與中國夢的宏大敘事相比，教育夢則顯得更加具體。既然是夢，那么就要由做夢的人不斷憧憬，設(shè)法讓虛無縹緲的夢想早日成為現(xiàn)實(shí)。
夢，是無聲的召喚，引領(lǐng)理想主義者不斷追尋，宛如夸父追日，一步三秋；夢，也是燦爛的太陽，遠(yuǎn)在天邊，雖然遙不可及，但是不斷播撒陽光，給人以溫暖和希望。教育夢則是對教育田園的守望，讓教育者獲得信心和力量，邁動(dòng)腳步，奔向前方。
夢想基于現(xiàn)實(shí)，又要高于現(xiàn)實(shí)...
與中國夢的宏大敘事相比，教育夢則顯得更加具體。既然是夢，那么就要由做夢的人不斷憧憬，設(shè)法讓虛無縹緲的夢想早日成為現(xiàn)實(shí)。
夢，是無聲的召喚，引領(lǐng)理想主義者不斷追尋，宛如夸父追日，一步三秋；夢，也是燦爛的太陽，遠(yuǎn)在天邊，雖然遙不可及，但是不斷播撒陽光，給人以溫暖和希望。教育夢則是對教育田園的守望，讓教育者獲得信心和力量，邁動(dòng)腳步，奔向前方。
夢想基于現(xiàn)實(shí)，又要高于現(xiàn)實(shí)...