順其自然吧

　　三樓的輔導(dǎo)班終于開(kāi)業(yè)了，我站在窗戶(hù)口，能聽(tīng)到吵吵嚷嚷的學(xué)生說(shuō)話(huà)聲，他家兩口子加上女兒，三個(gè)老師，我只是單槍匹馬的一個(gè)人，心底有涼風(fēng)吹過(guò)。好在他們沒(méi)有掛牌子，這讓我的心略微寬了一些。

　　有一天放學(xué)了，我在外面急急的往回趕，上樓的腳步有些急促，走到三樓的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了，三樓鄰居以為是學(xué)生來(lái)了，看到我臉上有那么一點(diǎn)不自然。我匆匆的上樓，沒(méi)說(shuō)什么。進(jìn)了屋子我想我的學(xué)生每天上樓的時(shí)候，他是不是也會(huì)打開(kāi)門(mén)呢？

　　有一天阿志對(duì)我說(shuō):老師，三樓也開(kāi)著輔導(dǎo)班?。∥液恼f(shuō)；唔，他說(shuō)：好不好呀？我看瞞不過(guò)去了，只好說(shuō)：不知道。又說(shuō)：你是怎么知道的。他說(shuō)：昨天我來(lái)你家的時(shí)候，看到你三樓的門(mén)開(kāi)了，門(mén)口兩個(gè)學(xué)生邊進(jìn)門(mén)邊說(shuō)老師好。

　　我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，可是我又能怎么樣呢？只能靜觀其變了，真是競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在呀？

　　我的三樓鄰居其實(shí)是個(gè)挺好的人，以前見(jiàn)了面都是很熱情的打招呼。有一次還從屋里給我丫頭拿糖吃。還有一次，二樓的鄰居不讓我進(jìn)去抄水表，在門(mén)口跟我吵了幾句，他還幫著我說(shuō)了二樓鄰居幾句。

　　我想他絕對(duì)不是背后使壞的小人。也不會(huì)去搶我的學(xué)生。他是老師，別人都是搶著往他那里送學(xué)生，他怎么會(huì)愁沒(méi)學(xué)生呢？我或許是以小人之心度君子之腹了。他的丫頭工作不如意，他或許只是想為丫頭另謀一條出路吧。

　　再說(shuō)了，我的學(xué)生都是帶了好幾年的學(xué)生，成績(jī)也算穩(wěn)定。他們雖然有時(shí)調(diào)皮，但他們的心底是善良的，不會(huì)隨便的就去背叛我?；蛟S是我杞人憂(yōu)天了。我不再憂(yōu)心忡忡了，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)初中的課程，想著即使小學(xué)的學(xué)生跑了，我還有初中生。

　　兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，既然我無(wú)力改變生活，就順其自然吧，愁并不能解決什么。我遇見(jiàn)三樓的鄰居也還打著招呼，可不知為什么，我覺(jué)得我們之間有種說(shuō)不出的別扭。不像以前那么坦然了。后來(lái)那個(gè)初中生也問(wèn)我：老師你家三樓開(kāi)著輔導(dǎo)班嗎？我說(shuō)：是的，她說(shuō)：這個(gè)小區(qū)開(kāi)輔導(dǎo)班的好多??！

　　我對(duì)學(xué)生還是一如既往的兇，因?yàn)椴粌淳蜔o(wú)法管理他們，或者說(shuō)他們會(huì)無(wú)法無(wú)天的。跪著的老師教不出站著的學(xué)生，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)，不能任由他們自由散漫，為所欲為。三樓的事情我不去想它了。以后會(huì)怎么樣暫時(shí)也還預(yù)料不到，如果真的發(fā)生了我擔(dān)心的事情，等發(fā)生了再說(shuō)吧。

　　連著幾天樓下都吵吵嚷嚷的，聲音太大，非常擾民，甚至影響到我輔導(dǎo)學(xué)生了。那天我以為是阿志，就沖著樓下喊:阿志，你寫(xiě)完作業(yè)怎么還不回家啊！吵死人了，快點(diǎn)回去?？墒菢窍碌膶W(xué)生說(shuō)：老師你再說(shuō)什么，我們?cè)俚热恕?p>　　我仔細(xì)一看原來(lái)不是阿志，是三樓的學(xué)生。他們不回家是在等沒(méi)寫(xiě)完的學(xué)生。三樓的鄰居怎么也不管一管呢？