以前我們的物理是任校長上的。他一直對(duì)我很好，只是我有點(diǎn)怕他。所以物理這門功課，我不敢懈怠，雖然不突出的好，但成績還過得去。如果可以，我還想他教我。我希望我的進(jìn)步，能讓他看到后開心。只是他調(diào)走了。
新的物理老師怎么這個(gè)樣，留著長長的頭發(fā)，還留胡須。我真擔(dān)心他喝湯時(shí)，那胡須上會(huì)沾上湯汁。呵呵，想著就好笑?？墒撬昙o(jì)看上去應(yīng)該不是很大??？個(gè)子挺高的，學(xué)校老師中，怕就數(shù)他最高了。走路象一陣風(fēng)似的。聲音清脆，響亮。不夾一絲雜音。顯年輕。他這是從哪個(gè)學(xué)校調(diào)來的？
他忽然向我瞟了一眼，他知道我在觀察他了？要是別的老師知道學(xué)生打量他，肯定會(huì)很兇的眼光，他怎么不？不過我還是別了一下臉，裝作沒那么回事。再轉(zhuǎn)過頭去看他時(shí)，呃，他臉上怎么還有一絲不易察覺的紅暈，聲音有點(diǎn)顫？他知道我在打量他，他害羞？
不對(duì)呀，他這都留胡須了，至少年紀(jì)不小了，怎生會(huì)因?yàn)檫@等事不好意思呢？奇怪。奇怪在什么地方？好象沒有其他教書時(shí)間長了，經(jīng)驗(yàn)豐富老師的那樣輕松與自如。不過他的眼睛倒是很好看，挺大，清亮清亮的。尤其是那黑眼珠，好黑啊，象黑寶石那般清潤、放光。
總之，除了那長頭發(fā)與胡須之外，整個(gè)人還是讓人覺著清朗，舒服。
呵呵，我不再打量他了，不管他有沒有任校長教的好，這門功課，我都是要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
整堂課，我沒發(fā)現(xiàn)他笑過，微笑都沒有。說是嚴(yán)肅，卻又不會(huì)給我畏懼感。他與人的距離好象有點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。
他的聲音清朗，給人一種太干凈了，不能隨意去打斷的感覺，所以教室里沒什么雜音，紀(jì)律不錯(cuò)。
課也講的不錯(cuò)，條理清晰，他的思維很敏銳，學(xué)生的提問都干擾不了他，總是很明了的答復(fù)，又能很快地回到主題。沒有絲毫的拖泥帶水感覺，干脆地很。
我的直覺是這個(gè)人有內(nèi)子，學(xué)識(shí)高深。
我才回到家，就看見李老師在家里坐。她見到我，問我畫的事。
我道：“我畫了一張?！彼汶S我進(jìn)我屋子看。
李老師要我打開房門，說這樣光線好些。
李老師看著我畫的畫，道：“你看哩，這畫比之前畫的要顯精致些了吧。顏料能很好地收張?！?p> 我道：“嗯，宣紙是要比普通紙好多了?！?p> 李老師道：“這畫拿出去，真是挺不錯(cuò)的作品?！?p> 然后望了我一眼，笑道：“你說，是吧?！?p> 我不好意思地低頭笑了笑。
忽然聽到李老師道：“許老師，過來看一看。”
我抬頭，順著李老師的目光望去，只見我們的物理老師在水龍頭那洗過了手，朝我屋子走來。臉上是課堂上難得一見的笑。咦，他會(huì)笑？我以為他不會(huì)笑的呢。
李老師把手中的畫就給他看，道：“你看這畫畫的如何？有點(diǎn)功底吧？”
許老師上前細(xì)看了看，“嗯”了一聲。
然后向我看來，道：“你畫的？”我“嗯”了一聲。
李老師把畫遞給我，看了看許老師，道：“你這副打扮，搞的象和我們年紀(jì)差不多，怕學(xué)生伢子認(rèn)為你才畢業(yè)，不怕你？”
什么？許老師才畢業(yè)？我就覺得他上課時(shí)，有那么丁點(diǎn)緊張。這副打扮原來是裝成熟。怎么會(huì)有這樣的人啊。
我驚訝地看了看他。許老師和李老師笑了笑，沒說什么。旋即向我望來。
他不望我還好，一望，我就有點(diǎn)想笑。
他不想再逗留，便說要去備課，卻是再望我一眼，離開了房間。他那一眼雖沒有警告的兇狠，卻是很明了的說明，李老師剛才說他頭發(fā)胡須的意為你不能說出去。就那個(gè)意思。
