第十七章 “多動孩”楊培
自從楊培的媽媽來過后，我就開始注意起楊培來，我也是特別好奇像楊培有這樣的媽媽，他到底是什么樣的呢？
楊培還真是像他媽媽說的坐不住，別的學(xué)生雖然也有坐不住但是糾正后一節(jié)課下來會好很多，然而對于楊培來說你的說教只能有五分鐘的效果，五分鐘后他似乎完全忘記了你之前對他的要求。
但是很可笑的是你每次說他的時候他會很委屈。
比如我正講課，楊培就扭頭和身后的學(xué)生去說話了，我提醒楊培一聲：“楊培，坐好！注意聽講?！比缓笪視?yán)厲的看著他，這時候楊培會趕緊扭頭，皺著眉頭，眼睛不敢看你，嘴巴撅著，一臉委屈之相。
看到楊培這樣我也就不忍心說他了，但是過了五分鐘他還會犯同樣的錯誤！我也是無可奈何。
我和數(shù)學(xué)老師陳老師討論過楊培的情況，陳老師也是拿他沒有辦法，甚至陳老師會說：“這都是家長嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果，家里人都不敢吵，最后養(yǎng)成說都不能說一句，說一句就委屈的不得了?！?p> 可是我并不認(rèn)可陳老師的說法，恰恰相反，我覺得楊培的媽媽反而非常關(guān)心楊培的學(xué)習(xí)，也不是那種只嬌慣孩子的那種家長，那為什么楊培的注意力會這么不集中呢？我也一直想尋找答案，終于有一天我似乎明白一些。
一天中午楊培沒有寫好作業(yè)，放學(xué)后我多留了他一會想讓他寫完再讓家長接走。那天來接楊培的是他的奶奶，可能一直沒有見楊培出校門就進(jìn)了學(xué)校，看楊培和我在教室，就進(jìn)了教室，跟在她身后的還有一個三四歲的小男孩，就問我：“放學(xué)五分鐘了，俺家培培怎么沒出校門呢？”
我一看是一個老太太，詫異的問：“你是？”
“我是培培的奶奶。”
“呃，楊培的作業(yè)沒有寫完，我給他媽媽發(fā)信息說晚十分鐘出校門，原來今天她沒有來接楊培??！”
“他媽媽上班去了，今天有事不回來，讓我接他，我說怎么還沒有出來呢，原來又沒有寫完作業(yè)啊。你不知道他媽媽天天吵，每天都是因為寫不完作業(yè)雞飛狗跳的?！?p> 就在我和楊培的奶奶說話的時候，那個和楊培奶奶一起進(jìn)來的小男孩就竄到了楊培的身邊，拿著手里的玩具一直和楊培說話，楊培高興的不得了。楊培中間偷偷看我在看他，馬上低頭寫作業(yè)，可是那個小男孩一直在他身邊跳來跳去的時候，不時的展示自己手里的玩具，楊培快坐不住了。
“這個小男孩是誰？”我問楊培奶奶，怕打擾楊培寫作業(yè)，我小聲問她。
“他弟弟?！?p> “楊培還有一個弟弟呢？”
“是啊?！睏钆嗟哪棠桃荒樀?。
我突然不能把面前的兩個孩子和楊培的媽媽聯(lián)系起來了。有著兩個孩子的媽媽，還能畫著精致的妝容，穿著講究，而且孩子的爸爸還不經(jīng)常在家，我很難想象出來，楊培媽媽是怎么做到的！
但是我明白另外一件事，就是楊培的注意力總是不集中的原因，那就是他的弟弟。
我繼續(xù)問楊培奶奶：“平時楊培在家寫作業(yè)，他的弟弟也這樣嗎？”
楊培的奶奶似乎不以為然的說：“對啊，他弟弟就喜歡和培培玩，他都是在旁邊等著他哥哥把作業(yè)寫完?！?p> 我很奇怪他奶奶的態(tài)度，但是我覺得楊培媽媽應(yīng)該不會接受吧，所以問她：“那他媽媽讓他弟弟這樣做嗎？這不打擾楊培學(xué)習(xí)嗎？”
“那咋辦？我腿腳不舒服，他爺爺又沒了，他弟弟還小，把他弄哪去？”楊培奶奶有點愧疚的感覺。
“也是，那楊培媽媽怎么還上班呢？”
“呃，這不是他弟弟上幼兒園了嗎，中午我接到家，她中午都回來回來，今天臨時有點事?！?p> “楊培媽媽挺不容易啊?！蔽也挥筛袊@了一句。
楊培奶奶卻說：“沒啥，誰家都這樣?！?p> 我和楊培奶奶正小聲說話，楊培拿著作業(yè)本過來了，對我說：“老師我寫完了?！?p> 我接過作業(yè)本，檢查了一下，發(fā)現(xiàn)后面的部分明顯不如前面的部分寫的工整，應(yīng)該是他弟弟來后寫的，但是這時候了，先讓孩子回家吃飯吧，我對楊培說：“好，和你奶奶回去吧，下次一定要寫完作業(yè)再玩知道了嗎？”
“好。”楊培回答我。
“那好，老師我們走了，麻煩你了，為了孩子也耽誤你吃飯。”楊培奶奶客氣的說。
“沒事沒事，應(yīng)該的，趕緊回去吧，下午別遲到了?！蔽矣指嬲]一句。
“好?！?p> 楊培這個“好”字說的似乎很心口一致啊，只是說完總是忘了。
我說完可以走了后，楊培和他弟弟兩人就一蹦一跳的往教室門口跑去，他們的奶奶在后面慢慢的跟著，嘴里喊著：“慢點，等等我?！彼哪_應(yīng)該確實不舒服，有點踮腳，對于一個三四歲，正瘋跑的年齡，她確實追趕不上，自然看不了孩子了。
他們出了教室，我想看看楊培的反應(yīng)，只見剛出教室的門，楊培就趕緊接過弟弟手里的玩具，高興的不得了，孩子的喜歡或厭惡真的是掩飾不了啊。讓他們寫作業(yè)的時候用家長的話說跟催命一樣，磨磨唧唧，本來三十分鐘完成的非要拖拉兩個小時。但是玩的時候他們卻是另一副模樣，歡天喜地，而且完全是全身心投入，連吃飯都會忘記。
他們走后，我也就回家吃飯了，這時候，我媽雖然已經(jīng)吃過了但是還等著我。
“怎么才回來，面條快變成面糊了，都稠了?！?p> 我慢吞吞坐下，真是累了，講了三節(jié)課也不太想說話了，只輕輕說：“沒事，盛一碗吧?！?p> 說實話，是真餓了，早上怕遲到，喝了幾口米粥就跑學(xué)校了，其實放學(xué)已經(jīng)餓的不行了，但是還是想讓楊培完成作業(yè)，也想換一種方式告訴他作業(yè)是必須要完成的，昨天不完成，今天就要加班，不如早點完成了！希望他能意識到這一點吧！