第35章 找我談話
“付先生,院長找您有事,讓您直接去他家?!绷衷⒌男P來傳話,說要見她。
付子莘早上剛吃罷早飯,正在研究縣試的題目。
她放下筆,跟著小廝去往林家。
林原盛的家離付家不遠(yuǎn),不過四百米的距離。
“小付,你這么早去哪兒?”
付子莘回頭一看,是學(xué)里的孔老先生,講經(jīng)義一門,他正在鋪?zhàn)永锍栽顼垺?p> 孔老先生原先是一名縣官,告老回鄉(xiāng)后被邀請來臨淵學(xué)堂講學(xué)。
“院長找我,去他家。”付子莘手指了指前方。
“孔先生,早上好?!毙P施禮。
孔老先生這才注意到付子莘前面的小廝,朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“小付,我們聊兩句?!笨桌舷壬噶酥概赃叺拈L條凳。
付子莘過去坐下,孔老先生讓她吃包子。
“我在家吃過早飯了?!备蹲虞窊u頭。
“女先生進(jìn)書院教書,是創(chuàng)舉,也是好事,你可別聽外面謠傳說什么就是什么?!?p> 孔老先生昨日聽聞了此事,心中不免擔(dān)憂。
“我省的,多謝先生關(guān)心?!?p> 付子莘又和孔老先生聊了兩句,小廝在一旁等得著急,她起身付了早餐錢,往林家走去。
“老爺,付先生來了?!毙P在門口通傳。
“讓她進(jìn)來?!?p> 小廝打開書房的大門,付子莘腳步有些遲疑,走了進(jìn)去。
“付先生好!”
林原盛看到付子莘,“哼”了一聲。
付子莘身穿黑色儒士服,銀線祥云收邊,布料是上好的錦緞,走動(dòng)間光彩浮動(dòng)。
二月不到,天氣有些涼,出門時(shí)秦嬸子特地讓她穿了件紫紅色大氅。
一看就是翩翩公子,英氣非凡,誰能想到竟然是個(gè)姑娘家。
林原盛的親戚,前兩日還托他做媒。他正準(zhǔn)備找時(shí)間提一下,還好沒提,不然就鬧了笑話。
不對,現(xiàn)在已經(jīng)是整個(gè)縣城的談資,也成了笑話。
“小付,你這穿著打扮是不是應(yīng)該改一下?”林原盛意有所指。
“回院長,暫無打算,穿著舒適和自我喜好是首要因素,這有什么問題?”
付子莘現(xiàn)代過慣了每日職業(yè)裝的生活,雖然也穿小黑裙,但是褲裝居多。
在她的認(rèn)知里,儒士服這一類的服裝就相當(dāng)于正裝,職場就應(yīng)該有職場的打扮。
難不成穿著女裝去給學(xué)生上課,她是無法接受的。就像穿一身休閑裝去參加酒會(huì),奇怪得很。
“怎么沒有問題,你讓別人誤會(huì)你是男子不就是問題嗎?”林原盛瞪了她一眼。
“這怎么能怪我呢,也沒人問我是男是女?!?p> 付子莘一臉無辜,誰讓原身性別特征不明顯,她都沒束胸好吧。
“你……”林原盛語塞,生氣地將付子莘的用工契約扔給她。
“院長您看,這契約里可是明明白白寫清楚了性別的,我可沒想隱瞞您什么。”
付子莘將契約又遞到林原盛面前。
林原盛看到這契約就來氣,他當(dāng)時(shí)也是昏了頭,誰會(huì)想到招的是個(gè)女先生。
“郭芃飛和趙家那小子都知道你是姑娘家?”
林原盛還特地找了人來問,他們都說付子莘厲害,他也就沒再多核實(shí)。
“趙學(xué)敏是我的弟子,小郭和他是好友,也尊稱我為先生?!备蹲虞啡鐚?shí)說道。
“……”好嘛,都是一伙的。
小廝進(jìn)來送茶水,“老爺,付先生,請用茶。”
林原盛現(xiàn)在不得不接受自己招了名女先生的事實(shí),對錯(cuò)尚無可知,但肯定會(huì)受到抵制。
他年輕時(shí)四處求學(xué),走過許多地方,見過不少風(fēng)土人情。
胸襟不是常人能比,不然也開辦不了臨淵學(xué)堂。
“如今民風(fēng)開放,但對女子仍有不少限制?!绷衷⑦€有話沒有明說。
“所以說,院長此舉頗為開明,說不定以后還要記入史冊的?!备蹲虞贩Q贊道。
“你呀……輿論太過,我也不好交代?!绷衷巯Ц蹲虞返牟艢?,是個(gè)人才,丟了可惜。
“我在算學(xué)一門的能力,您是知道的。但是就因?yàn)檩浾撌浪鬃屛肄o職,我也不愿意。您可以再招人,只要新來的算學(xué)先生勝過我,不需您說,我自己主動(dòng)離職?!备蹲虞纷孕诺卣f。
“這個(gè)法子好,到時(shí)候公開比賽,他們也就沒有什么話說。”
林原盛對付子莘的絕對實(shí)力也是深信不疑。
“上次你要的童生試考題,如何?”
二月末就是縣試,離考試只有幾天。
今年臨淵學(xué)堂有五名學(xué)生參加,劉常順就是其中一名。
這五名學(xué)生早就搬到了書院考試園住宿讀書,封閉培訓(xùn)。
劉常順還不知道劉常有鬧出的事情。
“算學(xué)一門您就放心吧,保證不丟分?!?p> 今年出題人仍然不變,付子莘早已摸清出題思路,她準(zhǔn)備了兩套押題卷。
“嗯,那把握就多了兩分。”
林原盛胸有成竹,今年五名學(xué)生都通過肯定沒有問題,就看能不能掙個(gè)頭名。
“聽說學(xué)生喜歡聽你講閑話,考前你去講一課,讓他們放松放松?!?p> 最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)緊張,林原盛怕學(xué)生壓力過大。
“沒問題,院長您安排就行?!边@幾個(gè)參加考試的學(xué)子,付子莘都很熟悉。
“小付,你未來是如何打算的?”林原盛知道付子莘不會(huì)一直待在思明縣。
“我還沒想好,反正對現(xiàn)在的生活挺滿意的。”付子莘心中自有成算,不過沒有說出來。
她語氣篤定,林原盛知道她已經(jīng)有想法,也就沒再多問。
“最近出了兩本新游記,是我經(jīng)年好友所作,知你愛看,特幫你要了兩本?!?p> 林原盛從書桌左上角拿了兩本書,遞給付子莘。
“謝謝院長!”付子莘接過書,又有新故事可以講給小孩子聽。
付平悅和王秀廷的教育,一直有付子莘控制大方向。
隨著開學(xué),趙學(xué)敏來付家的時(shí)間變少,但是兩個(gè)人的大字一直在練。
閑的時(shí)候,付子莘就會(huì)給她們講游記故事,吸引她們的關(guān)注,培養(yǎng)興趣。
只有喜歡,才能持久地做一件事。
付子莘營造出的熱愛學(xué)習(xí)和讀書的氛圍,旨在培養(yǎng)家中幾個(gè)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后孩子長大,如果沒有幼年培養(yǎng)的良好習(xí)慣,很大概率會(huì)走彎路,甚至一事無成。
林原盛留付子莘吃中飯,正好王三寶帶著付平悅來叫她,她就沒有多留,告辭回去。
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辛菽沅
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