他的眼睛會(huì)說話？我覺著他和別的老師，真的區(qū)別很大。
別的老師一般要附帶表情表達(dá)出心里的意思，象這種事，至少得有警示，可是他沒有。他只需用眼睛看你一下，你就知道什么意思：你懂的。
李老師也離開了房間。我關(guān)上門后，想起許老師居然有這種做法，用留長發(fā)和胡須來掩飾自己真實(shí)年齡，還是感覺好好笑。
這人也忒狡猾了吧，居然還差點(diǎn)瞞過我們?nèi)ァ?p> 不得不承認(rèn)，他上課時(shí)，課堂紀(jì)律還是很好，班上的調(diào)皮男生沒制造亂子。都在認(rèn)真聽講。
記得我們初二時(shí)的地理老師，那張年輕的面孔對(duì)我們沒有一點(diǎn)威信力。
他的課，基本上沒幾個(gè)認(rèn)真聽講的，作業(yè)也不會(huì)好好去完成。
我也不例外。他還偏拿我們沒辦法。
最后，我們的地理會(huì)考成績是史無前例的差。好在，那是不會(huì)納入中考成績的。
既然如此，許老師那年紀(jì)豈不是和地理老師差不多，甚至還要??？算算，比我們大多少？五六歲？六七歲？
他最后嚴(yán)肅地看我一眼，是生怕我去同學(xué)們面前講吧。
不能講，連小麗都不能講。同學(xué)們知道后，會(huì)壞了老師的安排。而且許老師第一個(gè)想到的就是我沒干好事，到時(shí)我母親都不會(huì)饒過我。
我不但不能講，還要裝作不知道這事一樣。
開始時(shí)的促狹心情忽然沉重了。
其它的課，我照常認(rèn)真的聽。但是物理課，我心有惴惴焉。我得裝出一副嚴(yán)肅的表情來。
但凡我笑，他都有可能懷疑我向同學(xué)說了什么而心虛發(fā)笑。他便有了證據(jù)。
現(xiàn)在我是瓜田李下啊。
第一次，我覺得知道一個(gè)原本搞笑的秘密，不但不是好事，而且是一種負(fù)擔(dān)。
我是不會(huì)和同學(xué)說的，除非我想挨母親訓(xùn)斥。
但我最擔(dān)心的是因?yàn)樗约簜窝b不夠好，讓人發(fā)現(xiàn)他留長發(fā)胡須的意為，他非要怪到我頭上。
同桌小暉輕聲問我：“你怎么這般嚴(yán)肅？和平時(shí)不同。許老師還向你這邊看了兩次，有意的。發(fā)生了什么事？”
我一聽，向許老師望了過去，他似有感應(yīng)一樣，也望向我。沒有嚴(yán)厲，也沒有警示，反倒給人一種很自然的感覺。
有意思，他見我倒是挺自然的，挺自信的嘛?？尚熯€發(fā)現(xiàn)你朝我看了兩次呢。這人“裝”習(xí)慣了！
小暉道：“他才又看了你?！?p> 我低聲道：“他是見我們兩個(gè)說話咯，所以才看過來。沒什么。”
小暉聽了，雖還覺奇怪，但不再說話。
我覺得許老師這個(gè)人比地理老師厲害多了，他很是淡定啊。他那自然的一眼，倒是以一種輕松的方式讓我把那種不安揮走。
做題目時(shí)，他經(jīng)過我桌前，手指還在我桌上“扣”的一下。
剛我還覺得他挺自信的，現(xiàn)在是又覺得沒把握？我抬頭向他望了一眼，他依舊是清淡如風(fēng)地回望了我一眼。
我心里在笑：不要以為，你表現(xiàn)的沒什么，我知道你還是擔(dān)心的。
不過不管怎樣，我都不要去取笑。他是一個(gè)好的物理老師。我要跟著他好好學(xué)習(xí)，而不是鬧著玩。
什么鬼，放學(xué)路上，快到家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)許老師在我后邊走。
他走路沒聲音的嗎？還是我壓根沒注意。當(dāng)我回過頭去，見到的是一張帶著友好笑意的臉。
從我身邊經(jīng)過。他個(gè)子真高。我在女同學(xué)中間，算是中等偏上的身高了，就算其他老師在我面前，我都無須這樣抬頭。他比我快的腳步走到了前面，在水龍頭那里洗了手，向我家里去了。我進(jìn)家門時(shí)，他已坐在椅子上喝茶了。
