因?yàn)檎菣鸦ㄊ㈤_的季節(jié)，道路上滿是櫻花樹飄落下的花瓣，很是唯美。
林魂心邁著沉重的步伐踩著花瓣，終于是走到學(xué)校門口，撐著膝蓋抬頭看了看教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓向?qū)W校大門方向的窗戶里都沒什么人影，令他不禁有些著急。
“哈～哈～該不會(huì)開學(xué)典禮已經(jīng)開始了吧？”大口喘息著，林魂心只感覺自己的肺像燒著了一般疼痛。
這么長距離的奔跑讓他這個(gè)家里蹲難以承受，這還是現(xiàn)在換了個(gè)身體的情況下，要是之前的身體，他現(xiàn)在可能已經(jīng)嗝屁了。
暗暗打算以后一定要多加訓(xùn)練，又是連女孩子都不如就搞笑了。
雖說原著動(dòng)漫里主角就因?yàn)閾斓礁吣就瑢W(xué)的手帕，交給職員室的老師后導(dǎo)致自己遲到了，但人家起碼在班級(jí)訓(xùn)話的時(shí)候趕到了，如果現(xiàn)在開學(xué)典禮已經(jīng)開始，那就說明林魂心不但沒有撿到劇情關(guān)鍵物品'高木同學(xué)的手帕'，還錯(cuò)過了分座位，要是座位都沒分在一起的話，別說后續(xù)劇情了，恐怕連說話都說不上，這是要完結(jié)的節(jié)奏??！
看了眼連名字都沒有的學(xué)校，綠色的鐵絲網(wǎng)將整個(gè)學(xué)校都圍了起來，學(xué)校大門是由兩側(cè)幾根緊密排列的石條和中間的大石柱組成，校門是推拉式的鐵柵欄，石柱旁立著一張大白板，上面寫著入學(xué)式三個(gè)大字，旁邊鐵絲網(wǎng)內(nèi)還有一顆櫻花樹正在飄落花瓣很是漂亮。
可惜林魂心可沒心情去看什么櫻花樹，現(xiàn)在校門已經(jīng)被關(guān)上了，門口沒有任何的學(xué)生，就連值班的老師都不在。
“難不成要翻墻進(jìn)去嗎？”看了看那比他抬起手還要高出一大截的墻壁，咽了咽口水。
擦了擦滿頭的大汗，匆忙找了找，發(fā)現(xiàn)好在校門旁邊的小鐵門并沒有完全關(guān)閉。
【不管是誰看的門，多謝了。】心里默默對(duì)看門的老師比了個(gè)贊，他趕緊從小鐵門留出的一道縫隙中走了進(jìn)去，沿著教學(xué)樓前面的水泥地，穿過花壇后進(jìn)入了教學(xué)樓。
進(jìn)入教學(xué)樓后就看見右側(cè)一排排的儲(chǔ)物柜，旁邊的墻壁上貼著'室內(nèi)換鞋'的告示。
“對(duì)了，日本這邊進(jìn)學(xué)校要換鞋，我咋辦？”見到告示林魂心也想起平時(shí)動(dòng)漫里看到的常識(shí)，還在想咋辦呢，腦海里就立刻出現(xiàn)了報(bào)名時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備好室內(nèi)鞋的記憶。
按照記憶走過去見到每一排儲(chǔ)物柜上都貼著班級(jí)標(biāo)示，沿著儲(chǔ)物柜旁的班級(jí)標(biāo)簽找到了自己班級(jí)的儲(chǔ)物區(qū)域，在一年級(jí)二班的一排儲(chǔ)物柜前挨個(gè)看，找到了標(biāo)有西片名字的儲(chǔ)物柜。
“應(yīng)該就是這個(gè)吧，西片嗎？看來姓氏沒變呢，和原著里一樣?！?p> 他伸手向前剛要打開儲(chǔ)物柜拿出鞋子，'叮！'的一聲系統(tǒng)提示音響了起來。
還沒習(xí)慣過來系統(tǒng)提示存在的林魂心被嚇了一跳，手都是一抖，平靜下來后想象了下系統(tǒng)提示界面，眼前立刻就出現(xiàn)了一張綠色屏幕，顯示著一排排系統(tǒng)提示，最上面的正是自己在系統(tǒng)空間里聽到的提示，再往下看后面還有幾條新提示：
“叮！系統(tǒng)提示，以成功代替原主角?！?p> “叮！系統(tǒng)提示，宿主記憶蘇醒，劇情開始，攻略任務(wù)已發(fā)布?！?p> “叮！系統(tǒng)提示，發(fā)現(xiàn)任務(wù)劇情關(guān)鍵物品。”
“任務(wù)物品？那里有什么物品？”
