體活課這種區(qū)別于體育課的活動課自初中開始就有了，只可惜初中的體育課大部分被無聲息地轉化為了體育課和考試課，我們并沒有體會到體活課的樂趣。
而到了高一，我們周二周三下午都有徹底自由的體活課，可以選擇出去玩或是在教室里學習。
前幾周我都選擇在座位上看看書寫寫作業(yè)，但就在這一周，轉折發(fā)生了：陸明皓他們帶來了四個球拍，還要在體活課出去體驗雙打的快感。
何天寧這家伙以為我不會打球，硬把他的球拍塞到我手里還死拉著我的袖子要我陪他練球。
我本來就沒有想過拒絕，畢竟我可是初中的時候參加過區(qū)級羽毛球雙打比賽的人，好漢不提當年勇，我懶得跟何天寧說起我當年的“輝煌戰(zhàn)績”，免得他先行嘲諷。
至于為什么我到這個學校后不找人一起打羽毛球呢，因為我發(fā)現(xiàn)這里的體育館只有四個羽毛球場，而且一開學我也不認識幾個會打羽毛球的。
于是最初的一段時間我只好在周天早上和我爸一起在小區(qū)的羽毛球場里玩一會，不過如今有了場地和球友，我當然要答應。
我爽快地和陸明皓擊了個掌，和他組成一個小隊。
何天寧的借給我的球拍磅數(shù)明顯比我之前用的低，殺球之類的跟不上以前的步伐，不過在這種場合用用足夠了。
陸明皓主打前排，他水平并不差，反扣、吊球樣樣在行，許多球都不用我接，他直接給打了回去。
我慢慢找回了初中時打球的手感，全身心地投入到球場中。
“老潘頭”帶了何天寧這個“拖油瓶”就沒那么輕松了，“天狗”堅持跟我一樣打后排，結果可想而知，好多次他不但沒接到球，還險些傷到潘翔，以致后來每次何天寧接球他都得半蹲防止遭到意外傷害。
自此之后我們四人便經(jīng)常去體育館打球，為了搶位置，我們每次都是在體活課之前就把羽毛球拍塞到桌子底下，下課鈴一響，“天狗”絕對第一個抓起球拍頭也不回地跑出去。
幾周后，唐博文加入了我們，他雖然體型胖，靈活性卻從不輸陸明皓，被我們稱為靈活的胖子。
娛樂休閑之余，聽說學校即將組織羽毛球比賽，我和陸明皓加緊訓練，提高雙打的默契度，時隔一年多，再次步入羽毛球賽場，我暗下決心一定要取得好成績。
周三下午的體活課，我和鄭燁如約到達七班門口，一個熟悉的身影從我面前掠過。
他就是初三畢業(yè)的時候姍姍來遲為我們拍照的朱濤，幾個月不見，他臉上的痘痘又多了幾顆。
“誒，夏，來找誰啊？喜歡上我們班哪個女生了？”
他開玩笑地說。
“哪有，老朱你還是那么喜歡開玩笑，我來找你們班的楊程，可以幫我叫他一下嗎？”
我真誠地拍了拍他的肩膀。
我話音剛落，一只大手就罩在了我的頭上，朱濤干笑了幾聲離開，我恐怕已經(jīng)知道是誰了。
和鄭燁眼神示意后，我抓住楊程的手腕，把他的小拇指使勁往后掰。
他自然是疼得大叫，差點“跪地求饒”，我松開他的手說：
“死魚臉，看你下次還敢不敢整蠱我們?！?p> 他一邊揉著手腕一邊哆哆嗦嗦地嘟噥著“不敢了……不敢了”，那模樣真把我和鄭燁給逗笑了。
我們順著兩旁盛開鮮花的校園長廊繞過藝術樓和寢室樓，來到學校的操場邊。
足球場上飛奔著與我們年齡相仿的少年，排球場和籃球上同樣活躍著青春的身影，我們漫步走到小型植物園旁的單雙杠練習區(qū)，這里的地上為了防止摔傷鋪滿了松軟的沙子。
楊程問我們王璐咋沒一起來，我正想回答，不知什么時候草叢邊躥出一個人影，王璐的跟蹤能力真是令人詫異，鄭燁驚訝得下巴都快掉到地上了。
“表哥，你想怎么解釋？帶著他倆背著我訓練？”
王璐故意耍自己的脾氣。
“你，快回去學習，不然你成績差了叔叔阿姨又要怪我了?！?p> 楊程一臉嚴肅。
“不要這樣子嘛，大家好才是真的好，而且我們玩悠悠球的，都要互助互愛啊?！?p> 我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)王璐撒嬌真的比她生氣更恐怖。
楊程無奈地看著我和鄭燁聳聳肩，只好讓王璐跟我們一起訓練。
我們四個人找了一個安靜的角落，我本以為鄭燁會從懷里拿出他的古董悠悠球“快門”，沒想到他從口袋里夾出了一顆黑紅底色鑲鍍金環(huán)的新球。
“哈哈，沒見過吧，我的新球，悟空2，夠霸氣吧，畢竟寶劍配英雄，才顯其強大?！?p> 鄭燁把球在我面前晃了幾下向我炫耀。
“鄭老板真是財大氣粗啊，不愧是有錢人。”
我氣不打一處來，甚至有種想把他的“悟空2”砸在地上的沖動。
楊程依舊帶著他那顆樸素的悠悠球，當然，那顆“鉆石星辰”的價格比我的“射手”要高很多，它由悠悠球界的新型材料pom（塑鋼）打造而成，白玉般的外表卻擁有金屬球般的性能，怪不得楊程做起走線招如絲般順滑。
根據(jù)我們目前悠悠球技術的基礎實力，楊程決定教我們一個超經(jīng)典的走線元素——Mickey走線元素。
說它是一個元素而不是一個招式，是因為它可以在原有的基礎上隨意變換，并且很適合招式的銜接過渡。該元素由日本玩家鈴木裕之（Mickey是其英文名）首創(chuàng)，后來成為眾多玩家走線技巧的開端。
作為教練，楊程自己先給我們展示了一下這個快速走線招，十秒不到，他的表演宣告結束，指法、運球之快令我難以描述，我根本看不清悠悠球是怎樣運動、搭線的。
他仰天大笑，說：
“我就知道你們看不明白，我再慢動作演示一下啊?！?p> 這次我總算看清了球的運行軌跡，從標準線位恢復到標準線位，悠悠球得套在繩上重復上線五次。
好在我的領悟能力和手指靈活度比較好，“射手”的超長有效上線距離給搭線帶來了很好的手感，第一次訓練我就把前兩次上線輕輕松松地完成了。
王璐和鄭燁就沒那么幸運了。
王璐練了半天連標準線位都沒有甩出來，鄭燁也只勉強學會第一次上線，球還經(jīng)常卡在線上。
我花了兩個星期將這個走線元素學會，做的雖然不是特別流暢，但已經(jīng)不會出現(xiàn)卡線、搭錯線這樣的問題了。
王璐和鄭燁見我學得這么快，自然心有不甘，不過他們平時也懶得去請教楊程，到了不會的地方就直接到我座位旁來問我，我們?nèi)齻€人的距離在無形中被一點點地拉近了。
我與王璐，似乎也沒有原來那么遙遠了。
我有好幾次注視她的臉龐，當我們的眼神交匯時我會下意識的避開，偶爾在路上碰到她和她搭話時我會感到前所未有的緊張。
我沒有與任何人說出這種感覺，仿佛是我的內(nèi)心“封閉”著它。
但換句話說，這或許，就是心動的感覺吧。