“不是我，不是我們干的！”
趙文鶴掏出榴彈發(fā)射器一指男生。
“什么不是你干的，小子，說清楚。”
男生此時的表情卻不是驚恐，他甚至沒有意識到面前的兩人手上拿著武器。
“我跟二哥他們下來，就是想找個地方躲著抽煙，可是我們來的時候，那里已經(jīng)有別的班級的人在了。”
“我明白了，然后呢?！?p> 顧纏放緩語速。
“然后老五和他們以前有過過節(jié)，于是就起了沖突?！?p> “嗯?！?p> “可能是我們動靜太大，驚動了食堂里的人，還有人喊了一聲教導(dǎo)主任來了，我們立馬就跑，跑到了宿舍才松了口氣，可是后來聽說，食堂起了火災(zāi)……我，我懷疑是不是前邊那群人走的時候——”
“火災(zāi)？”
“你說你回了宿舍？哈……”
這里明明是食堂。
“?。?？是了……我……我為什么在這。不對，我今年……已經(jīng)讀大學(xué)了，奇怪，你們是誰？”
“同學(xué)，你剛才說火災(zāi)?！?p> “不、真的不是我們干的！”
“你離開的時候，有在路上看到教導(dǎo)主任嗎？”
“我沒看到，不過我聽說他好像在旁邊的教學(xué)樓里給人講課?！?p> “哪個教室有印象嗎？”
“沒有——不對……好像、好像是三樓右邊盡頭那間教室?！?p> “我們知道了，你回去好好休息吧?！?p> 顧纏將迷失者拉起身，轉(zhuǎn)過去看向趙文鶴。
“接下來去他說的那間教室？”
“說的沒錯，我們走?！?p> “那這家伙呢？”
趙文鶴指了指還在原地出神的迷失者。
“他——如果我們有多余的人手，可以繼續(xù)跟著他。但現(xiàn)在，我和你有更重要的事情。”
“行吧?！?p> 趙文鶴本就不打算管迷失者，此時看到迷失者周圍開始浮現(xiàn)透明黑影，他聳了聳肩，跟著顧纏走上樓梯。
到了迷失者所說的教室，趙文鶴在一個抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張有兩個人字跡的紙條。
“——教導(dǎo)主任憑什么不管那幾個經(jīng)常搞破壞的家伙，反而要我們幾個留在這背書啊?！?p> “——還用問，我們成績比他們差唄。”
趙文鶴把紙條遞給顧纏，問：
“我這邊只發(fā)現(xiàn)了這個，有什么用嗎？”
“教導(dǎo)主任的辦公室在幾樓，你有印象么？”
“有，辦公樓五樓?！?p> “我們最后要去的地方就是那里了。”
“你想到辦法了？”
“至少……我明白了這個謬界空間為什么會出現(xiàn)?！?p> 事情并不復(fù)雜，或者該說，發(fā)生在這個謬界空間的不止一件事，而是相互之間有著微弱聯(lián)系的數(shù)個因果。
全校補(bǔ)課，單純只是為了補(bǔ)上幾天前節(jié)日的課程。由于補(bǔ)課，課程調(diào)整導(dǎo)致一部分班級的授課老師出現(xiàn)空缺，教導(dǎo)主任親自選了幾個班級來管教。學(xué)生逃課，是趁老師不在，單純不想安于學(xué)習(xí)。源于對教導(dǎo)主任的不滿，身體強(qiáng)壯的男生當(dāng)眾頂撞教導(dǎo)主任，并試圖在學(xué)校里躲藏發(fā)泄。沖突起于過節(jié)，唐突結(jié)束卻又恰好由于對教導(dǎo)主任的畏懼。
意外隨之發(fā)生。
是以，B43號空間中幾乎沒有可燃物。
現(xiàn)在剩下的疑問只有……怪物的身份，怪物的真正弱點(diǎn)是什么。
顧纏二人小心前行，最后來到了辦公樓門口。
突然，怪物的吼叫從稍遠(yuǎn)的地方響起。