這是腿長的好處嗎？
我接過母親手中的茶，只聽得許老師象與他自己家里人聊天一樣與父親講話。
他很謙和。父母似乎特別喜歡他。
母親向我道：“快去做作業(yè)，不要晚上搞到很晚?！?p> 我便往自己房間去，許老師看了我一眼，那眼睛里只有認(rèn)同我母親的意思，并沒有其它。
什么意思？他還是擔(dān)心我會(huì)到班上去講，意思是你只要不怕你父母？但是他的表面真的看不出半點(diǎn)來。
幾天下來，我逐漸放下了這層包袱，如常生活學(xué)習(xí)。
這天放學(xué)到家門口，只見弟弟拿著羽毛球拍出來，我要了一個(gè)，放下書包，就和他去球場了。
弟弟的個(gè)子比我高一點(diǎn)，球技比我好些，所以玩起來很有意思。
醫(yī)生說過，我要多運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)，減少感冒，如此就不會(huì)引發(fā)鼻炎病。
一會(huì)兒，許老師走了過來，弟弟問他打球，他便毫不客氣地接過弟弟的球拍。
幾球下來，總是輪到我撿球。
我的球技并不爛。是他一點(diǎn)也不好好打，總是往兩邊投。
我說：“許老師，你怎么老是兩邊投啊，老是要我撿球?！?p> 他道：“比賽時(shí)就是這樣，哪有讓你舒舒服服接球的?！?p> 我心里想：誰要去比賽，不過是想玩的開心一點(diǎn)而已。好吧，你以為只有你會(huì)兩邊投啊。
終于，也輪到許老師撿球了，只是我撿的次數(shù)比他多些。
我說我出了很多汗，叫我弟弟來和他打。許老師卻說他自己也要去備課。所以一同散了。
每天早上，我五點(diǎn)二十就起來了，洗漱后就在窗前桌上看書，背誦。
以往都是窗戶房門都是緊閉的。
昨天打過球后，感覺精神好多了。
我又想起醫(yī)生的話：你要多呼吸新鮮空氣，因?yàn)檫@種病，沒正常人呼吸順暢，所以我需要吸更多的氧氣保證大腦供氧。我記憶力不好，就是這個(gè)原因。
于是，我把門打開一些，讓新鮮空氣進(jìn)來，反正現(xiàn)在天氣暖和。
輕聲讀了一陣書后，聽到咳嗽聲，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是許老師，他看了我一眼，沒說話。就急匆匆向西邊的走去。
學(xué)校的教師宿舍是一長排的套間房子，我們家在中間，出門就是一長長的階基走廊。西邊是公共廁所。
過了一會(huì)，許老師又經(jīng)過我門前時(shí)停了下來，
問道：“早上什么時(shí)候起來的？”
我道：“五點(diǎn)二十?！?p> 他沒再說什么，便離去了。
我不喜歡別人看見我讀書，原以為這么早，不會(huì)有人看見?？墒遣坏腥丝匆?，還是我不想引起注意的他。我關(guān)上了門，把上面的窗戶打開。
可是自此后，每天早晨的這個(gè)時(shí)候，我便聽到一聲咳嗽聲，許老師的。
漸漸地不但熟悉了他的咳嗽聲，還熟悉了他的腳步聲。
他的房間離我們家這么一段距離，習(xí)慣起床咳嗽的話他應(yīng)早咳完了呀。他不但沒咳完，還非常定點(diǎn)的在我這窗前咳。真是怪性！
你是在高調(diào)地告訴我，你來了？有這般刷存在感的么？
在同學(xué)面前一副師者之尊，不容冒犯，在我面前卻這般幼稚的做法。
這個(gè)時(shí)候，難道我就不是你學(xué)生了嗎？
秋收假第一天，我早晨背了很長時(shí)間的書，直到母親叫我吃早飯，我還覺的早。
母親道：“有什么早，平時(shí)不早吃了嗎？”
我一看墻上的時(shí)鐘，道：“媽，我今天要去小麗家玩。”
母親道：“要早點(diǎn)回來，不要留在人家吃飯啊。
”我“嗯”了一聲。
今天的感覺怎么有點(diǎn)不對(duì)勁啊，總是好象有什么事沒做一樣?？墒怯窒氩怀鰜?。
母親走后，我也走出房間。今天真好，校園里靜悄悄，只有我們一家。連老師都回去了。
