xué)書，看完了數(shù)學(xué)書再看學(xué)習(xí)之友。遇到不會的題我再用手機(jī)拍了看一看。這樣在給“初中生”輔導(dǎo)作業(yè)的時候就會輕松很多。
可是即使這樣有時也會遇到不會做的題，她的老師讓她還買了別的資料，每次做那個資料的時候，總要幾道題要卡住。這個時候我也顧不得什么臉面了，用手機(jī)拍一下，看懂了再給她講。只是內(nèi)心里總覺得在學(xué)生面前拍題總是不好。什么題都難不住才算好老師。
如果就這一個初中生，估計我會很快的搞懂那些題。以前輔導(dǎo)小帥的時候，就他一個人，他的數(shù)學(xué)也考的挺好?？墒乾F(xiàn)在這么多人，又很吵，我常常不能集中精力思考問題。只能借助手機(jī)了拍了。
小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)的應(yīng)用和百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，我也會被偶爾卡一下。不過思考一會我就能想出來，不像初中的題，想很久都想不出來。這個初中生也不認(rèn)真的學(xué)。每次來寫作業(yè)的時候，很多題都做完了，一問她她就說是在學(xué)校做的。
在我看來她就是抄的，她要是認(rèn)真一點，改掉這個壞毛病，估計她的數(shù)學(xué)會提高很多，可她偏偏不聽話。于是我又給她規(guī)定家庭作業(yè)不準(zhǔn)在學(xué)校寫。可她偶爾還會寫掉一些。我想我已經(jīng)是盡力了，學(xué)不學(xué)就是你的事情了。我還能把你怎么著？