張校長也不答話，等王月琴出去之后，才笑容滿面的站起身，拉著趙小帥坐到沙發(fā)上，又給趙小帥倒了杯水，親切地說道：“趙小帥同學(xué)，你似乎對王老師有些意見啊，能和我說說嗎？”
張校長平易近人，而且待人接物都很有禮貌，無論在老師還是學(xué)生們當(dāng)中都很受愛戴。他今年三十六歲，是最年輕的高中校長，再加上是京大數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高材生，一畢業(yè)就回到北海高中任教，因為教學(xué)和能力都很突出，一路平步青云的升為了校長，像剛才趙小帥和王月琴的表現(xiàn)，自然逃不過他的眼睛，趙小帥也不辯解，只是低著頭不說話。
張校長笑了笑，拍了拍趙小帥的肩膀，說道：“趙小帥，你現(xiàn)在已經(jīng)高三了，馬上就是成年人了，應(yīng)該學(xué)會用成年人的眼光和方式去看待問題。你和王老師有什么誤會，我不是很清楚，所以我也不好發(fā)表意見，但是她畢竟是你的班主任，所謂一日為師終身為父，而且你也馬上面臨高考了，這個時候和班主任鬧僵了，肯定是對你不利的，我也像你一樣年輕過，男子漢大丈夫，就要有大的胸懷，要向前看，不能老是計較這些小事，趙小帥同學(xué)，你覺得呢？”
張校長這番話，雖然沒有明著指責(zé)王月琴，但是話里卻明顯有偏向趙小帥說話的意思，看來張校長也不是很喜歡王月琴的為人。
聽了張校長的話，趙小帥笑了笑，說道：“嗯，我知道了，謝謝校長?！?p> 張校長看著趙小帥聽進去自己的話，也很欣慰，笑容可掬地說道：“你先不用感謝我，今天我找你來呢，其實是有別的事情要問你，我聽教導(dǎo)處的王主任說，你有過目不忘的本領(lǐng)？這是真的嗎？”
教導(dǎo)主任都說了，趙小帥自己也沒法在說謊，只好點了點頭，然后謙虛地說自己只是記憶力好點，張校長也不多說，走到書架前，從書架上取下一本厚厚的《中國通史》，隨便翻開了其中的一頁，然后給趙小帥看了一會，就把書拿在手上，讓趙小帥背誦一下，趙小帥沒辦法，只能硬著頭皮背誦了一遍，為了怕太高調(diào)，只能故意背誦的時候說錯了幾處，但這足以讓張校長震驚了。
要知道中國通史這種書可是很枯燥乏味的，一般不會有學(xué)生會去看這種書，就算趙小帥看書廣泛，也不可能這么完整的記下來這么詳細，實在是太難了，張校長好半天才回過神來，也不顧校長的形象了，一拍大腿說道：“這...這真是，太不可思議了，我還以為是王主任故意夸大的呢，沒想到你真的有如此驚人的記憶力啊，真是太了不起了?！?p> 張校長嘖嘖稱奇，連連的夸贊，讓一向臉皮厚的趙小帥都不好意思了，小聲的問道：“那個...校長，您看還有別的事嗎？”
“啊，對對對，光顧著驚訝了，差點把正事都給忘了！”張校長微微頓了一下，激動地說道：“你這個記憶力這么好，我想肯定不是天生的對吧？我想你肯定是有什么鍛煉記憶力的方法或者方式，你可不可以把你的方法和經(jīng)驗總結(jié)一下，現(xiàn)在咱們學(xué)校組織學(xué)生們學(xué)習(xí)一下，如果效果好的話，我們甚至可以申請在全市進行推廣宣傳?！?p> 趙小帥一聽校長的話，頭上的汗立刻就流出來了，不過仔細一想，校長這么說也是有道理的，如果真有什么鍛煉記憶力的方法或者技巧，那不是整個北海高中的學(xué)生都能考上京大了嘛，那校長還不是功勞大大的。
看著趙小帥思索的樣子，張校長還以為趙小帥有什么顧忌，鄭重的說道：“當(dāng)然，剛才說的只是我個人的一點看法，決定權(quán)還是在于你，如果你覺得不方便的話，任何人都不會去逼你，但是如果你有好的方法，我還是希望你能奉獻出來，當(dāng)然以后這些版權(quán)，完全還是屬于你的，這一點我可以向你保證?！?p> 看著校長熱切的眼神，趙小帥憋了半天，說道：“那個...其實要說方法，我確實有點，和大家分享也沒問題...”
一聽趙小帥樂意分享經(jīng)驗，張校長激動地說道：“那太好了，這樣吧，我現(xiàn)在就把這事往上級報一下，這樣的好事領(lǐng)導(dǎo)一定會重視，對了，我再聯(lián)系一下報社的記者，過來給你做個專訪?！?p> 一聽校長這話，趙小帥差點沒從沙發(fā)上掉下來，這事要是被媒體傳出去，自己在被拉去做研究就麻煩了，本來自己就秘密多，想著低調(diào)一些的，這要是曝光了，自己還不天天被騷擾啊，想到這趙小帥連忙說道：“校長，您聽我說，我的練習(xí)方法特別簡單，我就是從網(wǎng)上看到的一個叫《聯(lián)想記憶法》的方法，這種方法很普及，網(wǎng)上就有，誰都可以查到，我主要是我練習(xí)的多一些罷了，您可千萬別跟領(lǐng)導(dǎo)匯報，要不先讓同學(xué)們試試，這樣就算沒有效果也不至于鬧笑話不是?！?p> “?。烤瓦@么簡單？”張校長放下手中的手機，有些不甘心的問道：“趙小帥，你能給我找找，你是從哪個網(wǎng)站看的這個《聯(lián)想記憶法》的？”
趙小帥硬著頭皮掏出手機，輸入了聯(lián)想記憶法幾個字，沒想到還真的搜出了很多種記憶方法來，趙小帥隨便打開一個鏈接拿給張校長說道：“校長，我就是根據(jù)這個方法鍛煉的記憶力?！?p> “哦？這個這么神奇嗎？”張校長顯然有些不太相信的樣子，看了一下之后沉吟道：“這個...好吧，有方法至少比沒方法好，這樣吧，你回去寫一份你的心得體會，然后結(jié)合這個方法，我會組織一批同學(xué)先試驗一下，你看這樣怎么樣？”
一聽校長不在追問這件事，趙小帥才算出了一口氣，連忙點頭答應(yīng)道。
張校長親自將趙小帥送到辦公室的門口，忽然想起一件事，不解的問道：“對了，趙小帥，你...記憶力這么好，為什么會在班級里考倒數(shù)呢？”