我向東邊一望，呃，我知道我今天怎么感覺不對(duì)勁了。
今天早上沒聽到那熟悉的咳嗽與腳步聲。
啥意思?。吭S老師那怪性，居然還成了我的習(xí)慣？這真是好笑啦。
這個(gè)人這種做法真沒有一點(diǎn)老師樣，我都不屑這樣做呢。要不是他在課堂上那副師者之尊的模樣，我都要把他當(dāng)成同學(xué)了。
他與別的同學(xué)為什么有距離感，和我卻是親近多了，挺友好。
比起其他老師來，都要隨和。因?yàn)槲壹乙沧≡趯W(xué)校里嗎？
小麗放假前約我去她家，其實(shí)不是玩，是去割禾。因?yàn)槟赣H不要我下農(nóng)田，我只有撒謊。
小麗說她哥哥姐姐都不能回家，想讓我去幫她。
可是我說我農(nóng)活干的很差勁，她說沒事，就當(dāng)陪她，并不要我做多少。誰讓我們這么好呢。
小麗說，娟和我們疏遠(yuǎn)了，再也不似從前和我們那么要好。我也漸漸感覺到了。
我以前以為娟是因?yàn)槲壹壹揖匙兓?，她也跟著大人們那樣?p> 但小麗這么說，我便為對(duì)娟有這么一絲猜疑而深感對(duì)不起她。
她究竟是什么原因不和我們走近了呢？想想，我們?nèi)齻€(gè)人曾經(jīng)玩的多好啊。
我?guī)托←惣沂崭盍艘恍┑咀?，但后來不小心，把手給割到了，還流了血。
我怎么這么沒用呢。我挺擔(dān)心她父母嫌棄我。
沒想到，小麗父母非但沒絲毫嫌棄，小麗母親上前看我手指，
道：“唉呀，流了這么多血??？孩子，好痛吧？麗，你帶婳上田去包扎一下?！?p> 麗道：“好，婳，我們上田去？”
我們在小麗父母親擔(dān)心的眼光中走向了田埂。
小麗幫我包扎好后，道：“婳，害的你流這么多血，我心里真不好過?！?p> 我道：“沒事，包好后，就不痛了。是我自己不小心，你們不嫌棄我不會(huì)干農(nóng)活就很好了?！?p> 小麗道：“你這說的是什么話？我只是想要你陪著我，開心些。”
我道：“小麗，你回田里去做事吧，我回去了。”
小麗道：“我不去了，我就陪著你。我本來就不想做事，沒得辦法。”
我道：“那你爸媽兩個(gè)人干，太辛苦了。你還是回去吧。”
小麗道：“沒事的，我們家那些親戚朋友，他們農(nóng)活早就開始了，他們一干完，就會(huì)來我們家?guī)兔Φ模悴挥脫?dān)心這個(gè)。”
小麗不肯回去收割。
他父母也沒過多久就回家，還非留我在她家吃了中飯。
吃過中飯，我說什么都要回來，不想拖累他們了。小麗還送上我好遠(yuǎn)。
假期最后一天，娟約我去鄰縣城里玩，我很高興她主動(dòng)來約我，本不想去的，但想著，只要她還象從前那樣與我好，我愿意陪她。
我們下午兩點(diǎn)多鐘就回來了，娟在我家里還玩了一陣才回去。我很高興。因?yàn)槲液途辏€有小麗要能還象從前那樣好，那是特別讓我開心的事。這種從小的情誼，不是旁的人能取代的。
快到四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我聽到東邊大鐵門在響，便從門邊伸過頭去看是誰來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有人推著自行車進(jìn)來，那個(gè)人是許老師。他似乎有點(diǎn)與從前不同呃。好象他長長的黑發(fā)剪掉了。是的，他早應(yīng)該把那長發(fā)剪掉。老師留什么長發(fā)，還有胡須。沒錢理發(fā)還是沒時(shí)間刮胡子？
第二天早晨，我又聽到了那熟悉的咳聲和腳步聲。第一感覺，假休完了，要好好學(xué)習(xí)了。我忽然想起我居然把他的“陋習(xí)”變成了自己習(xí)慣，有點(diǎn)鄙夷自己來。
課堂上一聲“起立”后，我慢慢地坐下來，翻到今天要學(xué)的新課內(nèi)容。只聽教室里“嘁嘁”聲好象由弱變強(qiáng)了。
之前許老師上課紀(jì)律不是很好嗎？今天就算看到許老師理了個(gè)發(fā)，也不至于這么大驚小怪的呀。
難道還有更好笑的？
