第八十七章 蹭課被發(fā)現(xiàn)

　　今天正式上課，物理學(xué)院的也是第一節(jié)課，雖然第一節(jié)課學(xué)不到太多東西，但是去蹭蹭課也沒(méi)有什么損失，大學(xué)里的課程很少，大部分時(shí)間，都要自學(xué)，所以他不想錯(cuò)過(guò)每一次蹭課的機(jī)會(huì)。

　　他心中還是有些不自然，畢竟去蹭課，點(diǎn)名的時(shí)候就尷尬了，如果老師注意到他，正好點(diǎn)名的時(shí)候沒(méi)有他的名字，那種場(chǎng)景，想想都不自然，不過(guò)，學(xué)習(xí)知識(shí)才是首位，就算被發(fā)現(xiàn)又怎么樣。

　　有著超強(qiáng)的記憶力和思維能力，在大一做出一番成績(jī)，還是沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)，他想把這個(gè)時(shí)間在縮短一些，畢竟學(xué)識(shí)等級(jí)即將達(dá)到碩士級(jí)，也有了一定的知識(shí)儲(chǔ)量，說(shuō)不定一個(gè)靈光閃現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震驚世人的科研成果呢。

　　現(xiàn)在上午剛放學(xué)，距離下午上課還有一段時(shí)間，就算現(xiàn)在去教室等待，也沒(méi)用，還不如先吃個(gè)午飯，然后在圖書(shū)館待一段時(shí)間，即將到上課的時(shí)候，就直接前往物理學(xué)院的教學(xué)樓。

　　哲學(xué)系的課程還是相對(duì)比較少的，所以他有較多的時(shí)間前往其他學(xué)院蹭課，如果是其他人，要學(xué)習(xí)如此的知識(shí)，可能兼顧不過(guò)來(lái)，但是對(duì)他來(lái)說(shuō)，還是沒(méi)有問(wèn)題，人的大腦，可以儲(chǔ)存很多知識(shí)，只是大部分腦域得不到開(kāi)發(fā)而已。

　　之前在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的時(shí)候，他記憶了大量的知識(shí)，這段時(shí)間，他不斷利用現(xiàn)在掌握的知識(shí)和腦海中記憶的知識(shí)相互印證，慢慢的，這些晦澀難懂的只是都會(huì)化成學(xué)識(shí)積分。

　　為學(xué)識(shí)等級(jí)的提升添磚加瓦，不過(guò)，依靠強(qiáng)行記憶的知識(shí)，他現(xiàn)在還無(wú)法理解，以后寫(xiě)論文的時(shí)候，可以用到這些專業(yè)名詞，還得找一些相關(guān)方面的書(shū)籍，弄懂這個(gè)名詞的意思。

　　下午去了物理學(xué)院旁聽(tīng)，教室內(nèi)基本坐滿了，看到這種情況，商易云松了一口氣，不容易發(fā)現(xiàn)最好，悄悄地來(lái)悄悄地走。

　　正式上課之后，商易云就發(fā)現(xiàn)自己想的太簡(jiǎn)單了，這個(gè)老師喜歡提問(wèn)，這種大范圍的攻擊方式，一不小心就可能中招了，面對(duì)這種情況，他除了無(wú)奈還是無(wú)奈。

　　“那位同學(xué)，你可以回答一下這個(gè)問(wèn)題嗎？”說(shuō)完，就指了指黑板上的問(wèn)題。

　　正所謂人在教室座，問(wèn)題從天上來(lái)。

　　眾人順著教桿的方向，便看向了商易云所在的位置，對(duì)于商易云這個(gè)陌生的身影，物理學(xué)專業(yè)四個(gè)班級(jí)的學(xué)生都不認(rèn)識(shí)。

　　既然被老師叫到了，他總不能坐以待斃，就站了起來(lái)，侃侃而談。

　　他現(xiàn)在的學(xué)識(shí)等級(jí)已經(jīng)接近碩士級(jí)，所以這種問(wèn)題根本就難不倒他，其他人聽(tīng)到商易云的回答，眼中流露出了不可置信，因?yàn)楹芏嗝~，眾人還沒(méi)有接觸過(guò)。

　　講臺(tái)上的老教授聽(tīng)到了商易云的回答，非常滿意，剛才這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)超出了本科生能夠解答的范圍，他只是想看看有沒(méi)有人可以給他驚喜，心中也沒(méi)抱有很大期待，沒(méi)想到有人回答了出來(lái)。

