（29）工作遭遇誤解
木拉鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況，決定為拉喀村春風(fēng)學(xué)校撥來款項(xiàng)，準(zhǔn)備再續(xù)建一層教學(xué)樓，修建一個(gè)操場(chǎng)跑道。教辦室為學(xué)校申請(qǐng)來一點(diǎn)款，也又增添來五臺(tái)電腦，一百張新課桌，完善的基礎(chǔ)配套設(shè)施。學(xué)生三三兩兩有說有笑地走在校園里，其中有漢族學(xué)生，也有少數(shù)民族學(xué)生，每名學(xué)生都會(huì)主動(dòng)用國(guó)家通用語言向教師問好。??
?東山頭那邊牧場(chǎng)里有許多家孩子一直都沒有正是入學(xué)讀書，有的讀了幾天學(xué)就輟學(xué)不上了，回家?guī)椭笕四裂蜈s牛，一天到晚趕著羊群出入山林。
后來洛亞和學(xué)校的幾個(gè)老師一起，在尼爾琪的帶領(lǐng)下走訪了那個(gè)牧場(chǎng)，盡力做家長(zhǎng)孩子的思想工作，讓孩子去學(xué)校持續(xù)學(xué)習(xí)。終于有幾家的孩子答應(yīng)過來就讀。
中午時(shí)，洛亞就為每一個(gè)留校吃飯的孩子安頓好，把飯盛好端到他們面前，尼爾琪有時(shí)候也會(huì)過來幫忙，大概都是年齡相仿，他和洛亞，麥琴老師總會(huì)有說不完的話題。尼爾琪總會(huì)在工作之余邀請(qǐng)洛亞等老師們出來吃個(gè)便飯，談天論地，洛亞總是很感激這位村官對(duì)于學(xué)校工作的支持。年紀(jì)小的孩子有的偏食，洛亞，麥琴還得坐在旁邊認(rèn)真開導(dǎo)他們：
“這胡蘿卜能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素，不能光吃米飯，肉，要吃點(diǎn)青菜，這樣你會(huì)變得更聰明是不！”
牧場(chǎng)里過來的孩子，他們的國(guó)家通用語言說得不流利，課程學(xué)習(xí)很吃力。有個(gè)女孩子叫蘇木娜很有上進(jìn)心，很想學(xué)到知識(shí)，但是她國(guó)語不好甚至感到學(xué)習(xí)很吃力，哭了好幾次，想輟學(xué)不上。洛亞了解后，不但利用課后時(shí)間幫她補(bǔ)習(xí)，還讓其他幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和她結(jié)成學(xué)習(xí)互助對(duì)象。經(jīng)過一周的互幫互助，兩人也成為無話不談的好朋友。??
“劉晉麗是我最好的朋友，她對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，我非常感謝她。每逢周末或節(jié)日，我都會(huì)邀請(qǐng)劉晉麗來我家做客。”女孩蘇木娜對(duì)洛亞高興地說。?
“你只要每天多讀讀文章，大聲朗誦課文，練練字，多個(gè)老師學(xué)生交流溝通，你的國(guó)語水平就會(huì)進(jìn)步，這并不難。以后你還可以慢慢跟著我學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，周六你可以再回到學(xué)校學(xué)習(xí)半天，通過電腦學(xué)到很多以前你不知道的東西??！”洛亞撫摸著蘇木娜的頭鼓勵(lì)著。
“周末我還要牧羊，幫我媽媽去地里干活！”
“沒事，周五下午你不用回家，住在學(xué)校周六上午學(xué)習(xí)完了再回去，這里有很多學(xué)生和村民都在學(xué)校里學(xué)習(xí)電腦呢！你可以周日去放羊??！”洛亞仍在勸說著。
拉喀村村委為女教師們蓋的公寓樓已經(jīng)徹底蓋好了，村支書安排人員還為每位女教師購買回來新的床，新的被褥。兩層公寓小樓，共有八個(gè)房間，都有簡(jiǎn)易裝修，很干凈寬敞。
洛亞把這個(gè)消息告訴了江碩，還發(fā)給他一些新房間的視頻讓江碩看。江碩很高興，覺得亞亞住宿終于安全多了，還為送來一套液化氣灶臺(tái)，購置一些新的鍋碗勺子，早飯晚飯可以在家自己做著吃。
一天，洛亞帶著一群孩子在校外的林蔭道上散步。一位家長(zhǎng)拉住洛亞的手一個(gè)勁兒地感謝說：?
“老師好啊！我孩子說中午在學(xué)校吃飯，你做的飯可好吃了，這里的教師和同學(xué)都很關(guān)心他，以前討厭學(xué)習(xí)，如今不但學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，人也胖了一圈，真的謝謝你們了！”?
洛亞笑著說：“不用客氣，讓孩子們吃好，學(xué)好，身體好，教育好學(xué)生是我們的職責(zé)！”?
“我還想建議一下，我們真的希望我們的孩子早晚都住在學(xué)校，也就是周一到周五寄宿在學(xué)校里多好??！我們家長(zhǎng)還能多出去干點(diǎn)活，掙點(diǎn)錢！”?
