測量學(xué)理論部分的課程已經(jīng)結(jié)束，從今天開始，土管班的測量學(xué)課程正式進(jìn)入戶外實(shí)測教學(xué)階段。
出于均衡分配體力的考慮，測量老師將6人劃為一小組，并盡可能使每一小組男女均衡。劃組的依據(jù)是每位同學(xué)的學(xué)號。
霍然的學(xué)號在男生里排在第五，甄小樂的學(xué)號在女生里排在倒數(shù)第六，按照男生順數(shù)、女生倒數(shù)的順序組合，霍然與甄小樂均被分在第二測量小組。
根據(jù)課程安排，今天的戶外測量將要從早晨10點(diǎn)開始。土管班的同學(xué)們剛剛告別了土地估價(jià)，便從3號教學(xué)樓匆匆趕到操場集合。聽測量老師安排部署今天的測量任務(wù)、說明各種注意事項(xiàng)后，同學(xué)們正式開始戶外測量。
第一次戶外測量課程其實(shí)并沒有什么實(shí)質(zhì)性的任務(wù)，主要是熟悉各種測量儀器的操作。
第二小組分工明確，男生主要負(fù)責(zé)儀器架設(shè)和調(diào)節(jié)，女生主要負(fù)責(zé)輔助讀數(shù)、記錄和計(jì)算。
當(dāng)然，為了盡可能讓每一位組員都熟悉實(shí)操過程，同時(shí)又保證小組的測量效率，小組全員都有觀摩學(xué)習(xí)每個(gè)測量環(huán)節(jié)的義務(wù)和責(zé)任，即便有些環(huán)節(jié)只適合一兩個(gè)人上手操作，但其他組員絕對要在一旁認(rèn)真觀看，并將難點(diǎn)重點(diǎn)熟記于心。
……
四月，正值北方春雨多發(fā)的時(shí)節(jié)。
正當(dāng)各小組紛紛架設(shè)好三腳架、固定調(diào)平水準(zhǔn)儀、立好水準(zhǔn)尺，還都沒有開始將書本上讀數(shù)的要領(lǐng)運(yùn)用起來時(shí)，天空就開始斷斷續(xù)續(xù)落起了雨滴。
測量老師看看天色，不敢多耽誤，趕緊舉著大喇叭，喊話同學(xué)們立刻收整儀器，到操場上的主席臺集合。
第二小組的同學(xué)們更不敢耽誤，立刻收拾起來。
他們倒不是怕自己被雨淋濕，而是時(shí)刻銘記老師在課堂上和實(shí)測前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的重點(diǎn)：這些儀器個(gè)個(gè)價(jià)值不菲，弄壞一個(gè)怕是一年不吃不喝也未必能賠得起。
杜羽非和陳樺先各自提著還沒來得及打開的、裝著經(jīng)緯儀和全站儀的儀器箱奔赴主席臺；鄭曉陽則抱著兩個(gè)三腳架，緊跟著杜、陳二人趕往主席臺；楊欣悅待在主席臺處清點(diǎn)和看管組員們一批批送來的儀器，方便稍后向老師交接；霍然和甄小樂則在漸漸變大的春雨里拆卸和封裝著才剛架起的水準(zhǔn)儀。
霍然以極快的速度和精準(zhǔn)的手法，將水準(zhǔn)儀從三腳架上拆下，小心翼翼地裝到儀器箱里，而后又轉(zhuǎn)身去收最后一個(gè)三腳架。
待他將收好的三腳架抗在右臂彎，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去提剛才的水準(zhǔn)儀箱時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)儀器箱不見了。
他慌亂地抬頭向四處尋去，才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處那一抹優(yōu)雅而剛毅的背影。甄小樂一手提著水準(zhǔn)儀箱，一肩扛著兩個(gè)水準(zhǔn)尺，在蒙蒙細(xì)雨中急速且穩(wěn)健地前進(jìn)著。
他竟就站在那里呆呆地望著，淺淺地笑了起來。
雨水在發(fā)絲間匯聚成水串兒，順著他俊朗的臉頰留下，流進(jìn)衣領(lǐng)，流到胸口。
這一股淺淺的清涼，令他心間一甜。
他快步趕向前，走近她身邊，輕輕地從她手里接過儀器箱。
正干勁滿滿地哼著《亂世巨星》輕快旋律的甄小樂，忽覺手中的力道一松。她心里一慌，預(yù)感手中昂貴的儀器可能要摔了，口中的旋律戛然而止，眼睛瞪得圓嘟嘟的，慌張地看向身邊。
“是你?。?biāo)牢伊?。我以為是我手滑摔了儀器呢！”
看清情況的甄小樂確認(rèn)了儀器已經(jīng)完好無損的傳遞到霍然手里后，這才放松了些緊張的心情。
霍然卻沒有立即回她的話，只是站在她面前，微低著頭，暖笑著，看著她。
甄小樂被霍然這莫名的觀察弄得有些緊張，結(jié)巴著說：“怎……怎么了？”
霍然輕輕一笑，只說：“叱咤風(fēng)云的女俠，請前面帶路！”
叱咤風(fēng)云？
女俠？
甄小樂過了片刻才反應(yīng)過來，霍然對自己的這個(gè)稱呼，應(yīng)該是來自于方才自己情不自禁哼著的那首歌。
“哈哈，這位小弟有眼光！”甄小樂也調(diào)皮地接起話頭：“那就跟好，別走丟啦！”
二人歡樂地提著大箱、扛著長桿，借著春雨，洗凈塵土，奔向約定的會聚的地方。