二十三、勤勞的部落

　　一大早，洞里熙熙攘攘的聲音把秦明和虎賁都給驚醒了。秦明只覺得，昨晚這一覺是這段時間，最安心和舒適的一晚了。

　　早上大家都簡單的吃了一些果子之類的東西，就又開始了一天的忙碌。

　　看到所有人都出去為了食物勞作，秦明覺得自己也應(yīng)該沒有必要多想，向蠻骨要了幾個未成年的孩子。

　　蠻骨覺得未成年人，一般也就是和婦女們一起采摘果子之類的，影響不是很大，也就爽快的同意了。

　　秦明要未成年人，自然是為了讓他們打下手，最重要的是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以慢慢試著讓他們學(xué)習(xí)自己的語言。當(dāng)然，要想讓他們有動力，聽自己的話去學(xué)，自然少不了，要用食物做誘餌。當(dāng)然，秦明又是多想了，這群孩子覺得能跟著秦明做事兒，高興的都來不及。

　　在蠻骨首領(lǐng)的安排下，一共來了四個未成年人，大的已經(jīng)十一二歲，小的七八歲。頭發(fā)都是一個樣兒，像雞窩一樣，臉上有著黑黑的泥垢，普遍身高也很矮。

　　在河源部落除了蠻骨和大壯，其余人身高最高的也才一米五六左右?？粗矍笆莨轻揍镜膬蓚€男孩和兩個女孩兒，長期營養(yǎng)不良，秦明更想急迫的編制出更多的魚籠。

　　所以，當(dāng)下也不猶豫，直接指著自己背包上的藤蔓，重復(fù)著發(fā)音。這讓他們感到很疑惑，還是年紀(jì)最大的那個男孩，稍稍明白了一些，壯著膽子，學(xué)著秦明的發(fā)音念了出來。

　　聽到發(fā)音雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但讓他們知道了自己的意思，還是讓自己非常高興的，其他孩子有了人帶頭，也明白了過來，立即也跟著發(fā)音。

　　這讓秦明更加高興了，他相信只要在日常生活中，不斷重復(fù)這些詞語，在不久的將來就能和他們進(jìn)行簡單的交流了。

　　秦明不厭其煩的詢問著，比劃著，這才讓他們明白，“這種藤蔓那里可以找到”。

　　只見其中一個小女孩，立馬指著一個方向，秦明順著手指的方向看過去，原來是在洞穴的后山，高興的向這個女孩豎起了大拇指，雖然這個女孩不知道這是什么意思，但看見秦明高興的笑臉，她覺得自己做了一件很有用的事情。能發(fā)現(xiàn)藤蔓，還是因?yàn)楹妥约旱哪赣H，有一次餓得受不了摘果子吃才發(fā)現(xiàn)的。

　　秦明摸了摸她的頭，然后叫她帶路，很快一行人就來到后山這里，相對來說，因?yàn)闀r常有人在這里活動，安全還是很有保障的。當(dāng)然，如果是在缺乏食物的冬天，還是很有危險的。

　　秦明為了盡快制作出魚籠，然后捕獲更多的魚，只有這樣，自己才能徹底一舉收獲河源部落的人心。不由得加快了收割藤蔓的速度，還砍了許多韌性不錯的枝條。

　　滿眼黑眼圈的巫，從洞穴的深處扶著墻壁走了出來，只看見洞里只有因?yàn)槟_受了傷的石一，他正在打磨石器，以及正在照看和添加柴禾的老婦火婆。當(dāng)然，還有生病的族人和兩個婦女，照看著幾個很小的孩子。

　　至于其他人，巫是知道他們應(yīng)該出去打獵的打獵，采果子的采果子。可是他四處看了看，沒有發(fā)現(xiàn)讓自己失眠了的秦明。這讓他很是好奇，“難道是和捕獵隊(duì)出去了，還是和婦女們一起采集果子去了嗎？”

　　巫還是覺得有必要問一下，“石一，那個人去了哪里？”