看了看最后一條提示，讓林魂心很是不解，他并沒有看見什么任務(wù)物品，四處找了找，低頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)在自己儲(chǔ)物柜下方的地面上有條淡青色的手帕。
“這個(gè)嗎？”
彎腰撿起來，打開手帕來看了看，發(fā)現(xiàn)手帕一角繡著很是飄逸的'Takagi'幾個(gè)字母，因?yàn)橄到y(tǒng)給予的基礎(chǔ)語言知識(shí)，讓他知道這個(gè)是日語里'高木'的意思。
“看起來很像是原著里的那條手帕，應(yīng)該就是所謂的任務(wù)物品吧？”
湊近翻看了下手帕，一道淡淡的清香撲面而來，讓林魂心確定這條手帕肯定就是高木同學(xué)掉的沒錯(cuò)了。
只是有些奇怪為什么會(huì)掉落在自己儲(chǔ)物柜下方。
抬頭看了看自己的儲(chǔ)物柜后馬上就明白為什么了，原來班級(jí)的儲(chǔ)物柜是男女分開放的，上面幾層是男生的，下面幾層是女生的，而自己下面的儲(chǔ)物柜赫然寫著高木兩個(gè)字。
讓人不禁感嘆原著動(dòng)漫里主角的運(yùn)氣未免太好了。
“應(yīng)該是高木同學(xué)換鞋子的時(shí)候遺落的吧？”林魂心小心翼翼的將手帕疊好塞進(jìn)自己的口袋里，這可是將來的定情信物一定要放好。
隨后打開自己的儲(chǔ)物柜，換上報(bào)名時(shí)就準(zhǔn)備好的室內(nèi)鞋，關(guān)上柜子后朝前面的樓梯口走去。
林魂心邊走邊考慮是不是應(yīng)該直接將手帕交給高木同學(xué)，猶豫著不知道該拿這條手帕怎么辦才好。
真的直接交給高木同學(xué)的話她會(huì)怎么想？要是她問自己為什么知道這是她的手帕該怎么辦？如果實(shí)話實(shí)說是自己撿的，高木同學(xué)會(huì)怎么想？額，自己怎么知道她會(huì)怎么想。
想了想各種情況，林魂心頓時(shí)頭疼起來，要是按自己想法的做，自己完全想不到高木同學(xué)會(huì)有什么反應(yīng)，指不定還會(huì)讓人懷疑。
“還是不要給自己加戲了，我還是乖乖走原著路線吧！這樣才是最保險(xiǎn)的?！?p> 最后林魂心還是決定不要去費(fèi)腦子了，有原著主角成功的案例擺著，自己亂搞玩脫了就不好了。
繼續(xù)向樓上走去，林魂心苦惱著該去哪里找失物招領(lǐng)處，走到樓梯拐角處發(fā)現(xiàn)墻壁上剛好貼著張內(nèi)部格局指示圖。
“真是瞌睡了就送來了枕頭，還真方便！讓我看看在哪里呢？”說著走向前去仔細(xì)找了起來。
“??！有了，四樓的職員辦公室，嗯，一年級(jí)教室就在二樓?！?p> 找到到職員辦公室，林魂心還順便看了下自己班級(jí)的位置，等下好能找到位置，隨后趕緊向四樓趕去。
喘著粗氣爬上四樓，讓林魂心感覺自己今天把以前一年份的運(yùn)動(dòng)量都做完了，這更加堅(jiān)定了以后要多加運(yùn)動(dòng)的決心。
靠在樓梯扶手上休息了下，一轉(zhuǎn)角就看見第一扇門上便掛著職員室的牌子。
因?yàn)殚T的上半部分是透明玻璃的，他站在外面也可以清楚看見里面的情況，職員室里空間倒是挺大的，應(yīng)該是所有老師共用的辦公室。
現(xiàn)在辦公室里只有中間的一排辦公桌，最靠門這邊的位置上坐一個(gè)穿著墨綠色西服的教職員，正側(cè)身對(duì)著門在筆記本上書寫著什么。
林魂心沒想到自己第一次上學(xué)就得進(jìn)辦公室，站在玻璃門前平復(fù)了下呼吸，猶豫再三，還是鼓起勇氣抬手敲了敲門。
“請(qǐng)進(jìn)。”說著里面正在書寫著什么的教職員停下筆轉(zhuǎn)頭看了看門口，發(fā)現(xiàn)是個(gè)胸口戴著花的新生有些驚訝。
推開門走進(jìn)辦公室里，此時(shí)站在這個(gè)老師面前林魂心緊緊握著的雙手滿是汗水。
【我去，我就是來送個(gè)失物，我為什么要緊張??？冷靜，冷靜?！啃睦锊煌：袄潇o，手中的汗卻越出越多。
