天氣依然熱烈，今天訓(xùn)練只到了九個(gè)人，其中女生只到了余生和漢陽(yáng)，其他的不是開(kāi)會(huì)就是不舒服。
經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，余生還是覺(jué)得自己在運(yùn)動(dòng)這方面還是一點(diǎn)天賦都沒(méi)有。正托著腮幫子在猶豫著要不要打退堂鼓的時(shí)候，瞥見(jiàn)漢陽(yáng)一手搶過(guò)江育銘的球，漂亮的一個(gè)轉(zhuǎn)身，就把江育銘甩在后面，緊接著就投進(jìn)了一個(gè)三分，余生兩眼放光，激動(dòng)得鼓起掌來(lái)。
“太帥了”
與此同時(shí)她也暗下決心，自己要努力，起碼不拖后腿，漢陽(yáng)這種巾幗英雄的形象不能連小組賽的走不出去。
見(jiàn)余生笑得那么燦爛，陳家譯忍不住停下了腳步，傻子一樣站在籃筐底下也跟著笑了起來(lái)。
在參觀訓(xùn)練的莊文辛用手肘撞了撞陳家譯，滿臉疑惑：“誒，你在開(kāi)心什么？”
陳家譯收起笑容，尷尬地咳了兩聲，“沒(méi)，沒(méi)什么”目光卻仍然不舍得從余生的身上移開(kāi)。
干脆三兩步就往余生的方向走過(guò)去，盤著腿在余生旁邊坐了下來(lái)。
“怎么不上場(chǎng)練一下？”
毫無(wú)察覺(jué)的余生被突如其來(lái)的聲音小小地嚇了一跳，識(shí)別出來(lái)人之后，余生悻悻地搓了搓手，壓低腦袋輕聲說(shuō)：“我偷一下懶?！?p> 陳家譯很想揉一下她的腦袋，想到莊文辛剛才的反應(yīng)，又把手給放下了，換成兩只手臂壓在膝蓋上面的動(dòng)作，爽朗地笑出聲來(lái)。
“其實(shí)我剛剛還想著要放棄來(lái)著”余生看著場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，堅(jiān)定地嘆了口氣，“不要告訴別人”
“為什么怕別人知道呢？”陳家譯問(wèn)道。
“這多打擊士氣呀，比賽還沒(méi)開(kāi)始呢，就有小伙伴打退堂鼓了?！庇嗌荒樐阍趺催@都不知道的表情嬉笑著。
“那你怎么不怕我知道？”
“你不一樣”余生條件反射般蹦出這句話，意識(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候自己都愣了一下。
陳家譯見(jiàn)狀沒(méi)有再追問(wèn)下去，而是抬頭看向了球場(chǎng)對(duì)面的宿舍樓，焦躁的太陽(yáng)光被擋在了宿舍樓的另一側(cè)，一切景象清澈得像剛被雨水沖刷過(guò)一般。
余生也沒(méi)再說(shuō)話。
江育銘邊訓(xùn)練邊跟漢陽(yáng)調(diào)整戰(zhàn)略，仿佛腳下的方寸之地就已經(jīng)是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。
漢陽(yáng)的背影已經(jīng)完全跟場(chǎng)上的男同學(xué)同化了，余生親眼看見(jiàn)過(guò)漢陽(yáng)在宿舍穿上裹胸，她對(duì)此又是震驚又是佩服。
“走吧，我們也上場(chǎng)跟大家一起練習(xí)一下?！标惣易g打破兩人間維持了近十分鐘的寧?kù)o。
盡管答應(yīng)得很爽快，陳家譯還是看出了余生在場(chǎng)上的畏首畏尾。自己幾次把球傳給她，明明都是機(jī)會(huì)球，只要大膽一點(diǎn)往前就很容易得分的了，卻總在她手上帶不過(guò)十秒就傳到了漢陽(yáng)手上。
“余生，剛才其實(shí)你可以嘗試一下自己投籃的?！睗h陽(yáng)把形勢(shì)也看得清楚，陸陸續(xù)續(xù)人都散得差不多的時(shí)候，漢陽(yáng)一手摟住余生的肩膀，一手托著籃球。
“我沒(méi)什么把握，傳給你的話會(huì)更保險(xiǎn)一些。”余生對(duì)于自己不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的觀念幾乎成了執(zhí)念，也成了一種無(wú)形的束縛。
“走吧，我們先去吃飯”陳家譯把漢陽(yáng)手上的籃球拋給了江育銘。
此時(shí)接近下課時(shí)間，有些班級(jí)放得早，已經(jīng)有人陸陸續(xù)續(xù)走向飯?zhí)茫薰馨⒁檀蜷_(kāi)宿舍鐵門的吱呀聲混著其他班級(jí)學(xué)生訓(xùn)練的籃球拍擊在地上的聲音，落在余生的耳朵里構(gòu)成了一副獨(dú)特的景象。
吃飯的時(shí)候陳家譯明顯有些心不在焉，幾次看向了余生又低頭不說(shuō)話。余生覺(jué)得陳家譯像是有話要對(duì)自己說(shuō)，但鑒于對(duì)方不說(shuō)，她也不好主動(dòng)問(wèn)。
各自散了之后余生和漢陽(yáng)回了宿舍，剛好曉儀和雅婷洗完澡要出去吃飯。