　　石一一時沒有明白巫的意思，在巫的提示下，這才明白巫說的是秦明，其實(shí)也不怪石一和巫，主要到現(xiàn)在他們也不知道秦明的身份。再加上他們沒有姓，名字也是隨便取的，什么草，什么花，石頭之類的，孩子生下來看到什么就叫什么。不然，就連在后世取個好名字都讓人非常頭疼，就更不用說吃不飽的原始人了，自然是怎么方便怎么來。

　　石一一心磨制石器，這到?jīng)]有注意秦明去了哪兒，巫沒有得到答案，只得轉(zhuǎn)頭問火婆，火婆年老了，每天的任務(wù)就是看守火種不被熄滅，所以到也清閑，所以從秦明起來，她都一直偷偷地注意著，這也是沒有辦法的事，誰叫秦明昨天的表現(xiàn)，實(shí)在是成為了最亮的、最拉轟的那個崽，便一五一十的把秦明干的事兒告訴了巫。

　　“去找藤蔓了，他這是又要干嘛？”巫自言自語的低估著，雖然想不出秦明這是要干嘛，但一想到他昨晚拉轟的表現(xiàn)，不由得期待了起來。巫覺得自己昨晚失眠了差不多一夜，這會兒必須得去補(bǔ)個覺，一會兒才有精神看個明白。

　　另一邊的秦明，已然已經(jīng)開始帶著這群小家伙準(zhǔn)備返回了，看著這幾個積極幫忙的小孩子，秦明覺得充滿了希望。

　　回到山洞，看著如此多的枝條和藤蔓，秦明覺得有必要教會幾個人一起編織魚籠，第一當(dāng)然是數(shù)量太多，自己一個人沒法在短時間內(nèi)完成。另外一個原因當(dāng)然是，只有教會了他們，自己才能解放出來，做其它更重要的事情。

　　看了看這幾個孩子，他覺得還是不夠，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)偷偷觀看自己的火婆，秦明有了主意，連忙招呼著這四個未成年人，一起來到火婆旁邊，就開始了編織。

　　起初秦明也沒有叫他們編織，只是自己拿起藤蔓和枝條，開始自己編織了起來，并且以最快的速度就編織出了一個魚籠。

　　這四個未成年人包括火婆在內(nèi)，都不知道這是干嘛的，但是，秦明指著這個魚籠，一邊發(fā)音一邊比劃著，他們這才知道這個叫“魚籠”，也知道了秦明要他們跟著學(xué)做。

　　這可把四個未成年人高興壞了，他們只覺得秦明是有本事的，現(xiàn)在突然能和秦明一起制作這不知道作用的玩意兒，但并不妨礙他們內(nèi)心的激動，覺得自己也能幫的上忙了。而且，他們剛剛也看了秦明做的魚籠，覺得也不大難。

　　秦明開始做第二個魚籠，他這次做的很慢很慢。可是這群孩子總是出錯，這讓他感到很郁悶。當(dāng)然，更加郁悶的還有這四個孩子，明明眼睛看會了，腦子好像也記住了，但是最后到了手這里，“手：關(guān)我屁事兒”就是不上手。

　　在旁邊連火婆都開始急了，一時沒忍住，一把拿過其中一個女孩兒的枝條和藤蔓，照著秦明剛剛的做法，編織了起來。

　　火婆剛開始還做的挺慢，但隨著越發(fā)的熟練，再加上這的確沒有什么難度，到了最后，和秦明都不先上下了，這要是假以時日，那絕對可以反超秦明這個老手。

　　這讓秦明喜出望外，覺得小孩學(xué)習(xí)能力雖然比大人強(qiáng)，但動手能力又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大人。不過這不重要，有了火婆的加入，很快幾個孩子也學(xué)會了，這就是通語言的好處。就連三個病人閑著沒事，也開始幫起忙來。

　　這讓秦明更高興了，覺得這些人真勤勞，病成這樣也想著為部落作貢獻(xiàn)，深怕自己拖累了部落。這更加堅定了秦明的決心。