燕蘅自從拜師以后，就不去大課堂聽課了。事實(shí)上，已經(jīng)拜師的親傳弟子都很少去上大班的課，大多是由自己的師父進(jìn)行單獨(dú)授課，或者在自己所屬的山頭上課，課程也是小班制。
薛知行也尋思著該教燕蘅點(diǎn)東西了，好歹也是正經(jīng)磕頭行禮拜的師，也不能光放養(yǎng)。于是尋了個(gè)黃道吉日，把燕蘅提進(jìn)朔陽(yáng)峰的主殿，對(duì)她進(jìn)行考核。
不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。燕蘅這孩子，對(duì)于靈草仙藥背的滾瓜爛熟，道經(jīng)典籍出口成章，可是，對(duì)于符箓，陣法等輔助技能她的掌握程度淺薄的令人驚嘆。
明顯的的及格萬(wàn)歲，超分浪費(fèi)。
薛知行坐在上首，感覺十分心累。
燕蘅修為極高，學(xué)識(shí)卻配不上她應(yīng)有的修為。一個(gè)宗門的天之驕子，可以偏科，但不能過(guò)分偏科。燕蘅對(duì)于這些東西，也的確太不上心了。
他想，也許是還沒有找到自己的劍。劍乃兵中君子，修仙之人走劍修之路的占大多數(shù)，即使靠煉丹制符修煉的修士，也并不單純依靠這些，大多會(huì)習(xí)武傍身。燕蘅現(xiàn)有實(shí)力發(fā)揮不出來(lái)，或許是需要自己的劍。
他問(wèn)：“阿蘅，你學(xué)過(guò)劍術(shù)嗎？”
似乎是想起了什么，燕蘅有些發(fā)怔，過(guò)了好一會(huì)，她說(shuō)：“沒學(xué)過(guò)”
薛知行有些驚訝，他問(wèn)：“那你會(huì)使什么兵器嗎？”
燕蘅說(shuō)：“我會(huì)九節(jié)鞭”
薛知行有些感興趣了，他從未見過(guò)使鞭子的人，不，也不能說(shuō)沒見過(guò)，他見到的只是一些拿鞭子傷人的，小打小鬧，不成氣候。燕蘅又會(huì)怎么使鞭子呢？
燕蘅利落地活動(dòng)了一下身體，一根長(zhǎng)鞭立刻出現(xiàn)在她的手上。那鞭子通體漆黑，精鐵制成，除卻鞭頭鞭把共分為八節(jié)，每節(jié)用三個(gè)圓環(huán)連接起來(lái)。薛知行沒有看清燕蘅到底是怎么把鞭子拿出來(lái)的，唯一可以肯定的是她絕對(duì)沒有把鞭子藏進(jìn)儲(chǔ)物袋里。
薛知行問(wèn)：“為師能否看看？”
燕蘅將鞭子給了他。
薛知行將九節(jié)鞭拿在手里細(xì)細(xì)觀察，很難想象它的用法。但卻能看出來(lái)，這九節(jié)鞭上一絲靈氣也無(wú)。這連最低等級(jí)的靈器都不是。
燕蘅是靠著這個(gè)一路走到了昆元？
她是怎么做到的？
燕蘅將鞭子拿回來(lái)。薛知行思忖良久，將季遙叫了回來(lái)。
燕蘅：......
