第四十章:崩塌（第一卷結(jié)束）
“是啊，哎呀，這個(gè)孩子要是在活潑一些就更好了。”
班主任有些嘆氣，惋惜地說(shuō)到。
“是嗎，我也覺(jué)得是……”人家班主任說(shuō)到這個(gè)份上了，易之君也不好說(shuō)別的了，然后嘆了口氣，“那行，我先走了昂?！比缓缶痛掖译x去了。
總之后來(lái)班主任還沉思了好久：這個(gè)孩子到底怎么回事啊，怎么這么內(nèi)向呢？
一月八號(hào)……考試……
語(yǔ)數(shù)外全區(qū)統(tǒng)考，語(yǔ)文卻是下午第一科……
準(zhǔn)確地易之君在巡場(chǎng)的時(shí)候，就看見(jiàn)梨墨染趴在床上上，有氣無(wú)力的，易之君皺眉。
但是想了想，一會(huì)要考梨墨染最頭疼的數(shù)學(xué)，明天還要考英語(yǔ)自己其他科目，還是不愿意打擾梨墨染的心情。
但是轉(zhuǎn)天中午……有的同學(xué)出去吃飯了，有的同學(xué)去買飯了。
梨墨染一個(gè)人坐在班里，倚著墻角，看著手機(jī)，哭……
易之君直接走了進(jìn)去了，也不管下午考不考試了……
“你在干什么？”怒吼出來(lái)的，“今天是考試你知不知道？”
梨墨染抬頭，眼中盡是絕望。
易之君被嚇了一跳。
“我不知道，我也不想知道，我根本不想上這個(gè)學(xué)，有什么用？失去自己最寶貴的時(shí)間不能陪伴自己最愛(ài)的親人，上學(xué)就是錯(cuò)誤，學(xué)校就不應(yīng)該存在，老師就應(yīng)該滅亡……”
易之君是愣住了，這是梨墨染第一次在自己面前這么失態(tài)……
他冷笑，“你知不知道你在做什么？”
“怎么？頂撞老師您打算給我處分？”梨墨染這次不怕了，反而勾唇笑道。
有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)，拉了拉梨墨染。
梨墨染則直接甩開(kāi)了。
“你們不用管她，讓她瘋就夠了。你，跟我出來(lái)?！币字_(kāi)口說(shuō)道，語(yǔ)氣中是冷冷地怒意。
“梨墨染完全不在乎，直接出去了。
跟著易之君一直走到了德育處。
“你不是一個(gè)喜歡失態(tài)的孩子，也不是一個(gè)控制不了自己的孩子，我想知道你到底怎么了？可以跟我說(shuō)嗎？是隱私嗎？”一連三個(gè)問(wèn)題讓梨墨染恢復(fù)了些許的冷靜，可是依舊沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)到。
“我不想活了……”梨墨染眼中的絕望，徹底激怒了一直壓抑著自己不要發(fā)火的易之君。
“啪！”狠狠地將手拍在桌子上，上面的紙片有的被拍了起來(lái)。
“我告訴你梨墨染！人這一生有很多種活法，也有很多種死法。
有的人因?yàn)樵S多小事而被打倒，所以他失敗了，成了徹徹底底的失敗者，沒(méi)有人會(huì)同情他，可憐他，反而是嘲笑他的失敗，有的人因?yàn)槟切](méi)有什么大事的失敗而尋求經(jīng)驗(yàn)，不斷的刺激自己，打磨自己。讓自己前進(jìn)，也許他最后沒(méi)有成功，但至少他對(duì)得起自己在這個(gè)世界上存在的每一天。
得了抑郁癥能怎樣，得了癔癥又能如何？就不活了嗎？就這樣放棄了嗎？我告訴你梨墨染，如果是這樣的話，你別跟我說(shuō)你的過(guò)去有多么令人驕傲，我不想聽(tīng)，就算你死了，也不要說(shuō)是我的學(xué)生，我丟不起這臉，以后也不用來(lái)找我，我只跟明白人講話，從不跟糊涂人交流?！币字恢笔恰爸婆钡谋憩F(xiàn)，可是這次，直接怒道，“你給我滾出去。”