畢業(yè)聚會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著。
晚飯過(guò)后，一些才藝不錯(cuò)的同學(xué)，或是上臺(tái)唱歌，或是表演其他節(jié)目。
甚至還有第一次喝酒的同學(xué)，耍酒瘋想上臺(tái)顯擺御魂，想用御魂能力耍雜。
但是被班主任果斷拒絕。
班主任可不想把畢業(yè)聚會(huì)開到聯(lián)邦警衛(wèi)部去。
期間，有些無(wú)聊的童瀅研究著自己的能力，意外研究出了特質(zhì).全知的新功能。
......
【姓名：童江】
【性別：男】
【好感度：99/100（信徒）】
【注：只差一點(diǎn)你就可以對(duì)他為所欲為了！骨科~骨科~骨科~~~】
......
【姓名：程晨】
【性別：男】
【好感度：96/100（信徒）】
【注：命令他跪在你面前高喊“女王大人，請(qǐng)蹂躪我吧！”，他也不會(huì)拒絕?！?p> ......
【姓名：羅曦】
【性別：女】
【好感度：94/100（信徒）】
【注：你最好的朋友，你對(duì)她提出的要求，她幾乎都會(huì)答應(yīng)，百合賽高！】
......
童瀅：MMP，這“注”一定是金鑰加的！
雖然這貌似金鑰備注的東西非常不著調(diào)，但以理智的角度看待，卻能分析出一些不同的東西。
比如，為什么程晨對(duì)她的好感度竟然比曦曦的還要高？為什么所有備注都涉及到她的要求？
童瀅分析過(guò)后，得出一個(gè)結(jié)論。
系統(tǒng)對(duì)目標(biāo)好感度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，貌似與目標(biāo)在她面前的順從程度有關(guān)。
“為所欲為”、“不會(huì)拒絕”、“幾乎都會(huì)答應(yīng)”等關(guān)鍵詞，佐證了這一點(diǎn)。
程晨的好感度之所以會(huì)比曦曦還高，大概是因?yàn)槌坛啃愿裼袉栴}。
程晨在她面前似乎總有一股自卑心理，一副配不上她的樣子。
遠(yuǎn)沒有他在其他人面前的淡定。
甚至還會(huì)下意識(shí)聽從她的指令。
就像......女王面前的小奴隸？
童瀅感覺純潔的自己被金鑰污染了。
而另一邊，曦曦和她一樣比較理智，不如程晨那么盲目。
舉個(gè)例子，她若是自甘墮落，仗著曦曦的友誼扒在她身上吸血，且無(wú)視曦曦的勸阻一再墮落下去。
曦曦對(duì)她的好感度絕對(duì)會(huì)一降再降，然后將她一腳踢開。
而程晨大概會(huì)...比較死心塌地？
掃去腦海中奇怪的思想，童瀅開始分析其他的內(nèi)容。
因?yàn)橥瑢W(xué)里沒有好感度剛好達(dá)到89的人，所以童瀅無(wú)從分析使徒的最低好感度要求。
但除了哥哥、曦曦和程晨之外，只有一個(gè)貌似暗戀她的同學(xué)，好感度達(dá)到了81。
其他同學(xué)的好感度基本都在80以下。
這讓童瀅有些擔(dān)心，自己會(huì)不會(huì)連5個(gè)使徒都湊不齊。
這也讓童瀅越發(fā)詫異，為什么程晨的好感度會(huì)這么高？
程晨和她的關(guān)系，除了義務(wù)教育期間，六年的基礎(chǔ)學(xué)院，三年的中等學(xué)院，一直同校同班之外，貌似沒有其他太深的糾葛。
她和程晨同桌的時(shí)候，日常交流貌似也不多，有時(shí)候甚至一天都不會(huì)說(shuō)一句話。
畢竟她不喜歡說(shuō)話，程晨不敢主動(dòng)找她說(shuō)話。
等等，爸媽沒有去世之前，她的性格還比較外向。
那時(shí)候……她似乎罩過(guò)容易被欺負(fù)的程晨一段時(shí)間。
難道程晨那時(shí)候?qū)λ楦罘N了？
嘖，這是什么狗血的言情劇情？
童瀅強(qiáng)忍著打寒顫的本能，雞皮疙瘩掉了一地。
狗血?dú)w狗血，但好感度代表了一切。
童瀅猜測(cè)，若是三年前她和程晨分開，不再在同一個(gè)班級(jí)。
或許程晨會(huì)漸漸遺忘她。
可他們又意外同班，還做了一年同桌......