剛剛回來(lái)的季遙一臉懵。他最近去宗務(wù)殿接了兩個(gè)短期任務(wù)，剛剛忙完回來(lái)，還沒來(lái)得及歇一歇就被叫回來(lái)，看到了同樣茫然的燕蘅。
“怎么回事？”季遙用口型問(wèn)。
燕蘅搖頭：“不知”同樣用口型回的。
薛知行坐在那里老神在在，見兩個(gè)人溝通完了，才說(shuō)：“季遙，你和你師妹切磋一下”
燕蘅還沒說(shuō)什么，季遙直接拒絕了。理由很簡(jiǎn)單，他已經(jīng)是金丹中期了，燕蘅還是筑基大圓滿，他怕傷著燕蘅。
也是實(shí)話，級(jí)別越高差距越大，就像煉氣期，要是練得好，煉氣八層和煉氣大圓滿是沒有什么分別的，若是筑基了，筑基初期勉強(qiáng)還能和筑基中期打成平手，但是金丹中期和筑基大圓滿之間差的不是鴻溝，是海，而季遙平時(shí)下手沒輕沒重的，他擔(dān)心失手傷著燕蘅。
即使燕蘅的武力值非比尋常。
薛知行說(shuō)：“要么你打，要么為師打，你選一個(gè)”
季遙吸了口氣，見薛知行神色不似作偽，一時(shí)糾結(jié)。
燕蘅說(shuō)：“沒事，師兄，你動(dòng)手吧！”
季遙也不是扭捏的人，心里想著留兩分手，便直接祭出佩劍隨溟，并不出鞘，直接向燕蘅打來(lái)。
燕蘅手里的鞭子卻靈活的很，宛如一道黑龍，自由地閃轉(zhuǎn)騰挪，燕蘅本人移動(dòng)的幅度并不大，甚至連手臂也不見怎么移動(dòng)，卻能看見那黑龍猶如閃電，對(duì)上這絕品靈劍隨溟竟不露怯。
季遙只是掐著劍訣，讓劍和燕蘅對(duì)戰(zhàn)，越看越驚嘆。燕蘅手里的究竟是什么鞭子，普通至極，卻能和隨溟一戰(zhàn)。
就在戰(zhàn)到白熱化的時(shí)候，燕蘅停了手，季遙連忙將隨溟召回來(lái)，好在沒有傷到人。
他正要問(wèn)，燕蘅就給出了答案。長(zhǎng)鞭一揚(yáng)，放在演武場(chǎng)上的木劍就到了她的手中，而鞭子則纏在身上。這次薛知行可看清了，燕蘅這鞭子圓環(huán)連接的部分位置是可以分開的，纏在身上很方便，若不仔細(xì)很難看出來(lái)。
他問(wèn)：“九節(jié)鞭都是這樣的？”
燕蘅回答：“不是，這個(gè)上面安了機(jī)關(guān)”
薛知行又問(wèn)：“為什么不打了？”
燕蘅說(shuō)：“這是我祖母留給我的，再打下去就毀了”
薛知行說(shuō)：“你沒學(xué)過(guò)劍術(shù)，怎么和你師兄打”
燕蘅手持木劍，說(shuō)：“沒學(xué)過(guò)不代表沒打過(guò)”
薛知行點(diǎn)了頭。
季遙不輕敵，他知道小師妹的實(shí)戰(zhàn)能力很不錯(cuò)。正要?jiǎng)邮?，想起秘境中見她渾身鮮血?dú)馊粲谓z的模樣，又將手收了起來(lái)。對(duì)燕蘅道：“我們都不用靈力，這樣公平些”
燕蘅還沒說(shuō)話，薛知行卻有些奇怪，想了想，覺得這樣也不錯(cuò)，道：“這樣也好，你們將自己靈力封存”
師尊這樣說(shuō)了，燕蘅也不再說(shuō)什么，封了自己的靈脈，提起劍。季遙也封住了靈脈，仍舊劍不出鞘，率先打來(lái)。
燕蘅足尖輕點(diǎn)，身形瞬間消失在季遙劍下。
季遙到底是從小名門正派教養(yǎng)起來(lái)的，無(wú)論是家學(xué)熏陶還是宗門教育都不是燕蘅這種純靠自己摸索的野路子能比的。但薛知行感興趣的不在這里，他可以看出來(lái)燕蘅是真的沒有學(xué)過(guò)劍術(shù)，面對(duì)季遙幾乎是被壓著打的。但她出的每一招都是看準(zhǔn)要害才出手，狡詐至極。
最后，季遙的劍橫在燕蘅頸部，燕蘅的劍橫在季遙腰部。
燕蘅將劍放下，笑道：“我輸了?！毙睦锇蛋涤X得季遙師兄不愧為宗門的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，功夫居然這樣好。
季遙將劍放下，道：“你不錯(cuò)”
薛知行聞言抬了抬眼皮，季遙這小子高冷傲嬌，從他嘴里聽到什么夸獎(jiǎng)的話比登天還難，足見燕蘅功夫是真的好。
燕蘅卻沒想那么多，只以為季遙安慰她，道：“多謝”
薛知行心里卻在想燕蘅的武功路數(shù)。他曾隨師兄見過(guò)白少桓，更是有幸和他交過(guò)手，雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，卻也能記住那人是何等的風(fēng)姿卓然，出神入化的招式難以捉摸。燕蘅與人交手卻不像他。
燕蘅的九節(jié)鞭一招一式盡是大家風(fēng)范，對(duì)上季遙也不怯場(chǎng)，但劍術(shù)卻一言難盡，根本看不出什么章法，卻能找上要害，抵擋到位，更像是實(shí)戰(zhàn)中打出來(lái)的。
沒有白少桓的半點(diǎn)風(fēng)采。
他沉吟片刻，道：“現(xiàn)在我信你沒有學(xué)過(guò)了”
燕蘅只是笑笑，沒有說(shuō)什么。