歷史考卷考后，考場(chǎng)一些同志又是迫不及待地對(duì)答案。
但是他們誰(shuí)能保證自己的就是正確答案呢！
見(jiàn)到一樣的答案，他們就對(duì)么？
正確的答案不是他們一樣的答案，而是正確的答案。
張老漢才不跟那些毛腳小家伙一樣的對(duì)答案哩。
周開(kāi)新同志興奮地道“張高興同志，我這歷史答得太好了?！?p> 張老漢直接對(duì)他丫的犯了一個(gè)白眼，這自戀過(guò)頭了可不好吧，他準(zhǔn)備了三年都不那么自戀。
一聲咋呼，看多少人看著他倆像是看國(guó)寶熊貓呢。
不過(guò)興奮的周開(kāi)新似乎絲毫不介意，他要分享他答題的酣暢。
“我覺(jué)得歷史我能答九十分，我從小就愛(ài)看歷史書(shū)，這次終究是用上了?！?p> “特別是那個(gè)第二題，我覺(jué)得我答得太好了，我把歷史上的人物如數(shù)家珍，足以見(jiàn)我歷史功底?！?p> “第二題？”
“那個(gè)考誰(shuí)是歷史的創(chuàng)造者？”
“是啊，就是那道題，我回答的是英雄，我看了第三題的問(wèn)題，問(wèn)的是辛亥革命是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的，那題也太簡(jiǎn)單了孫中山嘛，而且那題目也給出了第二題的答案不是兒！”
“是英雄創(chuàng)造的歷史，孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，沒(méi)有孫中山，哪里有辛亥革命！”
“縱觀人類(lèi)歷史，人類(lèi)歷史就是一部英雄史！”
“沒(méi)有孔子，就沒(méi)有儒家學(xué)說(shuō)！”
“沒(méi)有老子，就沒(méi)有道家！”
“沒(méi)有墨子，就沒(méi)有機(jī)關(guān)家！”
“沒(méi)有巴赫、貝多芬、莫扎特、肖邦等等人類(lèi)就不會(huì)有那么多美妙的音樂(lè)?！?p> “沒(méi)有莎士比亞、荷馬、雨果、托爾斯泰等世界上就沒(méi)有文學(xué)”
“沒(méi)有亞里斯多德、阿基米德、伽利略、牛頓、康德、盧梭、達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家、思想家，人類(lèi)還會(huì)處在愚昧無(wú)知之中?！?p> “沒(méi)有瓦特、愛(ài)迪生、貝爾、法拉第、莫爾斯、馬可尼、諾貝爾等人類(lèi)會(huì)仍然處于刀割火種的時(shí)代，過(guò)著原始人一樣的生活?！?p> “偉大的科學(xué)家、偉大的思想家、偉大的文學(xué)家、偉大的發(fā)明家、偉大的藝術(shù)家等等，他們是人類(lèi)歷史上無(wú)可爭(zhēng)議的英雄，他們對(duì)歷史和人類(lèi)的貢獻(xiàn)也是無(wú)可爭(zhēng)議的。”
“人類(lèi)歷史還有還有另一種英雄，是我們常說(shuō)的英雄，那就是國(guó)王，皇帝，總統(tǒng)，主席，大將軍等等，他們也是創(chuàng)造歷史的人，所以歷史是由英雄創(chuàng)造的?！?p> “張高興同志我答的好不好，歷史人物沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。”
“挺好挺好！”
有才啊，張高興真得都聽(tīng)傻眼了。
“你都沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，你說(shuō)的有幾個(gè)外國(guó)人我孤陋寡聞，都還沒(méi)聽(tīng)過(guò)，你看的書(shū)真多?！?p> 張老漢嘴上恭維，心里在想你這正好是答個(gè)反的，這題是零分吖。
個(gè)人崇拜這家伙看來(lái)是深入骨髓了，估計(jì)這年代很多人這題沒(méi)救了。
看來(lái)這史上最簡(jiǎn)單的歷史考題也不是張高興想象的那么容易啊，想扭轉(zhuǎn)某些人的想法，看來(lái)只有高考這種讓你得零分才能讓人不盲目崇拜英雄和精英，時(shí)代不是由英雄，而是你我他所有的人一起，推動(dòng)神州大地向著正確的道路前進(jìn)。
歷史考試后，很快迎來(lái)了下午的最后一堂考試政治。
卷子到手，感覺(jué)這題是給喜歡社論的人做的。
比如第一題？
他暈了。
懵圈。
這年代熱衷于社會(huì)活動(dòng)和談?wù)撋缯摰娜斯烙?jì)知道，而鄉(xiāng)下的知青，農(nóng)村偏僻地區(qū)的考生，這題太難了，他們訊息不通，這年代有沒(méi)有電視手機(jī)，鄉(xiāng)下田地干活的他們哪里知道是誰(shuí)啊？
大家都只考慮如何完成生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)任務(wù)多拿工分，面對(duì)這樣的題目，許多老三屆們無(wú)從下手。
張高興這題也很懵逼啊，沒(méi)買(mǎi)個(gè)收音機(jī)誒，不然還能聽(tīng)聽(tīng)新聞知道，太難了，自己在鎮(zhèn)上也沒(méi)得時(shí)間看那些報(bào)紙，又沒(méi)黑白電視機(jī)放新聞，壓根電都沒(méi)有放什么電視機(jī)啊，自己那小院子晚上看書(shū)都是點(diǎn)煤油燈呢，只有東楊縣城那里才通了電，晚上能用電燈泡哩。
