面對(duì)秦鈞的問題，阿難想都不想就說：“可也?！?p> 琉璃宗相信一切數(shù)都可互減歸零，秦鈞隨便拿出兩條線來問它們可不可以，阿難的答案當(dāng)然是可以。
所謂互減歸零，就是兩個(gè)數(shù)可以大的減去小的，留下小的數(shù)和差繼續(xù)大減小，最后變成零。
如7和5，互減歸零的過程就是：(7，5)、(2，5)、(2，3)、(2，1)、(1，1)、(0，0)。
分?jǐn)?shù)之間也可以，比如5/27和2/23，不斷互減之后會(huì)變成兩個(gè)1/(27*23)，然后再一個(gè)互減就歸零了。
琉璃宗相信一切皆數(shù)，而且這些數(shù)存在一個(gè)極小的“公度”。
世間所有的事物，都是這個(gè)極小公度的倍數(shù)，因而相互之間都可以互減歸零，即彼此之間是本質(zhì)同一的。
但是他們并不知道，這個(gè)性質(zhì)只存在于有理數(shù)之中！
現(xiàn)在，這個(gè)世界尚未發(fā)現(xiàn)無理數(shù)的特性，當(dāng)然也就沒有“有理數(shù)”這個(gè)概念，而“有理數(shù)可以表現(xiàn)為兩個(gè)整數(shù)之比”的定義更是沒有。
秦鈞要用一個(gè)無理數(shù)√2，來讓阿難“爆頭”，使用后世最常用的反證法是不行的。
他選擇的切入點(diǎn)，還是“互減歸零”這個(gè)特性！
秦鈞在畫出來的正方形旁邊，寫上了兩個(gè)數(shù)字：√2，1。
這一步?jīng)]有問題，勾股定理大家都懂的。
接著，進(jìn)行第一次互減：√2-1，1。
“此二數(shù)，欲互減至零，恐非一日之功也！”阿難在旁邊笑道，在他看來秦鈞就是在做無謂的嘗試，最終的結(jié)果不會(huì)有任何“驚喜”。
“只需數(shù)步，可知其理?！?p> 秦鈞同樣笑著說道，接著又進(jìn)行了第二次互減：√2-1，1-(√2-1)。
后面的數(shù)變一下，它們就成了這樣：√2-1，2-√2。
“噢！”
原本寂靜的人群中，洛書突然發(fā)出了一聲驚嘆。
秦鈞欣慰地笑了起來，這女孩的天賦果然非同一般，竟第一個(gè)意識(shí)到了問題所在。
阿難心頭一緊，死死地盯著黑板。
√2-1，2-√2。
這兩個(gè)數(shù)字，就像蘊(yùn)含著某種恐怖的力量，讓他額頭出汗、口干舌燥，全身控制不住地微微顫抖。
臺(tái)下的宗師、教授們，也一個(gè)個(gè)表情凝重。
一些學(xué)子感受到氣氛的變化，卻不明白發(fā)生了什么事，于是低聲向同伴詢問那兩個(gè)數(shù)有什么特別，但是同伴們同樣不明所以。
有人模模糊糊把握到了什么，一時(shí)之間也無法用言語表達(dá)出來。
整個(gè)問道臺(tái)周圍，出現(xiàn)了“嗡嗡嗡”的低語聲。
秦鈞故意停了一會(huì)兒，再次對(duì)后面那個(gè)數(shù)進(jìn)行變換：√2-1，√2(√2-1)。
阿難的呼吸越發(fā)沉重，嘴巴就像溺水者想要求救一般張了張，卻一個(gè)字也說不出來……
秦鈞拿著粉筆落向黑板，就像一把刀砍向阿難的腦袋。
“唰！唰！”
粉筆毫不留情地，在兩個(gè)數(shù)字上一劃！
約去(√2-1)的因數(shù)，那兩個(gè)數(shù)字變成了：1，√2。
“噢～～～～～”
這一下，大多數(shù)人都明白了過來，問道臺(tái)下爆發(fā)出一陣整齊的驚呼。
阿難教授如遭雷擊，竟直接坐在了地上。
1和√2這兩個(gè)數(shù)互減兩次，得到的結(jié)果竟然只是同比縮小，大數(shù)字和小數(shù)字之間的比例分毫未變！
這樣就算不斷互減一千次、一萬次、一百億億次，它們也永遠(yuǎn)都不會(huì)歸零。
世世代代，永不相容！
