第二十七章 不恥“下”問(wèn)

　　初中班主任王老師是一個(gè)非常具有文人氣質(zhì)的女士。一頭利落的短發(fā)，高挑的身材，哪怕只穿一件白襯衫，都掩藏不住舉手投足間散發(fā)出來(lái)的涵養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)她的老公就是鎮(zhèn)小的教導(dǎo)主任付主任，她還有個(gè)兒子，在縣城里上高一。

　　丁香優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)王老師早有耳聞。所以，丁香以0.75分之差落榜鎮(zhèn)中，而且分到了自己班上，王老師就把丁香當(dāng)作了重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。不僅讓她當(dāng)了班長(zhǎng)，就連班委會(huì)的人選她都參考了丁香的意見(jiàn)。包括學(xué)生會(huì)班級(jí)代表、學(xué)校活動(dòng)的籌劃和安排，她都首推丁香。丁香感覺(jué)自己一下就“揚(yáng)眉吐氣”了，小學(xué)時(shí)候被黃小羽嘲諷、鄙夷的日子結(jié)束了，在這里，丁香感覺(jué)到了在鄉(xiāng)下幼兒園上學(xué)時(shí)候那種優(yōu)越感∶老師重視、同學(xué)羨慕、曝光率也超高，經(jīng)常作為學(xué)習(xí)榜樣受到各種表?yè)P(yáng)。

　　這里的同學(xué)都是新同學(xué)，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)。丁香知道這幾個(gè)同學(xué)屬于中差生，跟黃小羽她們也不是一個(gè)圈子，估計(jì)對(duì)于自己的那些不光彩的過(guò)去應(yīng)該是一無(wú)所知，根本用不著擔(dān)心自己的“名聲”會(huì)受到影響。

　　對(duì)于現(xiàn)在的丁香而言，不拿小時(shí)候的缺點(diǎn)擠兌她，不會(huì)因?yàn)榍撇黄鹬S刺她，就是她想要的學(xué)習(xí)環(huán)境，感覺(jué)在鎮(zhèn)中，一切都是全新的開(kāi)始。

　　丁香特別喜歡英語(yǔ)黃老師。一頭天生的自然卷發(fā)，圓圓的臉蛋可愛(ài)極了，聽(tīng)說(shuō)還是剛分配工作到鎮(zhèn)中來(lái)的，整個(gè)人洋溢著青春的朝氣。黃老師很愛(ài)笑，好像任何的煩惱都會(huì)因?yàn)樗男οТM。

　　丁香漸漸愛(ài)上了英語(yǔ)這門學(xué)科，從簡(jiǎn)單的字母，到單詞的背誦，從日常對(duì)話，再到聽(tīng)力訓(xùn)練，丁香覺(jué)得黃老師講授的每一課都非常精彩，讓每一個(gè)45分鐘都顯得那么短暫。

　　星期六早上，丁香利用母親做早餐的時(shí)間，搬了一個(gè)小板凳坐在天井旁的走廊邊上，模仿課堂上黃老師播放的英語(yǔ)磁帶的錄音，抑揚(yáng)頓挫的念著那一篇篇英語(yǔ)對(duì)話和短文。此時(shí)，母親的臉上總會(huì)露出一種欣慰的笑容：

　　“媽媽，你能聽(tīng)懂我讀的短文什么意思？”

　　“不，但我感覺(jué)你讀的很好?！?p>　　正好哥哥從樓上下來(lái)，母親馬上道：

　　“咱們家里的孩子都是倒聰明不憨的(意為：資質(zhì)平庸)你們兩兄妹如果互相幫下，肯定學(xué)習(xí)效率會(huì)提高?！?p>　　丁香想了一下，也是呵，哥哥數(shù)學(xué)成績(jī)好，自己語(yǔ)文和英語(yǔ)好，如果互相請(qǐng)教，說(shuō)不定真的有進(jìn)步呢。

　　丁香拿起自己的數(shù)學(xué)作業(yè)小心翼翼的找到哥哥打算請(qǐng)教，哥哥看了一眼，鼻子里哼了一聲，笑道：

　　“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)做，你是豬嗎？”

　　丁香有些尷尬，但想到哥哥就是這個(gè)脾氣，倒也沒(méi)朝心里去：

　　“你就給我講講嘛，只要我弄懂了不就行了嘛！”

　　哥哥開(kāi)始給丁香講解題目。

　　丁香仔細(xì)的聽(tīng)著，但是哥哥講的太快，自己還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)哥哥就已經(jīng)講完了。

　　“啊……你說(shuō)的啥，我沒(méi)理解啊……”丁香雖然覺(jué)得說(shuō)沒(méi)理解要被哥哥嫌棄，但總比不懂裝懂要好。《論語(yǔ)》中不是說(shuō)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。所以，不懂就問(wèn)也不是啥丟臉的事情嘛。

　　哥哥有些無(wú)奈，本來(lái)脾氣就暴躁，辛辛苦苦講了半天，這家伙居然說(shuō)她沒(méi)懂？那剛才講的不是浪費(fèi)口舌？

　　唉，算了，誰(shuí)讓她是自己親妹妹呢？這也是第一次問(wèn)自己題，當(dāng)哥的講一下也是應(yīng)該的。

　　“唔，你聽(tīng)好哈，這道題要先這樣理解……”哥哥用筆熟練的在草稿紙上寫(xiě)了個(gè)公式，然后開(kāi)始演算，丁香覺(jué)得，這壓根就像天書(shū)，為啥要這樣算呢？為啥就要偏偏用這個(gè)公式呢？