“你的建議很好，下學(xué)期我們會(huì)考慮寄宿生的問題。只要我們大家都努力支持教育，我們會(huì)努力教育好孩子們的！”?
洛亞覺得這個(gè)建議的確好，給劉校長(zhǎng)商量，劉校長(zhǎng)也決定到了冬天下雪時(shí)就讓遠(yuǎn)路的孩子們住校。
由于生源好，教辦室又調(diào)過來五名教師，大多是沙田教育局從外地招聘來的師范類院校畢業(yè)生，這樣春風(fēng)學(xué)校名氣會(huì)越來越大。這些年輕的教師們能把外面的世界講給學(xué)生聽，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言的積極性。?
寬敞潔凈的校園，一面紅旗高高飄揚(yáng)在學(xué)校上空。洛亞正在會(huì)議室召開業(yè)務(wù)會(huì)議，她希望老師們與周邊各學(xué)校多進(jìn)行教學(xué)交流、總結(jié)學(xué)校管理、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；深化義務(wù)教育課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系；她還強(qiáng)調(diào)以后一學(xué)期舉辦兩次以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為形式的主題教育活動(dòng)。劉校長(zhǎng)聽了洛亞的發(fā)言，以及教學(xué)工作計(jì)劃的部署，對(duì)洛亞的工作熱情和業(yè)務(wù)能力大加贊賞。?
“這是金秋收獲的季節(jié)，拉喀村村民瓜果葡萄豐收，香飄萬里，我們學(xué)校也收獲了很多：朋友，知識(shí)，技能，友誼，綠林，果園等等。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和師資隊(duì)伍的健全，我校還將接收更多地方學(xué)生。不管是兵團(tuán)學(xué)生還是地方學(xué)生，我校會(huì)一視同仁，教育好每一名學(xué)生。”劉校長(zhǎng)在大會(huì)上堅(jiān)定地說。?
梁子把在這里承包到果園的消息告訴了妻子銀鳳，銀鳳也很支持他的事業(yè)，畢竟之前在老董那里損失了那么多的錢，到現(xiàn)在還沒有追回來。
九月底，銀鳳把兩個(gè)孩子安頓好在寄宿學(xué)校，囑咐娘家哥哥以及玲子，周末可以關(guān)照一下孩子，然后就只身也來到了木拉鄉(xiāng)。
茜子盤算著自己再過兩年就要退休了，她也羨慕梁子在那里的發(fā)展。茜子對(duì)阿權(quán)說：
“梁子在那里承包土地種植瓜果也挺好，如果真的能在那里站住腳跟，以后亞亞在那里也多了個(gè)照應(yīng)。銀鳳也能夠和他一道努力，把這幾年被撒出去的錢掙回來，兩個(gè)孩子大了，手頭沒有錢真的不好過?！?p> “這次他又是貸了一些款交土地租金，不過這是正經(jīng)事，只要管理好，操點(diǎn)心，肯定能掙到錢！”阿權(quán)也很贊同。
茜子還是擔(dān)憂亞亞的狀況，她希望亞亞早點(diǎn)能在那里安個(gè)家。于是她對(duì)阿權(quán)說：
“看來亞亞就認(rèn)定那個(gè)江碩了！亞亞年底回來就催促他們結(jié)婚算了，她自己選擇的對(duì)象，以后日子過好過壞咱們也管不了太多。不過要是江碩早點(diǎn)能轉(zhuǎn)正，有個(gè)正式編制我就放心點(diǎn)兒，可目前這孩子還只是個(gè)輔警編。”
“一切順其自然吧！不要過多操心他們，年輕人的生活，他們自己會(huì)規(guī)劃的，這么遠(yuǎn)的距離，我們想管也管不著。只不過我擔(dān)憂他們結(jié)婚后在那里沒有房子住怎么辦?！?p> “反正咱們現(xiàn)在也艱難，幫不了她多少，應(yīng)該讓江碩的家人操操心，要不他們就先艱苦幾年吧，等掙到錢以后再談?wù)撡I房的事。不想那么多，越想越發(fā)愁?！币惶岬椒孔樱缱觾?nèi)心就沉重起來。
洛亞在學(xué)校里整天忙忙碌碌，沒有時(shí)間去看望江碩，他們只能通過電話微信視頻了解對(duì)方的情況，還不時(shí)地將學(xué)校里的景物，村莊周邊的發(fā)展變化拍成視頻發(fā)過去。洛亞從網(wǎng)上給江碩買了一件風(fēng)衣，想送去給他都沒有時(shí)間，只能通過快遞直接發(fā)過去。
學(xué)校后面通往集鎮(zhèn)的上路現(xiàn)在也重新修建了，那條小河流依然那么清澈，嘩嘩流淌著，以前需要大跨步才能越過去的河堤口，現(xiàn)在也搭建成了石橋，上面能通汽車。秋風(fēng)拂過，那幾棵粗壯的彎彎的楊柳樹依然低垂在小河兩岸。