這題張高興只能留空白了。
10分啊，就這么沒(méi)了，哭……也沒(méi)著。
我太難了。
第二題：
什么是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律？
這道題，張高興在書(shū)上看過(guò)，差點(diǎn)沒(méi)繞暈，這題他倒是知道是怎么回事，所謂對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律說(shuō)得那么復(fù)雜就重點(diǎn)看兩字對(duì)立，所謂對(duì)立就是矛盾，這個(gè)所謂對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律其實(shí)叫矛盾規(guī)律比較合適。
這個(gè)規(guī)律是揭示事物發(fā)展的最根本規(guī)律，是唯物辯證法核心之一。
就拿人來(lái)說(shuō)，人與人是對(duì)立的，就算你我之間根本沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)的情形發(fā)生，仍舊是對(duì)立的，是矛盾的，為什么，就像是世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子一樣，人的看法感覺(jué)都不一樣，那就是矛盾，因此兩個(gè)不同的人就是矛盾對(duì)立的。
當(dāng)然同一個(gè)人也是矛盾的，比如心里的想法，之前想的和后面想的想法不一樣，這也是矛盾的，男人和女人結(jié)婚是正常的事，但為什么男人和女人非要一起結(jié)婚?。?p> 而且兩個(gè)矛盾的東西相加又制造出另一個(gè)乃至無(wú)數(shù)個(gè)矛盾的東西，父母和孩子的想法各有不同，那又是矛盾的，所以人是對(duì)立的，但是我們總是會(huì)在對(duì)立之中尋找和諧統(tǒng)一然后家庭才能和睦，因次人又是對(duì)立統(tǒng)一的。
第三題：各個(gè)階級(jí)社會(huì)中的主要矛盾是什么？
刷刷，張高興有背到這道題。
答起來(lái)順溜。
奴隸社會(huì)自然是奴隸與奴隸主之間的矛盾。
封建階級(jí)自然是農(nóng)民與大地主之間的矛盾。
資本主義自然是工人與資本家之間的矛盾。
……
第四題無(wú)產(chǎn)階級(jí)當(dāng)政下革命的性質(zhì)，動(dòng)力，對(duì)象是什么？
性質(zhì)是反對(duì)帝國(guó)主義，封建主義，資本主義。
動(dòng)力，工人階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，農(nóng)民是主力軍
對(duì)象地主，資本家……
簡(jiǎn)單題。
第五題：
人類(lèi)社會(huì)發(fā)展變化的根本原因是什么？
張高興覺(jué)得人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史是生產(chǎn)力發(fā)展的歷史，總是由吃不飽到吃飽，人太多了又吃不飽了，然后人類(lèi)尋求新的生產(chǎn)力，生產(chǎn)力突破然后又吃得飽了，不斷向前為了吃飽穿暖住好……
人必須要生存，解決衣食住行等問(wèn)題，這就必須進(jìn)行物質(zhì)資料的生產(chǎn)，社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，引起國(guó)家制度，人們思想觀念的變化，從而使整個(gè)社會(huì)面貌都發(fā)生變化，所以社會(huì)生產(chǎn)力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本原因。
原始捕獵到農(nóng)耕社會(huì)，第一次工業(yè)革命，第二次工業(yè)革命，第三次科技革命無(wú)不是生產(chǎn)力推動(dòng)……
為了吃飽，人多了按照原來(lái)的生產(chǎn)方式根本吃不飽，無(wú)論啥時(shí)代，這個(gè)問(wèn)題不解決那就是新時(shí)代要來(lái)臨，一個(gè)新吃飽的時(shí)代，如果生產(chǎn)力得不到突破就是戰(zhàn)爭(zhēng)手段，當(dāng)然這個(gè)寫(xiě)了張高興覺(jué)得別想得分了，無(wú)它跑題扯遠(yuǎn)了，老老實(shí)實(shí)地回答生產(chǎn)力就好了。
“刷刷！”
畫(huà)上句號(hào)。
“呼！”
“舒坦?！?p> 政治題算是答完了，不過(guò)第一題空白著，讓他渾身不自在，到底是誰(shuí)??？！
空著不舒服，張高興在草稿紙上寫(xiě)了一些百家姓，朱，王，李，張，黃……
閉著眼睛，然后一勾。
“好?！?p> “就寫(xiě)黃”。
張高興一記瞎貓碰死耗子，嘿，這題太多空白，沒(méi)全名沒(méi)關(guān)系，閱卷老師看到寫(xiě)黃的都給滿分了。