　　“不是，哥——這個(gè)是怎么代入的，為什么要……”

　　“啪！”的一聲，哥哥的暴脾氣上來(lái)了，把丁香的練習(xí)本，筆通通往墻角一扔，大怒道：

　　“就你這榆木腦袋！給你講800遍你都懂不了！問(wèn)啥問(wèn)？你不用問(wèn)了！放棄吧！”

　　丁香呆呆的看著墻角里躺著的作業(yè)本，委屈極了，這不是母親讓他倆互相學(xué)習(xí)的嘛！而且，自己已經(jīng)很努力了，不懂就是不懂，問(wèn)一下，居然把自己作業(yè)本都扔這么遠(yuǎn)。

　　“你放棄數(shù)學(xué)吧！你學(xué)不好的！”哥哥扔下這句話，快步向樓下走去。

　　丁香聽(tīng)到母親在樓下念叨∶

　　“義，你跟你妹妹互相學(xué)習(xí)下，你數(shù)學(xué)好，幫幫她；她英語(yǔ)好，你也可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……”

　　“媽！你別說(shuō)了！沒(méi)法互相學(xué)習(xí)！她怎么都弄不懂！就剛才，我都跟他講了2遍了！她居然連為什么要用那個(gè)公式都不知道！我怎么跟她講？估計(jì)教授來(lái)了都不行！”

　　“你這孩子！怎么能這么打擊你妹妹呢？她好不容易鼓起勇氣問(wèn)你題，你就不能耐心一些嗎……”

　　丁香在樓上聽(tīng)得清清楚楚，心里一陣難過(guò)，她覺(jué)得自己有必要把情況給母親好好說(shuō)說(shuō)。剛才哥哥那個(gè)講題的態(tài)度已經(jīng)很打擊自己的上進(jìn)心了，她甚至覺(jué)得，自己是不是真像哥哥說(shuō)的那樣，已經(jīng)笨到必須放棄數(shù)學(xué)這門科目的地步了？

　　“媽媽，哥哥把我的作業(yè)本扔墻角了，書(shū)都扔爛了?！倍∠阄目奁饋?lái)，把爛書(shū)攤開(kāi)放到母親跟前：

　　“我本來(lái)就沒(méi)懂，也不能不懂裝懂是不？我真的是很想提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，所以我才問(wèn)，可哥哥他真的好兇……”

　　母親生氣地盯了哥哥一眼，又安慰丁香說(shuō)：“好了，別哭了，我剛才已經(jīng)在說(shuō)他了。你這數(shù)學(xué)怎么回事呀？你小學(xué)的倪老師還幫你補(bǔ)習(xí)過(guò)基礎(chǔ)呢，感覺(jué)你怎么學(xué)得這么吃力呢？”母親從抽屜里拿出一卷透明膠布，邊給丁香粘書(shū)，邊擔(dān)心地說(shuō)：

　　“小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)也不算考的太差，但你這一上初中數(shù)學(xué)就這么困難了，以后考高中怎么辦?。　?p>　　“媽！丁香數(shù)學(xué)就是“瘟豬子”(方言∶得瘟病的豬，比喻無(wú)可救藥)，我看別說(shuō)考高中了，估計(jì)初中畢業(yè)都有問(wèn)題?！备绺缭谂蕴碛图哟?。

　　“這就是你不對(duì)了！你得鼓勵(lì)她，耐心給她講為什么要這樣做，使用公式的根據(jù)是什么，哪有你這樣打擊妹妹的！你這當(dāng)哥的也太過(guò)分了，你以為你自己懂了就可以了？不能把題用淺顯易懂的方式講出來(lái)，說(shuō)明你的表達(dá)能力還沒(méi)到“老師”的標(biāo)準(zhǔn)呢！”母親一邊說(shuō)，一邊用指頭敲哥哥的腦袋：

　　“給自己妹妹講題態(tài)度都這么差，還扔人家的作業(yè)本，我看你是皮癢了欠收拾！”

　　丁香情緒低落地?fù)崦鴭寢屨澈玫臄?shù)學(xué)書(shū)，覺(jué)得目前在學(xué)校里受到的重視只不過(guò)是暫時(shí)的，初中數(shù)學(xué)比小學(xué)數(shù)學(xué)更難，如果自己真的放棄了數(shù)學(xué)這個(gè)科目，估計(jì)在小學(xué)學(xué)校所受到過(guò)的奚落與嘲諷照樣會(huì)出現(xiàn)在這所新學(xué)校。而自己現(xiàn)在在班上的職務(wù)也好、受到的待遇也罷，都會(huì)隨著自己成績(jī)的下降變成以后每個(gè)同學(xué)口中的笑柄。

　　丁香感覺(jué)到了一種前所未有的壓力。數(shù)學(xué)這么難學(xué)，怎樣才能突破呢？如果真的學(xué)不好，未來(lái)自己命運(yùn)又將如何？丁香第一次開(kāi)始擔(dān)心起了自己的將來(lái)。