我抬起頭來，望向講臺(tái)。許老師，這是許老師？沒搞錯(cuò)吧？
這么光鮮亮麗，意氣風(fēng)發(fā)的青年小伙子是之前那個(gè)許老師變的？真真脫胎換骨呀。
不是，這反差也太大了吧？！
他不知是烏黑的頭發(fā)襯托了瑩潔的白晢皮膚，還是皮膚反襯黑發(fā)，就象化了妝的。可卻那么自然。
他還化妝？根本不可能，能剪掉這長發(fā)，就大大的進(jìn)步了。
略顯清秀的臉形。烏黑濃密卻又清秀的長眉下，那雙俊美的眼睛真是明眸善睞，他的眼睛真能說話。
筆直鼻梁下刮去了胡須，唇形更是清晰，好看，紅潤得象涂了唇膏一般。
這這這，女人也難見這般太好看的吧。難怪同學(xué)們這般竊竊私語。
要是他第一堂課如此鮮亮登場，那紀(jì)律還得了？難怪他要用長發(fā)和胡須掩蓋。這不止是擔(dān)心新老師被學(xué)生輕視的問題啊。
他的衣服也換了呃，以前只是高大男子的不羈，而今這衣服因?yàn)橘N身了點(diǎn)，便是鮮明的玉樹臨風(fēng)之姿啊。
老師，你把同學(xué)們驚倒了，該怎么辦？這可不是我說出來的啦，是你自己不想再偽裝。
看到同學(xué)們這震驚之后的私語驚嘆聲，
我也很想學(xué)老師一下：“咳”，然后嚴(yán)肅道：老師，你還是不要拾掇了吧，換回原來的裝束去，我們學(xué)生實(shí)在是受不了這刺激。
這個(gè)想法一冒出來，我就想笑。
這時(shí)，許老師向我們投來嚴(yán)肅的一瞥，然后“咳”了一聲，眼神一掃，說起了今天要上課的內(nèi)容。
聲音響起，同學(xué)們很快就的安靜下來。
老師這聲音的魔力真大！象一股清風(fēng)掃去了浮澡與熱鬧，又回到從前的課堂秩序中。
這一堂課，沒有什么變化，就這樣結(jié)束了。
許老師收拾完教本欲走時(shí)，看了我一眼，嘴角還浮現(xiàn)出一抹輕微的笑意來，才離去。
我卻立在風(fēng)中：老師，什么意思？對(duì)我的警告解除？可也不象啊。
許老師一離開教室，教室里便是一陣熱鬧?！皣K嘖”聲此起彼伏。
雖然老師真容被同學(xué)們看到了，但他大學(xué)剛畢業(yè)出來的事我也是知道的。為免得瓜田李下之嫌，沒有加入議論中。
要是他來個(gè)回馬槍，我便死定了。
同桌拉拉我手肘，道：“你知道同學(xué)們在說什么嗎？”
我道：“什么？”
她捂著嘴道：“他們說許老師肯定假期相親去了?！?p> 一聽此言，我也笑了，我怎么沒有這么搞笑的猜想啊。
呃，要是說與他聽，他會(huì)是怎樣的表情？那應(yīng)該很好玩吧。
可是我才不想和他多說話。這種人能想出扮成熟的點(diǎn)子來，他便有辦法制我。
放學(xué)回家，李老師在我們家里，我接過母親手中的茶，正準(zhǔn)備喝，
只聽得李老師又向門外在叫：“小許，進(jìn)來喝茶咯?！?p> 什么？難道，許老師又跟在我身后回來的？
只聽得許老師邊走進(jìn)來邊說：“喝杯茶也要得。”
他接過母親手中的茶，坐在李老師邊上的凳子上，先是向我瞟了一眼。
什么意思？我沒有笑你，我可不想惹麻煩。我別過臉去。
李老師絕對(duì)是顏控，她老公可是很帥氣的，還特有魅力。她見到這般帥氣的許老師，她會(huì)有怎樣一番精彩評(píng)論咯？
李老師道：“小許啊，你這一收拾，精神了好多倍?！?p> 開始了，我轉(zhuǎn)過臉去。
只見許老師臉上笑意，一副撇不去的樣子。李老師和母親的臉上也是笑。
李老師接著說：“你看這樣子多好，帥氣逼人?！?p> 我終是抿著嘴笑了，向他望去，他與我目光對(duì)視，笑意隱不去。
他道：“你還不去做作業(yè)？”
我道：“我茶還沒喝完呢?！?p> 母親道：“你端著茶進(jìn)去做，不行?。俊?p> 他又望著我道：“你母親大人都發(fā)話了呢。”
同學(xué)們說你相親，這樣搞笑的猜想都蹦的出來。李老師肯定會(huì)問出什么更搞笑的來，我還沒聽呢，你就只想要我走。
我瞥了他一眼：心虛了吧。便回了自己房間。