第四章 測(cè)試

　　無(wú)所事事，周大走到大河邊，周六蹲在一旁玩水。

　　“六師弟，交代吧！”周大問(wèn)道。

　　“大師兄，我就玩了一個(gè)小時(shí)，就兩塊錢，這是昨天剩下的還有二十九元。”說(shuō)著便掏出一把疊的整整齊齊的錢。

　　周大面無(wú)表情地將錢收好，也沒有清點(diǎn)，但眼神卻并沒有離開周六。

　　“晚上吃魚?！?p>　　“吃魚？大師兄……”周六有點(diǎn)疑惑，如果吃魚，那得給他錢去買才對(duì)，可剛剛分明又把錢拿了回去。

　　“你看這河水，清澈見底?！?p>　　“不買嗎？”

　　“去吧……”

　　周六脫掉褲子，踏進(jìn)河水。

　　周大只是看著，如果落云功的確賦予某些人特殊的本領(lǐng)，那么必然會(huì)有所表現(xiàn)，魚在水，一般人無(wú)論如何也無(wú)法抓住，周大只想驗(yàn)證結(jié)果。

　　周六光著屁股，佝僂著背，一步一步涉入水中，精神高度集中。

　　有一種魚，只會(huì)貼在巖石下面，若是翻動(dòng)巖石，那魚便會(huì)頃刻間竄出，然后躲進(jìn)另外一塊巖石下面，這種魚叫做“巴巖魚”，身體極其滑溜，沒有工具幾乎很難捕捉。

　　周六身體幾乎靠近水面，雙手已經(jīng)探入水中，忽然間翻開一塊巖石，果然見到一條深黑色小魚竄梭出來(lái)，周六眼急手快，一把抓去，正好是那魚前行的路徑，也正好穿進(jìn)周六的手掌之中。

　　剎那間，周六逮住巴巖魚，猛然脫離水面，朝著岸邊扔去，一條黑色小魚便再空中劃出一條弧線，然后落在岸邊亂蹦亂跳。

　　“不錯(cuò)，繼續(xù)！”周大淡淡說(shuō)道，心中誠(chéng)然有著一絲感悟。

　　周六很興奮，魚雖小，但數(shù)量多，幾乎每一塊水底的巖石下都藏著一條或者幾條巴巖魚。

　　不停地飛舞，周六也不知道為什么，總能第一時(shí)間判斷出魚的動(dòng)向，甚至連魚的速度以及特征都能掌握清楚。

　　精力高度集中，周大仔細(xì)觀察著周六的動(dòng)作，若有所思。

　　直到下午三點(diǎn)左右，周六已經(jīng)很疲倦，再也抓不到魚時(shí)，周大方才讓周六停下來(lái)。

　　“把魚撿起來(lái)，帶回去洗干凈，為兄去接小師妹?！敝艽笳f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去。

　　周六看著岸邊的巴巖魚，雖然只有手指那么大，但數(shù)量卻很多，差不多有上百條，頓時(shí)那種疲憊消失殆盡……

　　小學(xué)就在大河邊，幾分鐘時(shí)間，周大便來(lái)到小學(xué)門口，等待周九放學(xué)。

　　靠坐在學(xué)校門口的一顆大樹下，周大暗道：“周六手速快，判斷力強(qiáng)，真的是落云功造成的？那其他人是不是也這樣？”

　　忽然一陣風(fēng)來(lái)，吹落幾片樹葉，周大猛然伸出二指，試圖夾住那翩翩落葉。

　　可惜落葉并無(wú)軌跡可循，周大伸出的二指什么也沒夾住。

　　“不對(duì)，以老子的實(shí)力，不應(yīng)該啊？”周大自言自語(yǔ)，說(shuō)這句話的基礎(chǔ)在于，他比周六更早的接觸落云功，那么理論上他的實(shí)力應(yīng)當(dāng)比周六更強(qiáng)。

