“王爺，您這可不行啊，您這上課老睡覺，到了報考通天大學(xué)附中的時候可怎么辦呀？”
“嘿嘿嘿，有余啊，你有所不知啊。通天大學(xué)附中有個特招名額，叫做人妖兩族和平紐帶特殊貢獻名額，只要你能得到兩族名流的推薦信并上交十萬兩中品靈石作為向人妖兩族友好基金的捐獻，你就可以得到這個名額。那咱們還愁什么？老師講的那么無聊，與其把時間浪費在走神兒上，不如拿這寶貴的時間來睡覺?！?p> 小王爺說得振振有詞，孫有余竟無言以對，只能拿修為說事：“王爺，您就算不為上學(xué)考慮，你也得為自己的修為考慮啊，您這修為、道法若是太低，那不容易被別人欺負嘛。”
小王爺?shù)靡獾嘏呐膶O有余的肩膀說：“我人生的目標就是當上唐國皇帝，以我這么天才的資質(zhì)，金丹、元嬰那是分分鐘的事，可到了元嬰就不能再當皇帝，所以我必須盡力壓制修為。再說若是遇到麻煩，那不是還有你嘛！”
“那如果遇到上次那樣，倉促之間我沒能及時出手，怎么辦？”孫有余反問。
“我就知道你有這重顧慮?！毙⊥鯛?shù)靡獾匾恍?，手一番已從空間戒指里取出一軸畫：“看見沒有，這是咱們唐國傳承之寶的衍生產(chǎn)品，一次性神將繡像畫。遇到危險，只要我能及時激發(fā)，便可保無虞。你別抬杠，這激發(fā)速度肯定比我自己出手速度快，所以用這個比我自己加強修煉靠譜多了?！?p> “那他們讓帶書童嗎？”孫有余問。
孫有余的問題讓小王爺樂不可支，因為他得到的答案再一次驗證了自己的靈石無敵論：“人家這么高端的學(xué)校，肯定要培養(yǎng)學(xué)子的獨立生活能力，怎么能讓學(xué)生有役使書童這種腐敗的生活習(xí)慣？所以書童是萬萬不能有的?！?p> 孫有余感嘆：“那我用什么辦法混進去呢？”
小王爺哈哈大笑，拍著孫有余的胳膊說：“書童不能有，但可以有摯友。人家學(xué)校考慮到修士雖然追求出世忘情，但念在學(xué)生年紀太小，必須有朋友的存在，才能使人格得到正常發(fā)育，如果不能與最好的朋友一起成長，那么他的人生必定存有遺憾，這在學(xué)生以后渡天劫的時候必定成為心魔。所以學(xué)校特地留了置有摯友名額，只要交上二十萬中品靈石就可讓自己的摯友在學(xué)校生活學(xué)習(xí)；摯友若能成就金丹，還能獲得在校生身份。所以，你懂的……”
孫有余默默點了點頭，表示服了。
二人坐在一架云輦上，倏忽之間已來到一座浮島，今天是通天大學(xué)附中報名的日子。
通天大學(xué)附中和通天大學(xué)在同一座浮島上。浮島以上古神獸混沌的遺骸煉成，四蹄朝上，承載著通天大學(xué)的四個斗法講道臺；碩大的肚皮上則有山川、河流、湖泊、沙漠雪原、幽谷，是兇蠻野獸、花精木魅的樂園，也是學(xué)生的試煉之所。
學(xué)校的管理機構(gòu)和教室、宿舍則在神獸體內(nèi)，通過七個孔竅與外界聯(lián)通，據(jù)說里面還有些秘境。
孫有余和小王爺來到報名處特招窗口，正要去填表報名，卻聽旁邊傳來一個憨厚的聲音：“姐姐，我真是個天才，我有金手指的，你看！”
孫有余二人一聽來了興趣，轉(zhuǎn)頭看去，卻見一個鄉(xiāng)土打扮、筋肉結(jié)實的小伙子，正拿著一把簡陋無鞘黑色長劍展示給接待人員看。
接待人員很有禮貌，也很客氣，耐心地問那小伙子：“你這法寶有什么神異之處?。俊?p> “它是個啞巴！”小伙子急忙回答，聽到身邊傳來哄笑聲，又不好意思地撓著頭說：“我是說它不會發(fā)出聲音，怎么敲都不響。你看！”
說著他就用手去砸那棍劍，砸了幾下后又覺得效果不夠明顯，就要用劍去砍服務(wù)平臺，結(jié)果被那女老師攔了下來。