程晨的事，也算是機(jī)緣巧合吧。
感慨結(jié)束，童瀅又在心里嘆息。
怎么辦，她又不想讓程晨做使徒了。
讓程晨平平淡淡的過(guò)完一生也不錯(cuò)，免得還要和她有更多的糾葛。
就在童瀅邊發(fā)呆思考，邊看同學(xué)展現(xiàn)才藝時(shí)。
突然，一人高喊道：“童瀅，程晨他給你寫了情書！”
空氣瞬間安靜。
臺(tái)上正在講相聲的同學(xué)停下口中的臺(tái)詞，臺(tái)下的同學(xué)們也都安靜下來(lái)。
整個(gè)會(huì)場(chǎng)里陷入詭異的寂靜。
“還...還給我！”程晨弱聲弱氣的話音響起。
童瀅面無(wú)表情地扭頭，只見身后一個(gè)身材高大，貌似融合了力量型御魂的男同學(xué)，高舉著一個(gè)信封，臉上揚(yáng)著肆意的笑容。
而被他按在位置上的程晨，眼眶泛紅，抬起雙手一齊用力，也無(wú)法奈何按在肩上的手。
“牛駿你做什么？”班主任皺眉開口。
把這種事擺到臺(tái)面上來(lái)，不僅是一種幼稚的行為，還是矛盾的觸發(fā)點(diǎn)。
班主任忍不住在心里暗罵。
難怪這個(gè)牛駿的心理測(cè)試評(píng)價(jià)只有C，真特么幼稚！
想到去年有個(gè)畢業(yè)班發(fā)生了類似的矛盾，最后把畢業(yè)聚會(huì)開到了聯(lián)邦警衛(wèi)部，班主任就心里發(fā)顫。
希望程晨可以淡定一些，千萬(wàn)不要?jiǎng)佑没炅θシ纯埂?p> 不過(guò)，依照班主任對(duì)程晨的了解，程晨現(xiàn)在大概已經(jīng)慌了神，不知該做什么反應(yīng)了。
雖然這么想，但班主任不會(huì)寄希望于羞惱者的理智。
他連忙穿過(guò)凌亂座位間的空隙，從前排向馬駿所在的最后一排走去。
“馬駿，你幼不幼稚，都是成年人了還做這樣的事！”班主任邊穿過(guò)人群邊說(shuō)道。
“切，我都畢業(yè)了，要你管！”馬駿撇嘴道。
聽聽！這是什么低情商的話！他怎么就教出了這么個(gè)傻子！
班主任氣得心里狂吼。
然而此時(shí)，程晨卻出乎眾人意料的做出了自己的反應(yīng)。
只見程晨一拳錘在馬駿胯下，讓馬駿瞬間嗷嗷叫。
接著，程晨迅速奪過(guò)馬駿手上的信封，再下意識(shí)朝著童瀅看了一眼。
慌亂地躲過(guò)童瀅的目光，程晨逃也似的向大門跑去。
可此時(shí)，馬駿卻已經(jīng)恢復(fù)了過(guò)來(lái)。
只見氣紅了眼的馬駿提起身邊的椅子，想也不想得向程晨丟去。
這讓本來(lái)玩味看戲的眾人，都不禁皺起了眉頭。
“馬駿！你夠了！”
及時(shí)趕到的班主任一把抓住馬駿手里的椅子。
然而出乎班主任意料的是，馬駿身上驟然涌起魂力波動(dòng)，將他連人帶椅子丟到一遍。
“臥槽！”班主任一屁股坐在地上，不顧形象的爆了粗口。
這讓正要離開的程晨，下意識(shí)轉(zhuǎn)身看了過(guò)來(lái)。
接著，程晨看見馬駿怒吼著提起他的椅子，不管不顧的向他丟去。
程晨嚇得瞪大了眼睛。
御魂的智力強(qiáng)化，讓程晨仿佛進(jìn)入了子彈時(shí)間。
然而大腦一片空白的他，卻只能看著椅子緩緩向他靠近，卻不知該作何反應(yīng)。
……
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