“怎么辦？”
“上樓?！?p> 再躲下去沒有太大意義。顧纏還判斷，如果他沒有想錯，那一旦進(jìn)入辦公樓，就一定會引起怪物的警惕。
他們一路小跑上樓，到了五樓，趙文鶴根據(jù)記憶帶路，最后卻在一堵墻前邊停下了腳步。
“怎么了？”
“奇怪……我看資料的時候，教導(dǎo)主任辦公室明明是在這里啊。”
顧纏看向他面前那堵墻，語速飛快：
“你之前沒來過這里吧?！?p> 正此時，樓下已傳來咚咚咚沉重而急促的腳步聲。
“我上來過，但是……”
顧纏了然，看來趙文鶴曾被追至此處，最后不得不“跳躍”離開。
“你走遠(yuǎn)一些，輔助我?！?p> “——好?！?p> ——能力強(qiáng)化。
——斷水！
轟的一聲，墻壁被切出了一個小小的入口，二人已經(jīng)可以看到，里面正是一個辦公室模樣的房間。
房間里沒有多余的物品，只有一張桌子，上面擺著一臺筆記本電腦。
顧纏與趙文鶴先后沖進(jìn)房間，而此時，怪物顯然已經(jīng)到了四樓附近。
電腦開著，但是。
“里面有什么？”
趙文鶴迫不及待的湊近，但他立馬看到顧纏從電腦上移開視線，看向了他。
“嗯——什么都沒有?！?p> “怎么會……”
到了這一步，趙文鶴對顧纏的判斷不說全信，心里已經(jīng)覺得這樣做有不低的可能能讓他們找到一些有用的東西。然而他們一路來到這，居然只發(fā)現(xiàn)了一臺屏幕空白的電腦。
果然，這樣的方式來對付謬界里層空間，不夠穩(wěn)定甚至行不通嗎……趙文鶴以前就很少聽說有什么信者由于擅長這方面而出名，畢竟戰(zhàn)斗才是最穩(wěn)定和直接的對付怪物的手段。
“嗷嗷嗷嗷嗷??！”
怪物到達(dá)五樓，趙文鶴著急得一拍桌子，大聲喊道：
“得撤了！”
“不……”
顧纏卻搖了搖頭，他拿起筆記本轉(zhuǎn)身走向剛才切出的洞口。
“喂……你瘋了嗎??？”
“嗷嗷嗷嗷——！”
轟！
墻壁被怪物砸穿，此時可以看到，它的樣貌又發(fā)生了些許變化，更難讓人辨認(rèn)出人形，渾身上下扭曲的肌肉透露著恐怖的氣息。
“教導(dǎo)主任！”
顧纏一手握劍，一手抓起筆記本電腦，沖著怪物大喊。
“食堂員工的死，其實(shí)跟你沒有關(guān)系！”
“嗷嗷——！”
拳頭，定在了空中。
“但是，你現(xiàn)在這樣，是想導(dǎo)致下一次慘案發(fā)生嗎？你不想吧？那為什么，你還在這發(fā)瘋一般苛責(zé)學(xué)生？”
拳頭，松了開來。
“這么多年了，你一直在重蹈覆轍，在我看來，你根本沒有后悔吧？”
“嗷……嗷……不對……”
趙文鶴驚訝的發(fā)現(xiàn)，怪物的身體在迅速縮水，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)變成了正常人的體型。
怪物抬起兩只手臂，擋住了自己的臉龐，對近在咫尺的電腦似乎極為恐懼。
“可是電腦里記錄了一切，你在其中說……這一切，都是你干的，這一切，只是因?yàn)槟銢]有管好學(xué)生。然而，你的教學(xué)方法真的沒有問題嗎？哦，我忘了，你因?yàn)楸惶嗳伺e報只關(guān)注學(xué)生成績，而無視學(xué)生的品德，去年已經(jīng)被調(diào)去別的地方當(dāng)普通教師了?！?p> “至此，你還覺得，你沒有錯嗎？”
“不！不對！我……吼……我沒有……”
“那么，你敢看著自己電腦里的東西再說一遍嗎？”
怪物一邊將手慢慢放下，一邊顫巍巍的抬起腦袋。
藍(lán)光，一閃而過。