第十九章 似曾相識(shí)8
第10個(gè)客人走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，路一喆依舊準(zhǔn)確無(wú)誤的猜出老板娘的心理活動(dòng)。其實(shí)，當(dāng)?shù)?個(gè)客人走進(jìn)來(lái)的時(shí)候童彤已經(jīng)知道了他的觀察套路，慢慢的她也能跟上他的思維猜出老板娘的心理活動(dòng)，但是她還是由衷佩服他的觀察能力，輸?shù)眯姆诜?p> 兩人走出豆花店，朝學(xué)校門(mén)口慢慢踱步而去，路一喆看一眼學(xué)校門(mén)口的保安，對(duì)童彤說(shuō)：“學(xué)妹，接下來(lái)就是你的表演時(shí)間?！?p> 童彤頭皮一陣發(fā)麻，厚著臉皮走上前去跟保安說(shuō)：“師傅您好，我想找一下語(yǔ)文組的劉佳藝?yán)蠋?。?p> 保安狐疑地盯著童彤，“今天是周末，老師不上班?！?p> “是這樣的，今天是劉佳藝?yán)蠋煹纳?，我們是她以前的學(xué)生，跟她約好了今天到學(xué)校里來(lái)看看她。我剛才打電話給劉老師，她說(shuō)她早上就到學(xué)校了?！蓖異偮曊f(shuō)瞎話。
“是這樣啊。”保安師傅將童彤和路一喆上下打量一番，得體的穿著是個(gè)體面人，不像混進(jìn)學(xué)校干壞事的人，而且他剛來(lái)上下午班，早上確實(shí)也不知道有沒(méi)有老師進(jìn)學(xué)校，“那你們進(jìn)來(lái)吧?！?p> “謝謝師傅，我們進(jìn)去一會(huì)就出來(lái)，不會(huì)耽誤您工作的。”童彤甜聲笑道，拉著路一喆走進(jìn)校門(mén)，頭也不回地走到保安看不見(jiàn)的地方，長(zhǎng)吁一口氣。
路一喆笑她，“你就是這樣經(jīng)?；爝M(jìn)學(xué)校的？”
“平時(shí)哪用跟保安打交道，我都是從垃圾池旁邊的矮墻爬進(jìn)來(lái)的，今天我愿賭服輸，不帶你光明正大走進(jìn)來(lái)怕你說(shuō)我輸不起?！?p> 路一喆環(huán)顧校園一周，雖然變換很大，但是熟悉親切的感覺(jué)還是撲面而來(lái)，“學(xué)校現(xiàn)在越建越漂亮，垃圾池旁邊的矮墻還沒(méi)修葺好？”
“諷刺吧。”童彤搖搖頭，嘆息，“都顧著做表面功夫了，外人看不到的地方就不管不顧，十幾年過(guò)去了都沒(méi)修葺好一面墻?！?p> 路一喆慢慢向籃球場(chǎng)走去，童彤跟在他身后，輕聲說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)，這以前可是你的戰(zhàn)場(chǎng)，只要你一打球，多少女孩在圍在球場(chǎng)上為你歡呼吶喊，犯盡花癡?！?p> 路一喆冷笑一聲：“說(shuō)得你好像是其中一員一樣，別忘了你見(jiàn)了我三次面都沒(méi)記起我是誰(shuí)?！?p> 童彤回以冷笑：“說(shuō)得好像你記得我是誰(shuí)一樣，別忘了是何歆先記起我是誰(shuí)的，你可能壓根都不記得當(dāng)年在這個(gè)學(xué)校里有我這么一號(hào)人物?！?p> 路一喆轉(zhuǎn)過(guò)身望著她，張開(kāi)口欲言又止，思考了一瞬，他將目光移向別處不打算跟她就這個(gè)話題繼續(xù)下去。
一陣風(fēng)吹來(lái)，揚(yáng)起花壇中的花蕊，帶著箐箐校園獨(dú)有的青草香向路一喆迎面飄來(lái)，讓他身心舒緩，似夢(mèng)幻境飄蕩在空中。
近段時(shí)間，路一喆發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事情，他在學(xué)校里經(jīng)常碰見(jiàn)上次在籃球場(chǎng)看到的那個(gè)小學(xué)生模樣的學(xué)妹，她有一個(gè)有趣好記的名字，童彤。
正培中學(xué)高年級(jí)的教室和低年級(jí)的教室在學(xué)校東西兩邊獨(dú)立的教學(xué)樓，作為本市重點(diǎn)示范中學(xué)，學(xué)校里幾千名學(xué)生，同年級(jí)的不同班的學(xué)生都不一定能經(jīng)常碰面，高低年級(jí)的學(xué)生碰面的幾率更低。一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校公共場(chǎng)合頻繁遇見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)學(xué)生的可能性只有一種，就是其中一個(gè)人在不斷制造偶遇。
路一喆被很多人制造過(guò)偶遇，但是目前他尚不知道怎么去偶遇一個(gè)連班級(jí)都不清楚的小學(xué)妹，并且在沒(méi)有任何動(dòng)機(jī)的情況下。另一個(gè)人更加不像在制造偶遇，因?yàn)槊恳淮闻雒嫠坪醵际撬麊畏矫娴南茸⒁獾剿?，她還沒(méi)有注意到他存在的時(shí)候就已經(jīng)走遠(yuǎn)。
比如說(shuō)每天早上的課間操，每個(gè)班里都有一個(gè)領(lǐng)操員，童彤是他們班上的領(lǐng)操員，路一喆沒(méi)見(jiàn)過(guò)她之前壓根沒(méi)注意過(guò)這號(hào)人物，但是在籃球場(chǎng)遇見(jiàn)她之后，他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)兩個(gè)班級(jí)做操的地方挨得很近。