　　“必然是老子精力不夠集中……”周大找到了最為合適的借口，旋即站起身來(lái)，一腳踹向大樹，令大樹晃動(dòng)，再次飄下落葉。

　　周大深吸一口氣，虛瞇著雙眼，目標(biāo)鎖定一片落葉。

　　雙腳陡然發(fā)力，跳躍半米高度，閃電般出手，如探囊取物，二指呈剪刀狀，猛然夾向落葉，旋即落地收功，與此同時(shí)回收二指于胸前。

　　落葉翩翩，從周大面前搖搖晃晃的落下，至于緊閉的二指間，空無(wú)一物。

　　“絕無(wú)可能！”

　　明明出手的速度極快，明明出手的角度極準(zhǔn)，明明出手的時(shí)間極秒，但結(jié)果卻極差……

　　再次深呼吸，調(diào)整身體，忽而又是一腳踹出，大樹晃動(dòng)，再次落下幾片樹葉。

　　周大緊緊盯著某一片樹葉，目前來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是最寬大的一片樹葉。

　　當(dāng)樹葉落到面前時(shí)，周大一聲暴喝，瞬間出手，右手變掌為指，朝著樹葉夾去，不中！剎那間左手再出，指頭已經(jīng)觸摸到樹葉，心下一喜，立馬夾緊，不料微風(fēng)吹過(guò)，樹葉頃刻間滑出二指，仍舊不中，驚嘆中右腳上踢，帶出一陣風(fēng)，令樹葉上浮一尺，周大變指為抓，立馬抓住樹葉。

　　收回拳頭，手里的樹葉已然被捏的稀爛。

　　“哼！”周大身體隨著嘴角一陣抖動(dòng)，發(fā)出一抹冷笑。

　　隨手扔掉樹葉，周大拍拍手掌將殘余清理，抬頭看向小學(xué)大門，大約是要放學(xué)了。

　　畢竟已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)看到許多人聚集在校門口，看的出來(lái)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接小孩了。

　　下課鈴終于在期待中響起，周大第一次來(lái)接周九，不過(guò)看著其他家長(zhǎng)只是等在校門口，故而混在人群中等待周九的身影。

　　無(wú)數(shù)學(xué)生涌出教室，花花綠綠的書包，光鮮亮麗的衣服，朝氣蓬勃的神情，正是這群孩子該有的模樣。

　　周大搜索著人群中的周九，又見一位位家長(zhǎng)歡天喜地的接到孩子離去，校門口人越來(lái)越少。

　　直到最后，周大已經(jīng)有些不耐煩時(shí)，才看到一位女子帶著周九走出教室，然后站在教室門口說(shuō)了些什么后方才分開。

　　隨即周九方才張望著校門口，本應(yīng)看到周六的，便見到了一臉冷漠的周大站在門口。

　　“冷血無(wú)情的大師兄……六師兄沒來(lái)接我，肯定被大師兄坑了?！敝芫潘樗槟?，忽然想起周三的離去，頓時(shí)心里有種空落落的感覺，仿佛跟師父去世時(shí)一般的情緒……

　　慢慢走到校門口，周九弱弱地喊了一聲：“大師兄?！?p>　　“嗯，剛剛和你說(shuō)話的人是誰(shuí)？”周大問(wèn)道。

　　“是唐老師?！?p>　　“教什么的？”

　　“是班主任，教語(yǔ)文的?！?p>　　“多少歲了？”

　　“唐老師說(shuō)她剛畢業(yè)，今年24歲?！?p>　　“結(jié)婚了嗎？”

　　“大師兄你……”周九忽然有些明悟。

　　“了解你們老師的狀況，才能分析她的能力，為兄不希望人民教師誤人子弟，明白嗎？”周大撫摸了一下周九的頭發(fā)，說(shuō)完再次看向校園，不見身影，方才牽著周九的小手往回走。

　　周九背著一個(gè)很大很舊的書包，這是當(dāng)年周大小時(shí)候用過(guò)的書包，周天很窮，以至于后面的師弟師妹們都背過(guò)這個(gè)書包。

　　半路，周九忽然低聲問(wèn)道：“三師姐什么時(shí)候回來(lái)？”