這兩個(gè)數(shù)之間，不存在一個(gè)哪怕再小的“公度”，無法以阿難所能理解的方式并列相處。
秦鈞滿足地看著阿難，這就是他“擊潰”對(duì)方的方法！
無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)，在地球歷史上被稱為“第一次數(shù)學(xué)危機(jī)”，當(dāng)時(shí)對(duì)人們的思想造成了巨大的沖擊。
如今在這個(gè)世界，它同樣極具顛覆性。
普通的學(xué)子助教還好，他們對(duì)數(shù)學(xué)的理解沒有深入到那種程度，最多就是覺得有些神奇，然后很輕松就能將其接受。就像地球現(xiàn)代的初中生，上課學(xué)了個(gè)“無理數(shù)”的概念，然后哦，無理數(shù)啊，就是那個(gè)那個(gè)，一點(diǎn)也不難！
但阿難這種對(duì)數(shù)理鉆研已深，甚至將其作為信仰基礎(chǔ)的人，可就不好受了！
秦鈞看他坐在地上，臉色蒼白兩眼無神，有點(diǎn)懷疑他下一刻就會(huì)腦袋炸開，紅的白的撒了一地。
好在這個(gè)世界，并沒有這種設(shè)定！
阿難雖然慘遭“爆頭”，那也只是精神層面的打擊，不會(huì)真的死掉。
實(shí)際上除了阿難教授，在場許多道院中人也同樣迷茫。
秦鈞甚至看到，他的老師商俟也死死盯著黑板，嘴巴念念有詞不知道在說著什么……
這讓秦鈞有些擔(dān)心，別到時(shí)候阿難沒什么事，商宗師心臟病發(fā)死了，那就尷尬了！
“哥這個(gè)招發(fā)得有點(diǎn)大，AOE無差別攻擊?。 鼻剽x汗了一下。
他馬上拿著粉筆，開始宣講無理數(shù)的概念。
如果有一種事物讓人迷惑，甚至恐懼，那么審視它、研究它、了解它的諸多特性，就是最好的辦法。
秦鈞提出有一種數(shù)，可表達(dá)為兩個(gè)整數(shù)之比，這種數(shù)稱為“有理數(shù)”。
而√2就是反面的例子，它不能表達(dá)為兩個(gè)整數(shù)之比，秦鈞用簡單的反證法就證明了這一點(diǎn)。
這種數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，秦鈞將其稱為“無理數(shù)”。
其實(shí)更合理的命名是“比數(shù)”和“非比數(shù)”，不過秦鈞當(dāng)然要按照自己的習(xí)慣來，至于命名的原因，就把鍋扣在阿難頭上好了！
“因阿難無禮，故以此名之！”秦鈞說道。
問道臺(tái)下面，左丘教授欣喜大叫：“好個(gè)無理數(shù)！”
剛才阿難一句“形數(shù)大道，豈問于婦人？”，不但把洛書小姑娘打擊得不輕，更是讓左丘教授氣得胸口發(fā)悶。這位女教授剛才甚至動(dòng)了殺心，準(zhǔn)備等阿難離開洛京道院就派一群人，在半路把這個(gè)家伙除掉！
如今諸國混戰(zhàn)，一個(gè)出訪的學(xué)者死在外面，琉璃宗完全沒有辦法追查。
當(dāng)然這種事太犯忌諱，左丘教授只準(zhǔn)備悄悄地做。
那樣的話，這口氣終究出得不夠暢快。
現(xiàn)在秦鈞用一個(gè)√2，把阿難打得倒在地上站不起來，更是以其無禮而將新發(fā)現(xiàn)的數(shù)命名為“無理數(shù)”，讓這個(gè)家伙永遠(yuǎn)釘在恥辱柱上，左丘教授感覺就像大熱天，喝下了一杯冰鎮(zhèn)的蜂蜜水一般舒坦。
左丘教授年紀(jì)比洛書大，多年來遭遇到的歧視更多。
她天賦不如洛書，有時(shí)候面對(duì)一些難題難免輸給更強(qiáng)的男人，然后就免不了被人拿性別說事。
此中滋味，真的難以言說。
秦鈞今天的這一波表現(xiàn)，最討好的并不是洛書小姑娘，而是這位女教授。
要不是她女兒還小，左丘現(xiàn)在就想收了秦鈞當(dāng)女婿！