“煙鎖池塘柳?！?p> “會對嗎？”
張昊輕飄飄的丟了這么一句話。
“煙鎖池塘柳？這么簡單？這誰不會呀！”
唐主笑了。
王蒙教授坐在嘉賓席上，也是皺了下眉頭。
以張昊的水準，不應該只出這么簡單的對聯(lián)呀？
“簡單？你先把題讀準?！?p> “字幕組呢？這個時候還不快上。”
張昊輕嗤一聲，招呼著節(jié)目組在大屏幕上投放字幕。
“煙鎖池塘柳？”
“金木水火土？”
看到字幕的一瞬間，坐在場上的王蒙教授第一個反應過來。
不過...
哪怕就算是董佳跟唐主，在聽到王蒙教授的提示之后，仍舊日常懵比中。
啥意思？
我們是在一個頻道上的嗎？
想想，就連場上的董佳跟唐主都是一頭霧水，那就更別提臺下的觀眾朋友們了。
“王老師好眼力?！?p> 這個時候，咱該夸贊，還是得夸贊的，千萬不能吝嗇。
畢竟...
裝比也是需要別人配合的嘛！
“我哪兒有什么好眼力。倒是小張老師好生厲害呀！”
王蒙教授苦笑一聲，道。
也不多廢話，直接點明道：“你們看這句詩的偏旁部首，里面是不是包含了金木水火土？”
聽到王蒙教授的指點，眾人恍然大悟。
但...
“不就是金木水火土嗎？這能有什么？”
唐主有些不屑的應道。
“是不能有什么。但是，你能對的出來么？另外跟你說一聲，金木水火土在你們西方國家，沒聽說過這也正常。但是在我們?nèi)A國，卻是五行相生相克的?！?p> 張昊就差沒有點明著說，你是一個假華國通。
王蒙教授也是點頭應道：“不錯。金木水火土是華國自古以來的道學文化，它里面包含著陰陽演變過程。”
雖然聽不太懂王蒙教授的解釋，但給人一種不明覺厲的感覺。
瞬間...
大家看張昊的眼神不一樣了。
“我想，這幅對子，應該沒有人能夠?qū)Φ某鰜?。?p> 王蒙老師搖搖頭，嘆道。
這張昊年紀輕輕的，咋越看越是深不可測呢？
連這種對子都能想的出。
“哈哈，那我也沒輸呀！”
唐主開始耍賴了。
“哦？怎么說？”
“之前三個，我都對上了。”
“藏頭詩，我也幫你接了。”
“我讓我出對子，我出了，你沒接上?！?p> “這都不算輸，那你認為輸?shù)臉藴适鞘裁?？?p> 張昊一連幾個問題過去。
這洋人的臉皮也太厚了點吧？
“是呀！你出的對聯(lián)我對不上，但王教授不是說了嗎？沒人能接的上嗎？”
“既然沒人能接的上，那怎么判定是我輸呢？”
強詞奪理。
這個時候，其實已經(jīng)沒有再繼續(xù)錄制下去的必要了。
張昊見現(xiàn)場開始有些混亂了，連忙朝總導演擺擺手，示意自己能夠解決。
見總導演朝著自己點頭，便扭頭對唐主問道：“你確定你對不上來？”
唐主點點頭。
“既然是我出的對子，我自然能夠?qū)ι稀！?p> 張昊自信的說道。
之所以再問一遍，是以防這個洋鬼子又耍賴。
“你能對上？”
對張昊懷疑的，不是唐主，而是一直力挺他的王蒙教授。
也只有王蒙教授這種內(nèi)行人，才知道張昊剛才出的這個對子有多么的難對上。
說實話，她自己剛才也在心里對了一下，發(fā)現(xiàn)自己無論怎么對，始終隔了一點。
所以她最后才會判定，這個對子無人能夠?qū)Τ鰜怼?p> 現(xiàn)在張昊說他能夠?qū)Τ鰜?，她豈能不懷疑？
“炮鎮(zhèn)海城樓？”
“嗯，雖然工整有序，但只是字對，平仄欠合了點？”
張昊自言自語道。
“那...要不...就對鏡涵火樹堤？”
張昊裝比，道。
上聯(lián)寫煙霧彌漫的池塘景象，下聯(lián)寫池塘水影倒照的美色。平仄相對，五行錯位?；饦涫且环N樹名，也可以是夕陽或者燈光效果，涵可作名詞，池邊有小橋，橋有涵洞也是有可能的，鏡字運用了比喻的修辭手法，水平如鏡，鏡涵，像鏡子一樣映照萬物。
“.......”
王蒙教授震驚了。
其實就張昊的第一個對子而言，雖然意境上差了些，但至少能夠稱對上。
這就已經(jīng)保證了他立于不敗之地了。
沒想到...
張昊隨后說出來的第二個對子，竟然比第一個還要完美。
這只能說...
他，有才！
現(xiàn)場再一次響起了掌聲。
觀眾們或許不懂得對聯(lián)的工整以及意境什么的，但他們懂得...
張昊贏了。
這就足夠了。
唐主輸?shù)脧氐住?p> 頭也不回地走了。
節(jié)目錄制到這里，也接近尾聲了。
等到時候節(jié)目后期剪輯完成之后，相信又是一個不眠之夜。
“小張老師，不，應該稱你為張老師。什么時候有空過來給我的那幫孩子們講講課。”
節(jié)目過后，王蒙教授向張昊發(fā)出了邀請。
“我？幫你給你的學生上課？”
張昊懵了。
你的學生都是些什么人呀？
那最次也是大學生的存在。
而且，還是北大的高材生。
就我這種師范生，而且還是剛畢業(yè)的那種，跑去你那北大講課？
你讓我有臉不？
“怎么？看不上？”
王蒙教授不高興了。
“不是，我說王老師，王教授，您是教授級別的存在，那帶的學生自然也不會太差。您再看看我？”
“你怎么了？”
“我就一個剛大學畢業(yè)的呀！讀研都還沒開始呢！”
張昊大倒苦水，道。
“虧你還是做老師的，你不知道華國有句古話，叫達者為師嗎？”
我就算再怎么達者為師，也不敢在你們北大學子面前叫囂哇！
“那個...要不先等等？您也知道，這邊節(jié)目隔兩天就要錄制一期，等到這邊節(jié)目錄制完了，我有時間再過去？”
張昊只好用上了‘拖’字訣。
“那行，就這樣說定了，待會兒我會跟徐老打個電話?！?p> 說完，閃了。
“我說別呀，您跟徐老打什么電話呀？”
張昊，急了。
以徐老的性格，自己的學生能夠上北大講課，那是一百個愿意。
可張昊卻不想攬下這門差事。
北大的學生，那都是些什么樣的存在？
怕是自己一個稍不注意，別扮豬沒吃到老虎，反把自己給陷進去了。