　　“不知道?！?p>　　“那要是三師姐不回來(lái)了，怎么辦？”說(shuō)著周九眼眶紅潤(rùn)，淚水瞬間滴落出來(lái)。

　　“明天你想辦法把你們班主任的情況調(diào)查出來(lái)?！?p>　　“……可是我想我三師姐了?！敝芫盘ь^望著周大，不解而又期待。

　　“最好搞清楚家住何處？有無(wú)對(duì)象之類的，越詳細(xì)越好?！?p>　　忽然周九掙脫周大的手，委屈地站立在原地。

　　周大一愣，回頭看向周九，問(wèn)道：“干什么？”

　　“大師兄，你根本沒聽我說(shuō)話，你根本不關(guān)心我，三師姐已經(jīng)走了，再也不回來(lái)了，是你趕走了三師姐……是你趕走了三師姐，我想三師姐了，想了一天了，上課都在想，想著想著就想哭，今天唐老師留我最后，就是因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽課，還哭了，就問(wèn)我為什么哭，我告訴唐老師，說(shuō)三師姐走了，唐老師很關(guān)心我，還逗我笑，可是我笑不出來(lái)。我不想跟你走，不想回家，我知道以后你也會(huì)丟下我，不要我，然后趕我走……我不要跟你回家……我只要三師姐……”周九哭泣說(shuō)著自己心中所想，這一刻心里很難過(guò)，卻又奮不顧身的把心里的話說(shuō)了出來(lái)，哪怕面對(duì)周大這個(gè)大師兄，哪怕十分敬畏這位大師兄，顧不得許多，就這么說(shuō)了出來(lái)。

　　泣不成聲，只因?yàn)樾睦镂?，哭的聲音斷斷續(xù)續(xù)，只因?yàn)闊o(wú)法平靜。

　　仿佛整個(gè)世界都因此變得暗淡，周九不知道該怎么辦。

　　哭聲驚到路人，雖然這條路，本來(lái)就很少人。

　　周大皺著眉頭，并沒有體會(huì)到周九內(nèi)心的感受，甚至認(rèn)為周九有些過(guò)分固執(zhí)和任性。

　　“不準(zhǔn)哭！再哭，為兄可就打你了?！敝艽蟮吐暫鹊溃吘孤啡丝粗钢更c(diǎn)點(diǎn)，面子上有些過(guò)不去。

　　周九哭的更大聲了，甚至還丟下書包，扔在地上，仰著頭哇哇大哭。

　　周大何時(shí)帶過(guò)小孩？也根本沒有帶過(guò)小孩，通常都是周三負(fù)責(zé)，看著周九如此胡鬧，火氣上頭，一把拉過(guò)周九，便是朝著周九屁股上拍打。

　　周九拼命掙扎，忽然的疼痛，令周九無(wú)法忍受，既不停地閃躲又大哭大叫，偏偏無(wú)法掙脫周大的手。

　　越是如此，周大火氣越大，下手越重，幾乎有些不知分寸，如此周九自然越痛，哭得也就越厲害。

　　忽然間有人沖上前來(lái)，一把抱起周九的身體，而后甩開周大的手，將周九護(hù)在懷中，接著一聲質(zhì)問(wèn)：“有你這么打孩子的嗎？有你這么當(dāng)父母的嗎？”

　　“誰(shuí)他媽……”周大火氣很大，正要說(shuō)“多管閑事”這四個(gè)字時(shí)，忽然看到的是一張精致的臉，以及一副冰冷的容顏。

　　來(lái)人竟然是周九的班主任唐嬌，于是那四個(gè)字活生生被堵了回去。

　　“你罵誰(shuí)？”唐嬌喝道。

　　“這個(gè)……嘿嘿，嗯？誤會(huì)誤會(huì)，在下怎么可能罵人呢？大家都是斯文人，罵人是不存在的?！敝艽罅ⅠR轉(zhuǎn)換角色，一臉笑容。

　　唐嬌冷哼一聲，抱著周九，輕聲安慰起來(lái)。

　　“不哭不哭，周九最堅(jiān)強(qiáng)了，老師來(lái)了，不會(huì)讓你爸爸打你了?！碧茓扇崧曊f(shuō)道。

　　“我沒有爸爸……”周九繼續(xù)哭。

　　唐嬌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼神不善的看著一臉笑容的周大，說(shuō)不出厭惡，心中感嘆周九怎么會(huì)有這種父親。