因?yàn)閭€(gè)子高的緣故，路一喆是站在最后一列最后一個(gè)，每次做左轉(zhuǎn)身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候就能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處扎著高高的馬尾動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)有力的童彤。雖然只是背影，但是隨著她身體的晃動(dòng)頭上那把像安了小馬達(dá)不停甩動(dòng)的馬尾，讓他有一種想上去揪一下的沖動(dòng)。
因?yàn)椴粣?ài)吃零食，學(xué)校的小賣(mài)部又在教室對(duì)角線的地方，所以路一喆很少去小賣(mài)部，一個(gè)星期難得上一次小賣(mài)部，就在這難得的一次里他看見(jiàn)了那個(gè)馬尾甩得老高的童彤。他剛走到小賣(mài)部門(mén)口，就看見(jiàn)買(mǎi)完酸奶和同學(xué)手挽手離開(kāi)的她。她似乎在說(shuō)什么高興的事，手舞足蹈的比劃著，身旁的同學(xué)被她逗得笑逐顏開(kāi)。
從小在父母的熏陶下路一喆養(yǎng)成了閱讀的良好習(xí)慣，初三課業(yè)繁重，但是他還是習(xí)慣性的每個(gè)月到學(xué)校圖書(shū)館淘一本書(shū)感興趣的書(shū)，堅(jiān)持每個(gè)月閱讀一本書(shū)。他近兩個(gè)月每次到圖書(shū)館都能碰見(jiàn)在閱覽桌上看書(shū)的童彤，她看書(shū)時(shí)一臉沉醉嘴角時(shí)不時(shí)的上揚(yáng)的樣子，讓他很好奇她究竟在看什么書(shū)。
當(dāng)他抑制不住好奇走過(guò)她身邊的時(shí)候，看到她手里的少女漫畫(huà)，無(wú)語(yǔ)地翻了一個(gè)大白眼。
每月的最后一個(gè)星期五下午臨近放學(xué)的半小時(shí)是全校大掃除的時(shí)間，每個(gè)人都會(huì)分配到任務(wù)打掃整個(gè)校園的環(huán)境。有一次路一喆被分配到的任務(wù)是到老師辦公室整理這一個(gè)月收繳上來(lái)的小說(shuō)漫畫(huà)，剛整理到一半班主任火急火燎的叫他到低年級(jí)找初一（6）班的班主任劉佳藝?yán)蠋煛?p> 他走到初一（6）班的時(shí)候，正好看見(jiàn)在走廊上擦窗戶的童彤，他透過(guò)窗戶看見(jiàn)里面有一個(gè)在指揮大家干活的老師，便走過(guò)去想讓童彤幫個(gè)忙叫一聲他們的班主任。
這個(gè)時(shí)候另一個(gè)同樣擦著窗戶長(zhǎng)得神似年畫(huà)娃娃的男生不懂是刻意還是無(wú)意將手里的抹布往童彤身上甩過(guò)去，童彤一個(gè)閃躲正好踩在路一喆的腳上，然后腳跟站不穩(wěn)整個(gè)人倒在路一喆身上，倒個(gè)滿懷。
路一喆看著懷里突如其來(lái)的人，嬌小柔軟的身軀，驚得下意識(shí)將她推開(kāi)，她似乎沒(méi)料到身后的人會(huì)那么粗暴，整個(gè)人往前面撲去，好在長(zhǎng)得像年畫(huà)娃娃的男生扶了她一把她才免于摔得狗吃屎。
她剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭好好教訓(xùn)一下身后那個(gè)沒(méi)禮貌的人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)走開(kāi)，只留給她一個(gè)高大的背影。
“童彤，撲倒在校草懷里的感覺(jué)怎么樣??？”年畫(huà)娃娃湊臉過(guò)來(lái)陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)道。
“校草！我看是路邊的雜草！這么用力推我，一點(diǎn)都不懂憐香惜玉。還有你，甩抹布過(guò)來(lái)，別以為我不知道你是故意的！”童彤一把將她手里的抹布往年畫(huà)娃娃臉上砸去。
年畫(huà)娃娃鬼哭狼嚎跑開(kāi)，“我好歹還扶了你一下，你恩將仇報(bào)啊！”
童彤拿起墻邊的臟水，“那你過(guò)來(lái)，讓我好好報(bào)報(bào)你的恩?！?p> 年畫(huà)娃娃見(jiàn)狀一溜煙跑得沒(méi)了影。
身后傳來(lái)吵雜打鬧的聲音讓路一喆回了神，馬達(dá)辮（他在心里給童彤起的外號(hào)）剛才為什么會(huì)撲到他懷里？他又為什么要那么用力推開(kāi)她？突然有一個(gè)像貓一樣身子骨那么柔軟的人往自己懷里撲，是誰(shuí)都會(huì)出于自我保護(hù)條件反射地推開(kāi)。
這不是他的錯(cuò)，他耿直的自我安慰著。
他突然想到自己來(lái)這里的目的，便停住腳步轉(zhuǎn)回頭，正好看見(jiàn)童彤提著一桶臟水兇神惡煞的樣子，嚇得馬上轉(zhuǎn)回身小跑離開(kāi)。他打算回去跟班主任說(shuō)他沒(méi)找到初一（6）班的班主任劉佳藝?yán)蠋煛?p>