第六章 青蔥

　　比完羽毛球賽的那天晚上，我回到家里，正想舒舒服服地洗一個(gè)熱水澡，我媽卻指著桌上一個(gè)快遞盒說(shuō)：

　　“拆開看看吧，你姐姐梁姍姍寄給你的。”

　　我好奇地將覆蓋在表面的膠帶撕去，剝開里面包裹著東西的舊報(bào)紙，明黃色的北風(fēng)之神就躺在里面。那種熟悉的塑料質(zhì)感，讓我腦海里慢慢浮現(xiàn)上一次玩它的畫面。

　　前一天我從街頭的玩具店里買回來(lái)一瓶潤(rùn)滑油，抱著提升它空轉(zhuǎn)的心理，我將瓶口對(duì)準(zhǔn)軸承一通亂滴。沒想到此舉非但沒有讓它空轉(zhuǎn)變長(zhǎng)，反而使死眠球變成了活眠球（即一提就可以回收）。

　　氣急敗壞的我直接把潤(rùn)滑油扔了，之后又用餐巾紙的一角在軸承內(nèi)圈刮了好幾遍。

　　后來(lái)我才知道：一般球的軸承是不需要潤(rùn)滑油的，2A球用到潤(rùn)滑油的地方會(huì)比較多，而普通的1A、3A、5A球只要洗一下軸就可以了?？上П憋L(fēng)之神此時(shí)已變成“兒童球”，我左思右想，只好把玄鐵盤龍S的軸承裝到北風(fēng)之神上。

　　努力總是有回報(bào)的，我很快就把雙蝶飛舞和星際推移這兩招結(jié)合在一起，動(dòng)作也感覺比以前流暢多了，超越自我的感覺真是令我興奮。有幾次，我做夢(mèng)都?jí)舻轿以跀[弄這幾招，甚至還會(huì)了很多比賽上那些高手的快速走線。

　　在我悠悠球技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，緊張與快樂(lè)共存的校園生活也充實(shí)著我的記憶。

　　那個(gè)時(shí)候占180分的科學(xué)是學(xué)業(yè)的大頭。教我們科學(xué)的老師姓楊，非常年輕，好像每年先進(jìn)青年教師的名單上都有他的名字。

　　不過(guò)，他可沒多給我們好臉色，一開學(xué)就來(lái)個(gè)下馬威，活生生把他晚上放學(xué)前的最后一節(jié)課拖了40分鐘。一年算下來(lái)，他拖課的比例在全學(xué)科中名列第一，同時(shí)，他對(duì)我們要求巨高，時(shí)常在雙休日還把我們叫到學(xué)校去訂正試卷。

　　我身為科學(xué)課代表，他對(duì)我的要求就更高了，不光平時(shí)作業(yè)正確率要在百分之八十以上，考試要在前十名，還要輔導(dǎo)一些比較差的同學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)覺得很忙很累，但是后來(lái)想想，他真的是一位很負(fù)責(zé)任的老師，就算生病也堅(jiān)持把課講完，雖然經(jīng)常搶占我們的自習(xí)課，但該講的他一定會(huì)講的比其他老師詳細(xì)兩倍。

　　初中的學(xué)習(xí)生活讓我感覺比高中更苦，因?yàn)楸仨毎凑绽蠋煹囊笠徊揭徊剑恳徊蕉家M力去完成，而高中因?yàn)橛辛讼鄬?duì)的自主性又選擇了自己較為擅長(zhǎng)的選考科目，自然會(huì)稍微輕松一點(diǎn)。

　　盡管在學(xué)習(xí)和班級(jí)管理上老師們死死地緊抓我們，但我們總能玩出一些新花樣。

　　最近嚴(yán)翌倫這小子有點(diǎn)皮，有一天上自習(xí)，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，偶然一抬頭，發(fā)現(xiàn)右前方的他正在對(duì)著我的課桌側(cè)面做一些“不雅動(dòng)作”。

　　他發(fā)現(xiàn)我在關(guān)注他，立馬抽身閃回“大本營(yíng)”。

　　我側(cè)身一看，好家伙，他通過(guò)尖叫飲料瓶朝我課桌側(cè)邊的兩個(gè)小孔噴水，里面一半的書都濕了。

　　我氣得火冒三丈，但又不敢有大動(dòng)作，只好忍氣吞聲。

　　同桌商盈問(wèn)明情況后立刻給我支了一招：先用防水的書皮封住洞口，然后第二天用橡皮筋和紙片絕地反擊。

　　于是，一場(chǎng)曠日持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。之所以稱它為“戰(zhàn)爭(zhēng)”，是因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)我們“研發(fā)”的“新式武器”層出不窮。從普通的紙片子彈到能安裝粉筆灰并能飛行極遠(yuǎn)距離的“雷鳥”式紙彈，我大概嘗試了七八種紙彈模型。

　　“雷鳥”很明顯達(dá)到了我的預(yù)期，它搭載的粉筆灰在嚴(yán)翌倫的衣服上留下了一個(gè)個(gè)粉筆印，而他卻完全不知情，商盈被我的這一種“發(fā)明”逗得哈哈大笑。

