第五十九章 謠言四起

　　果不其然，到了第二天，南羽和瀟瀟從宿舍走往教室的這一路上，就聽(tīng)見(jiàn)周圍源源不斷，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的議論聲。

　　當(dāng)然，議論都是關(guān)于，南羽究竟是如何做到，能夠單獨(dú)和?嵎教授交流學(xué)術(shù)問(wèn)題的呢？

　　尤其當(dāng)南羽走進(jìn)教室坐下后，更是感受到了前所未有的榮耀光環(huán)，班里好多同學(xué)一看見(jiàn)她進(jìn)來(lái)了，紛紛笑臉相迎。

　　正好這節(jié)課是大課，教室里的同學(xué)也比較多。

　　一時(shí)之間，南羽坐的位置仿佛有一個(gè)聚寶盆，吸引著周圍同學(xué)源源不斷的聚攏。

　　剎那間，里三層外三層的，真是議論紛紛。

　　“南羽，你看你學(xué)術(shù)能力這么強(qiáng)，什么時(shí)候給大家做個(gè)分享會(huì)，好讓大家也一起進(jìn)步進(jìn)步。”

　　“是?。∈前?！南羽，第一次上課見(jiàn)你回答問(wèn)題有些局促，但沒(méi)想到你還是故意的，真人不露相??！”

　　“小羽同學(xué)，你什么時(shí)候還和?嵎教授一起做學(xué)術(shù)啊，能帶上我嗎，我也想聆聽(tīng)一下學(xué)術(shù)大牛的深刻思想?！?p>　　此話一出，整間教室立刻沸騰了，站在周圍的同學(xué)紛紛響應(yīng)。

　　“對(duì)??！南羽，你什么時(shí)候和?嵎教授說(shuō)說(shuō)唄~”

　　“就是，就是，做學(xué)術(shù)就是要一起交流，共同進(jìn)步呀！”

　　“要不然，小羽，你先給我們說(shuō)說(shuō)?嵎教授平時(shí)都愛(ài)關(guān)注什么學(xué)術(shù)問(wèn)題，你先給我們透露一下，好讓我們有個(gè)準(zhǔn)備。”

　　這邊的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)像是打了興奮劑，簡(jiǎn)直是越說(shuō)越激動(dòng)，越說(shuō)越瘋狂，早已經(jīng)忘記了南羽的反應(yīng)。

　　被圍在正中央的南羽，臉上也只好堆著笑容，可心里真是又無(wú)語(yǔ)又著急。

　　心想著：她要是能有這么大能力，就不在這坐了，說(shuō)得好像?嵎教授真的很聽(tīng)她的話一樣。

　　不禁在心中暗暗嘆了一口氣。

　　就當(dāng)這口氣還沒(méi)嘆完，卡在心頭不上不下之時(shí)，一陣大門猛烈撞擊墻壁的聲音，引起所有人的注意。

　　登時(shí)，所有人抬頭一望，室內(nèi)驟然寂靜。

　　來(lái)人，正是安天添。

　　只見(jiàn)一手她攬著陳翊臣的手臂，而臉上是明顯的得意，一邊走一邊譏笑著望向南羽。

　　直到走過(guò)南羽身側(cè)，故意一頓，旁若無(wú)人的飄出一句，“就覺(jué)得你們真是太單純，難道?嵎教授和她在一起，就真的只是學(xué)術(shù)交流，沒(méi)有點(diǎn)其他的。

　　你們也不想想，如果只是學(xué)術(shù)交流的話，她不早就答應(yīng)你們的請(qǐng)求了，況且光明正大的學(xué)術(shù)交流，至于只有兩個(gè)人在那偷偷摸摸的？”

　　一石激起千層浪，看似一句不經(jīng)意的言語(yǔ)，卻瞬間震驚四座。

　　聞聲，現(xiàn)場(chǎng)所有的同學(xué)，紛紛用不可思議的的眼神，打量起南羽。

　　而一旁的陳翊臣趕緊扯了扯安天添，示意她別瞎說(shuō)。

　　一直坐在南羽身邊的賀瀟瀟，蹭的一下站了起來(lái)，高聲喊道：“安天添，你少在這里造謠！”

　　可安天添明顯不想罷休，根本不顧陳翊臣的拉扯，迎著眾人的疑惑，笑得更加肆意，“我是不是造謠，當(dāng)事人不是應(yīng)該最清楚嗎？

　　我想你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一句話，無(wú)風(fēng)不起浪！”