自從訓(xùn)練開(kāi)始，余生的晚自習(xí)課間時(shí)間都用來(lái)休養(yǎng)生息，正當(dāng)她百無(wú)聊賴地趴在桌面上小憩的時(shí)候，聽(tīng)到新班長(zhǎng)莫景怡在窗口叫她的名字。
“余生，語(yǔ)文老師讓你過(guò)去辦公室一趟?！?p> 莫景怡長(zhǎng)得清秀，小小的個(gè)子卻好像蘊(yùn)藏著大大的能量。選班長(zhǎng)她是毛遂自薦，余生毫不猶豫就把票上給了她。
余生也問(wèn)過(guò)陳家譯為什么不繼續(xù)參選班長(zhǎng)，陳家譯給她的回復(fù)是不方便。三個(gè)字加上一個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑整得余生不明所以。
“好的，馬上過(guò)去”
去到辦公室的時(shí)候，劉夫子正在批改著作文，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到余生的到來(lái)。余生也不忍打擾，想著先等他把手下的功夫忙完先。
余生還是第一次有機(jī)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地觀察一下劉夫子的辦公桌。十分簡(jiǎn)單，沒(méi)有龐雜的學(xué)科資料，沒(méi)有什么裝飾。一臺(tái)電腦，一本教科書(shū)，筆架上三兩只筆，旁邊放著一個(gè)中規(guī)中矩的純黑色的保溫杯，再有就是整整齊齊左右兩沓作業(yè)本。
停下了手中的動(dòng)作，劉夫子終于看到了一旁站著的余生，隨即起身從旁邊的工位上拉過(guò)了一張凳子。
“坐”
余生應(yīng)聲坐下，客客氣氣地說(shuō)了聲謝謝。
劉夫子從左側(cè)的一堆作業(yè)本的最底下把余生的作文本抽了出來(lái)，緩緩打開(kāi)。一個(gè)大大的優(yōu)字就落在作文題目的右上方。
余生不明所以，不敢輕易出聲。
“文學(xué)社新學(xué)期任務(wù)，要求一個(gè)班一個(gè)月要出一份文學(xué)作品投稿，我想把你這篇《青春》投過(guò)去，不知道你怎么想？”
余生倒真的沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
“老師，我覺(jué)得我寫作很一般，您覺(jué)得合適嗎？”
劉夫子眼里流露出不可能的神情，但是看著言辭懇切的余生，又覺(jué)得她不像是瞎謙虛。
確實(shí)也不是余生謙虛，在她看來(lái)她的作文都是隨心寫出來(lái)的，課上教的什么行文結(jié)構(gòu)，修辭手法她從來(lái)都沒(méi)有刻意運(yùn)用。
“看來(lái)你對(duì)自己的認(rèn)知還不夠清晰”劉夫子翻了翻手中的作文本，淡黃的紙張上張揚(yáng)著一種悠悠然然卻又腳踏實(shí)地的氣息，悠悠然然是飄逸的文風(fēng)，腳踏實(shí)地是厚實(shí)的語(yǔ)言及文學(xué)功底。
“你的文章，讀起來(lái)很舒服，如果只有我一個(gè)人欣賞，太浪費(fèi)了?！眲⒎蜃硬⒉惠p易夸人，冷冷淡淡的性子使他從教幾年都與同事甚至學(xué)生保持著君子之交。面前這個(gè)學(xué)生卻愣是激起了他內(nèi)心的熱忱，他有些遺憾，這樣的學(xué)生不是自己教出來(lái)的，又有些期待，這個(gè)學(xué)生自己會(huì)跟到畢業(yè)。
余生第一次聽(tīng)到別人這樣夸獎(jiǎng)自己，多少有點(diǎn)不好意思。
“老師，如果您覺(jué)得可以的話就行，這是我的榮幸。”
她找不到理由拒絕。
劉夫子點(diǎn)了點(diǎn)頭，就讓余生先回去了。
剛好第二節(jié)晚自習(xí)鈴聲響起，余生加快了步伐，在經(jīng)過(guò)樓梯口的時(shí)候結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞到了一個(gè)準(zhǔn)備沖上樓的身軀。
余生往后退了一步，腳下沒(méi)注意左腳絆到右腳，眼看著要摔的時(shí)候被撞到的人一手拽住，余生趁機(jī)調(diào)整了一下姿勢(shì)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕?p> “余生？”
余生疑惑地抬起頭，看到了一張似曾相識(shí)地面孔。
“真的是你嗎？”來(lái)人的語(yǔ)氣滿是欣喜，聲音都提高了一個(gè)八度。
余生在自己的記憶里搜索了近十秒鐘，終于想起了來(lái)人的名字。
“你是程皆？”
“你還記得我？”
怎么可能忘記？一個(gè)水煮蛋就想收買自己的奇葩行徑是不可能忘得那么快的。
第二聲鈴響得正合時(shí)宜，余生借口要回去上課了匆忙躲開(kāi)。
“我在二十八班，你在幾班??？”程皆沒(méi)想到會(huì)在高中遇到自己初中時(shí)期就喜歡的人，笑得嘴都要咧到耳根了。
“四班”余生頭也不回，極不情愿地回了一句。