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我是你的老師你是我的學生

第四十五章 新的認識

我是你的老師你是我的學生 敏之mm 1867 2019-12-19 23:31:36

  通過兩次不經意的聊天,我是見識到了現(xiàn)在小女孩的厲害之處。

  不過那時候我們也是剛剛接觸,所以了解不多,當時我也覺得可能我對她的了解也許很片面。后來慢慢交流多了,了解也就更多了,昆丞身上還是有很多我喜歡的地方的,其中我最佩服昆丞的一點就是她的敬業(yè)精神,這一點也是我們學校老師常常稱贊的。

  說說昆丞的敬業(yè)精神吧。舉一個很簡單的例子,幾乎每節(jié)課的課間你都會很少馬上看到昆丞回到辦公室里,因為她都會拖兩分鐘給差生講解難題,或者一些不容易被記住的知識點。我就曾經親眼見過一次。

  我記得那天很冷,農村的教室里是沒有暖氣的,上著課門被風吹開就會立刻鉆進一股冷風,但是又不能關死,因為防止地震(雖然幾率很小,但是安全教育一直是要堅持的),所以門一直都是虛掩著。

  那天我的手已經僵了,拿粉筆的姿勢如果別人見到估計都會哈哈大笑。孩子們也很冷,有的手都紅了。不過我問學生:“你們冷不冷?”我得到的回答都是:“不冷?!蔽液芎闷鎸W生這么抗凍嗎?

  后來我發(fā)現(xiàn)原來孩子根本坐不住,下課一直跑著,跳著,所以都是熱乎乎的,手看著紅,一摸居然比我的熱的多,上四十分鐘的課慢慢會涼,但是下課后他們又跑起來了。

  只是有一點必須注意,就是不能過度奔跑,要不然出汗了一脫衣服很容易感冒,所以我要一直提醒他們,但是他們沒有一個記住的。

  這種情況一年級的孩子最明顯,我只要看見他們脫衣服就立馬讓他們停止奔跑并且穿上衣服,但是一轉眼他們又忘記了,哎!所以班里每天都有感冒請假的。關鍵一個學生感冒了,就會引起連鎖反應,另外其他學生就會被傳染,所以冬季班里有學生請假不來一點也不稀奇,為此我也是頭疼不已。

  冬季里不僅為此事頭疼,而且還有更加憂愁的一點就是老師也會被傳染啊。我的體質比較差,只要有人感冒我很容易被傳染到,所以整個冬季我的感冒都在反反復復的,為了怕傳染給其他學生我都不敢近距離和學生的說話。所以你看冬天難熬吧。

  那天又是那樣,我又感冒了,渾身發(fā)冷,手也凍僵了。下課后,我就想著回辦公室喝杯熱水了暖暖吧,反正是大課間我還能等等。要是前兩節(jié)的十分鐘的課間的話,熱水還燙嘴呢,那邊上課鈴就響了,你想十分鐘能干的事情真的不多。如果再上一個廁所,那就基本啥都干不成了,因為廁所還在南樓的南邊,來回至少就需要六分鐘!

  回到辦公室,校長找我讓我們一年級的老師統(tǒng)計學生的信息,無非是學生姓名啊,性別啊,家庭住址啊,家長姓名啊,電話號碼呀什么的,這個業(yè)務已經很熟練了。

  我沒有顧上去喝水,趕緊去我電腦里找這些信息,我都存著呢。我用優(yōu)盤拷了過去,然后去填需要的信息。我把一年級二班的信息填完后,校長就問我:“一一班的誰填?”

  “我沒有一一班的信息,昆丞填吧?!?p>  “昆丞人呢?”校長問我。

  “快去找,還要趕緊交上去呢!”

  校長這是讓我去找昆丞去,可是我怎么知道她在哪,我正想這樣說,陳老師就接話了:“在教室吧,每天下課她都喜歡待在教室不走?!?p>  “那快去叫她去?!?p>  校長對我說,我本來想要喝口水坐下歇歇都沒來得及,又被校長支出去找人去了。

  我走到一一班的后門沒有發(fā)現(xiàn)昆丞,進去后看到一堆人,我仔細一看就看到了昆丞,原來她坐在一個學生的旁邊,其他學生圍著她,怪不得我看不到她。我輕輕走過去一看,原來昆丞正在給一個學生講解題目,其他學生估計是好奇,所以緊緊的圍了一圈。

  “昆丞,校長讓你過去填表呢。”我告訴她。

  昆丞抬起頭看是我,馬上回我:“好,我馬上回去?!?p>  雖然昆丞這樣說了,但是她還是沒有動,因為她還沒有給學生講完呢,我也就等著她,我就想看看昆丞是怎么給學生講題目的。

  昆丞雖然平時看著挺高傲的一個人,但是對學生還是很有耐心的,語氣也很溫柔,這是我很詫異的,也是我該學習的,我覺得我有時候還是嚴厲了一點。

  過了大概兩分鐘題目講完,昆丞才站起來對學生說:“出去玩一會吧,記得上廁所。”

  “沒想到你對學生還挺溫柔的?”我說。

  昆丞一聽我這么說居然不好意思的笑了,然后她笑著說:“有嗎?我覺得我挺嚴厲的呀!”

  突然覺得她這個時候的她還挺可愛的,讓人也有了親近感,不像平時的她了。

  “校長讓你趕緊回去填表,是關于學生信息的,我們班已經填好了,你們班需要趕緊填上去,校長說等著發(fā)走呢!”

  我說著我們就走出了教室。但是昆丞還是不緊不慢的感覺,我就羨慕她遇到什么事都穩(wěn)得住。

  “天天填表,不知道我們老師很忙嗎?”昆丞居然也會抱怨。

  “是啊,每天都有很多雜事要處理,感覺老師已經不能單純的教學了。”我也忍不住抱怨。

  “哎,是啊,所以自從當了老師之后再才發(fā)現(xiàn)老師無所不能啊,尤其是女老師,我都快被鍛煉成男人了?!?p>  我連連點頭說:“是啊,我現(xiàn)在都會修桌凳了。學生的凳子壞了我拿起螺絲刀就上了?!?p>  可能我說的她也深有體會,一個勁的點頭,然后她又說:“這個不算啥,我還給教室刷過一次漆呢?!?p>  我倆聊著就走到了辦公室門口。不過出乎我意料的是昆丞居然和我聊起閑天來,我真是太意外了。因為平時她很少和辦公室里的人說話,我倆除了業(yè)務上必要的交流,其他還真少。但是現(xiàn)在已經到了辦公室門口了,聊天也只能戛然而止了。

  不過這一次也許我又了解了昆丞一點,原來她并不是不食人間煙火,她也會抱怨,會有情緒,和學生也會溫聲細語的說話,所以我再看她的時候似乎也好了很多,也許以前是有些誤會吧。

  

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