　　作為在中子應(yīng)用領(lǐng)域研究了一輩子的學(xué)者，他自然清楚，剛才商易云的回答雖然還有些許欠缺，但是對(duì)于一個(gè)本科生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)相當(dāng)驚人了。

　　“這位同學(xué)，你叫什么名字，以后有沒(méi)有興趣跟我進(jìn)行中子應(yīng)用領(lǐng)域的研究?！?p>　　老教授言語(yǔ)中充滿了欣賞之意，畢竟能夠回答出這個(gè)問(wèn)題的人，必須要很深的知識(shí)儲(chǔ)量，更何況對(duì)方才大一，就像一顆未經(jīng)雕琢的璞玉，只要稍微打磨一下，絕對(duì)會(huì)給他一個(gè)很大的驚喜。

　　“老師，我叫商易云，至于以后跟您研究中子應(yīng)用領(lǐng)域這件事情，我現(xiàn)在可能無(wú)法答應(yīng)你?！闭f(shuō)完這句話，商易云也非常無(wú)奈，他是哲學(xué)學(xué)院的人，要跨專業(yè)讀研，還是有些難度。

　　不過(guò)，學(xué)校鼓勵(lì)雙學(xué)位的修習(xí)，以后有沒(méi)有機(jī)會(huì)跟著這位老教授，只能以后再作打算，他現(xiàn)在不敢把話說(shuō)滿，所以只能先拒絕了。

　　“商易云、商易云”連續(xù)念了兩遍之后，這名老教授腦中靈光一閃，似乎想起了什么，眼中充滿了驚訝。

　　“你難道是今年哲學(xué)學(xué)院錄取的東山省文科狀元商易云，但是你怎么有如此深厚的物理知識(shí)?！闭f(shuō)話的時(shí)候，言語(yǔ)中似乎不敢相信，畢竟一個(gè)文科狀元，卻有著深厚的物理知識(shí)，這怎么都有一種在夢(mèng)中的感覺(jué)。

　　聽(tīng)到老教授的話，下面的同學(xué)直接炸開(kāi)了鍋，他們是來(lái)自全國(guó)各地的理科尖子生，在物理知識(shí)方面，卻發(fā)現(xiàn)還不如一個(gè)哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生，那是一個(gè)何等的無(wú)奈。

　　“老師，我就是你說(shuō)的那個(gè)人，不過(guò)，我選了哲學(xué)專業(yè)，但是其他專業(yè)也抱有很大的熱情，我自信現(xiàn)在的知識(shí)量，不比任何一個(gè)理科生差?！闭f(shuō)到這里的時(shí)候，商易云眼中充滿了自信。

　　這個(gè)時(shí)候，亂糟糟的教室瞬間安靜了下來(lái)，商易云這句話，如果被有心人曲解，是不是可以認(rèn)為是挑釁，不過(guò)，作為各省的尖子生，這點(diǎn)氣量還是有的，所以沒(méi)有人抓住這一點(diǎn)不放。

　　“好了，你坐下吧，雖然你不是物理學(xué)院的學(xué)生，我還是歡迎你來(lái)我們物理學(xué)院聽(tīng)課?！笨吹竭@種情況，老教授也比較無(wú)奈，不過(guò)，還得繼續(xù)上課，已經(jīng)耽誤了將近十分鐘，讓商易云坐下之后，就繼續(xù)講課。

　　坐下來(lái)之后，商易云有些苦惱，科學(xué)研究第一個(gè)項(xiàng)目，他準(zhǔn)備研究中微子技術(shù)，只要跟著老教授學(xué)習(xí)，一定可以學(xué)到很多東西，而且，有了這種關(guān)系，他以后想去京都大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，也不再是一個(gè)夢(mèng)想。

　　而且，這位老教授是一名千人計(jì)劃學(xué)者，雖然主要研究中子應(yīng)用領(lǐng)域，但是其他領(lǐng)域也略有涉及，他準(zhǔn)備放學(xué)后和這位老教授好好談?wù)?，希望可以得到?duì)方的賞識(shí)，以他現(xiàn)在接近碩士級(jí)的物理學(xué)知識(shí)，有這個(gè)自信。

　　接下來(lái)的時(shí)間，這位老教授就沒(méi)有再次提問(wèn)，這門(mén)課程還是比較重要的，要不然也不會(huì)讓這位千人計(jì)劃學(xué)者授課。

　　平常的基礎(chǔ)課程，都是由一些講師來(lái)教學(xué)，所以說(shuō)，商易云比較幸運(yùn)。