女老師耐心地說：“小同學(xué)，你這法寶確實挺厲害的。不過呢，我們這里是學(xué)校，教的是學(xué)生，不是法寶。你說你是天才，想走特招，那也得展示出你的天分啊。另外我是保潔，特招在那邊?！闭f著她指向?qū)O有余所在窗口。
孫有余見了這一幕，不禁感嘆：這名校就是名校，連個保潔阿姨都這么知書達理。
“不對啊，按說這么牛的學(xué)校肯定有避塵法陣啊，垃圾也都放在自家空間戒指里，事后該燒燒，該回收回收，為什么需要保潔阿姨呢？”孫有余心中迷惑，不過很快他就明白了，只見一個碩大的蝸牛從地上蠕動而過，保潔阿姨在它身后奮力地清洗著它留下的粘液。
孫有余身邊，有人竊竊私語，他側(cè)耳聽了過去：
“不是說這管招生的蝸牛副校長是元嬰元嬰級大妖嗎？怎么還這樣？”
“我聽人說是這副校長追求自然，普通蝸牛是怎樣他就怎樣。你看，你看，他吃樹葉了！”
“還是別看了，總感覺這樣不好，萬一等會兒他再拉屎呢。”
孫有余心中好笑，又瞥見那農(nóng)村少年排在了自己身后，孫有余有心看個熱鬧便招呼小王爺一聲，讓那農(nóng)村少年排在了前面。
那少年連說不用，見孫有余執(zhí)意要讓只好站在了前面，他回頭憨厚一笑，謝了句：“你們城里人真客氣?！?p> “姐姐你好，我是天才，我想特招?！鄙倌陙淼酱翱谇埃瑢哟蠋熣\懇的說。
剛才的熱鬧接待老師已經(jīng)看見了，也覺得這鄉(xiāng)下少年樸實可愛，就問他有推薦信嗎。
少年拿出一張皺皺巴巴的紙遞過去，不好意思地說：“我一路跑來的，推薦信被汗水泡花了，您看還能用嗎？”
接待老師也是服了他了，本著教書育人的原則還是將紙接了過去；一看，確實泡得已經(jīng)認不出字跡。好在道法浩瀚無邊，還真有幾種能夠修復(fù)紙張字跡。
可是老師連施了幾種上去都沒有作用，不禁犯難，只得勸那少年：“這個確實不能用了，不過你可以回去再補一個，咱們招生還要幾天，你快去快回的話還來得及?！?p> 那少年頓時慌了神，急道：“我是碰上個老爺爺，他說我是天才，給我寫了推薦信，讓我來這里上學(xué)，之后他就走了，我也不知道去哪找他。”
接待老師咽了口口水，緩解了下尷尬，又耐心地說：“你這就不好辦了呀，不過沒關(guān)系，你不是說你是天才嗎？你可以將你的天分展示一下，如果特別突出的話，我可以給你向?qū)W校報。”
農(nóng)村少年聞聽此言頓時歡喜雀躍，等冷靜下來又掰著指頭給接待老師數(shù)自己的“天才”：“我娘說我出生的時候滿屋都是金光，自從有了我，我家地里的糧食越打越多，我出生沒幾年，我們那個小村就變成一個小鎮(zhèn)了，我娘說我這是堯舜一般的天才……”
“停、?！苯哟蠋熩s忙伸手攔他，直指問題中心：“你就說說你遇到的那老爺爺說你有什么天才就行。”
“他光說我是天才，沒說我哪里天才，也許我天才的地方太多了吧？”少年撓著頭說。
接待老師喘了口氣，又耐著性子問：“我給你個提示吧，你打架呀、捕獵呀，修為啊、寫字畫畫呀、雕塑畫符呀、算數(shù)呀這些方面有沒有特別厲害的？”
“我打架還行?！鄙倌険现^說。
接待老師又喘一口氣，微笑著說：“那就好，咱們這還真有個專門對戰(zhàn)力特長的學(xué)生的特招渠道，叫做蟾宮折桂。你會面臨與你在同一境界的兇獸攻擊，打敗一只后出現(xiàn)兩只，打敗兩只后出現(xiàn)三只，以此類推，直到你撐不住為止，我們根據(jù)你的表現(xiàn)判斷你是否算是天才。但這個游戲是有危險的，你只有在獲勝之后才能喊停，一旦進入下一階段，您與兇獸就不是你死就是我活。你愿意試試嗎？”
“我愿意！”少年自信滿滿地說。
“那行，你先測試一下修為。”接待老師拿了一個小法器，往他額頭一照，再看時下巴都快掉了，大半輩子的好脾氣都被這混小子給氣沒了，爆叫道：“你一個凡人來湊什么熱鬧？？?。 ?