　　后來(lái)這種紙彈的秘密被嚴(yán)翌倫竊取，他便經(jīng)常上課搗亂，用“雷鳥”射黑板和窗簾，他甚至獨(dú)立自主地設(shè)計(jì)出一種尖頭紙彈來(lái)破壞我課桌側(cè)面的“防御系統(tǒng)”以便他繼續(xù)使用噴水攻擊。

　　不得不說(shuō)，他的機(jī)靈腦子都用在了這種地方，怪不得英語(yǔ)成績(jī)一直提不上去。

　　凡事都有結(jié)束之日，而最后，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”因嚴(yán)翌倫的失誤而宣告終結(jié)。

　　這天正好是班主任的歷史課，嚴(yán)翌倫閑得在那兒到處瞄準(zhǔn)尋找目標(biāo)。

　　不知道為什么，他突然間脫了手，沾了粉筆灰的紙彈“呼嘯”著飛出，打在班主任樂(lè)老師剛寫下的板書附近。只見老師撿起紙彈后推推眼鏡，目光直逼嚴(yán)華，嚴(yán)翌倫只好尷尬地笑笑，緩解一下教室內(nèi)緊張的氣氛。

　　于是他下課就被叫了出去，順便把我供了出來(lái)。

　　我倆在外面對(duì)峙了好一陣，終于是把事實(shí)一五一十地澄清了。樂(lè)老師也挺仁慈，一人一張檢討書加打掃辦公室一個(gè)月。嚴(yán)翌倫磨嘰的很，檢討書三催四催，兩星期后才交上。不過(guò)這次之后，這家伙確實(shí)安分了很多。

　　這事剛完，另一件搞笑的事情又發(fā)生了。

　　自從胖子“俞波比”被調(diào)到后面去后，他和他旁邊的“康王”真是越來(lái)越活躍了。

　　“康王”姓陳，因?yàn)槠綍r(shí)頭發(fā)很雜亂而且頭皮屑奇多因而獲此稱呼，此人平時(shí)極皮，跟“波比”簡(jiǎn)直是天造地設(shè)的一對(duì)。

　　一次周五的最后一節(jié)課上，全班人都“斗志昂揚(yáng)”，做好了放學(xué)的準(zhǔn)備，而數(shù)學(xué)老師此時(shí)還在講臺(tái)上眉飛色舞地講題。

　　就在這時(shí)，我聽到商盈大喊了一聲“我靠”，接著便有什么東西飛到了我們的桌子上，一股惡臭撲面而來(lái)。

　　我急忙捂住鼻子，定睛一看，那居然是一只球鞋，也不知道是誰(shuí)的，還挺大。

　　我二話不說(shuō)，直接扔到嚴(yán)翌倫的桌子上，嚴(yán)翌倫明顯被這玩意兒嚇得不輕，他的同桌也被驚得花容失色。

　　他正想破口大罵，但轉(zhuǎn)念一想自己就在數(shù)學(xué)老師眼皮子底下，無(wú)奈的他只好朝后面看了看，提起鞋子，準(zhǔn)備扔回教室后面。

　　可惜他的動(dòng)作引起了屠老師的注意，她走下講臺(tái)，奪過(guò)嚴(yán)翌倫手中的臭鞋，隨手丟到講臺(tái)旁，繼續(xù)課程。

　　估計(jì)也是因?yàn)榭旆艑W(xué)了，屠老師并沒有繼續(xù)追究，只是在放學(xué)鈴響之后拿掉麥克風(fēng)走到后面說(shuō)：

　　“小俞啊，這鞋子是你的吧？我想想就是你的，趕緊拿走，下次再這樣我不客氣了??！”

　　放學(xué)的路上，坐在后面的陳林才跟我講起事件的全經(jīng)過(guò)：后排的“康王”和“俞波比”早已無(wú)心學(xué)習(xí)，在那里互相拍擊大腿。

　　為了凸顯自己威風(fēng)凜凜的模樣，“俞波比”突然把腿架到了“康王”的腿上?！翱低酢毖鹧b撫摸他肥碩的大腿，下一秒畫風(fēng)突變，右手迅速解開他的鞋帶。

　　“俞波比”的鞋本來(lái)就被他的大腳撐得很大了，此時(shí)一解了鞋帶，更顯松垮，“康王”只輕輕一推，他的鞋便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓凇翱低酢笔种??！安ū取焙懿桓市?，俯身上前去搶?p>　　“康王”見一只大手伸過(guò)來(lái)，自然亂了套，把他的鞋子順勢(shì)一揮，于是接下來(lái)就發(fā)生了我看到的那幾幕。

　　不得不說(shuō)，“波比”也是活該，他平時(shí)欺軟怕硬好吃懶做，光這兩點(diǎn)就夠了，還到處“拈花惹草”，以為自己長(zhǎng)得很帥。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)走在路上的我們?nèi)耍瑠A雜著草的香氣，前方路旁的園藝工人正勤勞地修剪著景觀帶里的花草。

　　這是春天的味道。

　　春天到了，我的生日和學(xué)校的春游也快了吧。

　　我這樣想著。