學(xué)校操場(chǎng)里，體育老師周老師正在帶兩個(gè)班級(jí)上課，由于學(xué)校里體育教師太少，他把其中一個(gè)班級(jí)的學(xué)生帶到操場(chǎng)里做做體操，跑跑步后就讓他們自由活動(dòng)，然后又去另外一個(gè)班級(jí)去指導(dǎo)做操。
洛亞準(zhǔn)備期中考時(shí)候帶學(xué)生來這里寫生，看圖寫作文。下午第三節(jié)課外活動(dòng)時(shí)，她就來到學(xué)校西邊河邊探尋一下有沒有安全隱患，選定相對(duì)安全的地帶作為學(xué)生出來活動(dòng)的場(chǎng)地。藍(lán)天白云，垂柳湖水，山坡綠林，梯田大棚，瓜果飄香，一切都那么讓人沉醉。
這時(shí)洛亞看見卡布諾的爸爸飛奔著從橋上走過，她感到很吃驚，干嘛跑那么快??！
突然她接到學(xué)校麥琴老師的電話：
“羅老師，你趕緊回學(xué)校，你們班的卡布諾與同學(xué)打架了！出血了，你趕緊回來！”
洛亞飛快向?qū)W校奔去。
卡布諾的爸爸已經(jīng)來了，在校園里胡亂打罵那個(gè)打他兒子的孩子。幾個(gè)孩子都嚇得大哭，老師們都上前勸說卡布諾的爸爸，急忙拉住他的胳膊說：
“你不能隨便來打人，等老師回來問清原因再說，孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)最好不要急于發(fā)泄情緒！”
原來是學(xué)校門衛(wèi)處的張大爺給卡布諾的爸打的電話，他們是鄰居。他看到卡布諾和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上體育課時(shí)瘋狂，接著打其他學(xué)生，就上前勸說，沒有拉開，后來有幾個(gè)學(xué)生看不慣了就一起上去打卡布諾，卡布諾鼻子流血了。張大爺找不到班主任，就只能趕緊打電話通知家長(zhǎng)來學(xué)校了。
卡布諾家距離學(xué)校很近，爸爸聽說后立即就騎車去學(xué)校。洛亞也正好接到麥琴老師打來的電話，沒有騎車子，只能步行返回。沒想到卡布諾爸爸已經(jīng)先到校園里大鬧起來。
“卡布諾爸爸，你不要生氣，孩子已經(jīng)送到村醫(yī)務(wù)室了，現(xiàn)在沒事了。對(duì)不起，我們老師監(jiān)護(hù)得不夠到位，你要理解一下，學(xué)校體育老師很少，體育課時(shí)孩子們大都是自由到操場(chǎng)里玩耍，我以為他們很聽話，沒想到出現(xiàn)這種事！”
“哦！體育老師少就可以隨便讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩，就應(yīng)該讓我孩子受欺負(fù)？”
這時(shí)候有兩位學(xué)生走到洛亞跟前大聲反駁卡布諾的爸爸：
“老師！卡布諾該打！他欺負(fù)張鼎同學(xué)，罵張鼎是個(gè)外星人，怪獸，還敲詐張鼎給他錢花！”
“對(duì)?。【褪强ú贾Z先罵人打人，我們才看不慣的，才打他的！”
卡布諾的爸爸急了就轉(zhuǎn)身對(duì)那幾位學(xué)生，大聲斥責(zé)：“沒有老師管理嗎？誰讓你們教訓(xùn)他了！有問題反映給學(xué)校老師啊，就你們這群毛頭小子還想稱老大呢！”
洛亞不住地安撫著卡布諾爸爸的情緒，不斷地道歉：
“這是學(xué)校請(qǐng)你不要發(fā)生吵鬧，有情緒可以到教導(dǎo)處咱們坐下來好好談?wù)?。都是孩子們之間的小矛盾，其實(shí)也沒有多大問題，大事化小，小事化了吧咱們作為家長(zhǎng)要冷靜一下，學(xué)校會(huì)處理好這件事的，你放心！”
可是卡布諾爸爸性格暴躁還指著洛亞的鼻子說：
“你們能及時(shí)處理嗎？如果不是門衛(wèi)老張給我打電話來，我兒子說不定被這群野娃娃打殘廢了！你以為你有什么了不起的，你這班主任怎么當(dāng)?shù)?？你不就是個(gè)外來的小臭老九嗎！你不就仗著自己會(huì)說幾句普通話，會(huì)點(diǎn)電腦知識(shí)，會(huì)給村里那一幫娘們兒教點(diǎn)亂七八糟的東西嘛，竟然對(duì)我們指手畫腳的了？”
洛亞一下子被罵得啞口無言，她臉色青一陣紅一陣，差點(diǎn)哭出來了。這時(shí)劉校長(zhǎng)過來了，他趕緊把卡布諾爸爸請(qǐng)到了教導(dǎo)處。
正在這時(shí)，洛亞的電話響了，一直響個(gè)不停。她趕緊出來接了電話：
“什么！江碩他人現(xiàn)在在哪兒？”