“這位同學(xué)你不用緊張，現(xiàn)在應(yīng)該是班級(jí)老師在班級(jí)里講授開學(xué)事宜的時(shí)候吧？你有什么事嗎？”
見到林魂心站在自己面前腿都有些開始抖了，這個(gè)老師安撫了他下，帶著和煦的笑容柔聲詢問他。
聽著這個(gè)花椰菜發(fā)型，大方塊臉，下巴還留著一撮小胡子的教職員的詢問，林魂心伸手從口袋里將手帕拿出來有些顫抖的交給他。
“我在儲(chǔ)物柜那里撿到了這條手帕，不知道是誰掉落的所以送到這里來?！?p> 聽著他有些咳咳頓頓的話，這個(gè)方塊臉老師也不打算讓他再說什么了，大概腦補(bǔ)了下林魂心撿到手帕后四處尋找失主導(dǎo)致自己遲到，最后沒辦法只能送到職員室這里來。
這個(gè)明顯小說看多了的老師，差點(diǎn)就把林魂心腦補(bǔ)成英雄歷險(xiǎn)記的主角了。
“哦！同學(xué)你一定是因?yàn)閾斓竭@條手帕后到處找失主，找不到后又找尋到這里才會(huì)沒來得及去教室報(bào)道的吧？真是辛苦你了?！苯舆^林魂心手中的手帕，這個(gè)腦洞比較大的方塊臉老師大大的夸獎(jiǎng)了他一句。
【雖然搞不清楚這個(gè)方塊臉老師是怎么想的，但自己剛才的確是準(zhǔn)備直接把手帕交還給高木同學(xué)，后來在樓梯拐角處也確實(shí)找了下職員室的位置，嗯，應(yīng)該算找了吧？】
不管怎樣林魂心還是點(diǎn)了點(diǎn)頭做出回應(yīng)，“這是應(yīng)該的，那么我先告辭了?！?p> 聽剛剛這個(gè)方塊臉說的意思，開學(xué)典禮應(yīng)該還沒開始，現(xiàn)在回去應(yīng)該還趕得上換座位吧？
既然已經(jīng)把手帕交道這里了，之后只要等高木同學(xué)過來認(rèn)領(lǐng)就能獲得好感了，知道還來得及趕上換座位，林魂心就準(zhǔn)備趕緊回班里。
“等等，這位同學(xué)你叫什么名字呢？”方塊臉老師叫住他詢問到。
“哦，我叫，西片?！辈铧c(diǎn)叫錯(cuò)自己的名字，還好及時(shí)改了過來。
“西片同學(xué)，歡迎你入學(xué)！”說著方塊臉老師帶著滿臉微笑比了個(gè)大拇指，還往前推了推。
這個(gè)方塊臉老師一臉認(rèn)真的熱情歡迎還真的他受不了，連忙點(diǎn)頭后趕緊退了出去。
在拐角處舒了口氣，太過熱情也不是什么好事嘛！感慨著向二樓走去。
沒想到他自己僅僅送條手帕就能緊張成這樣，要不是這個(gè)老師本身腦補(bǔ)能力太強(qiáng)讓他只用接了幾句話，還不知道要拖到什么時(shí)候，果然還是宅的太久了，看來以后要多熟悉下陌生環(huán)境了。
思考著下了決定，很快便走到了一年級(jí)二班的教室門口，里面那個(gè)叫田邊的老師正在訓(xùn)話。
做好準(zhǔn)備，深吸了口氣，推開門走了進(jìn)去，林魂心本以為自己會(huì)引起同學(xué)們的注視，可現(xiàn)在座位上的學(xué)生都一幅乖寶寶的樣子筆直的坐著，目不斜視。
“喂，一開學(xué)就睡過頭??？”一進(jìn)去聽看見一個(gè)皮膚黝黑，留著雜亂頭發(fā)，兇神惡煞的中年西裝男教師正坐在那里，頭也不回，目光盯著班級(jí)里的學(xué)生冷聲說到。
【這個(gè)就是田邊老師吧？現(xiàn)實(shí)看起來比動(dòng)漫里更可怕啊！】
“不是，我是去送……”林魂心有些心虛的連忙想要為自己做辯解。
“別的不提，膽子倒是不?。 ?p> 還沒等他說完，他的話語就再一次被打斷了，一臉兇惡像的田邊老師依然用他那有著濃濃黑眼圈的眼睛直視前方，語氣里充滿了的嘲諷。
“你叫什么？”還沒等他組織好語言再說什么，田邊老師稍稍一閉眼睛，隨后無比冰冷的轉(zhuǎn)頭看向他這邊，背后仿佛充滿了黑氣。
被他的氣勢嚇了一跳，感覺自己都產(chǎn)生了幻覺，林魂心不自覺的把聲音放小了下來，小聲回答道：“我叫西片?！?p> “算了，去坐吧?！币娮约阂砸詾楹赖臍鈩菀呀?jīng)將林魂心已經(jīng)被嚇到了，這才滿意的松口，讓他進(jìn)去。
不得不說田邊老師這張臉放下馬威加成真的是很大，班里同學(xué)這情況應(yīng)該就是被嚇著了。
“是”微微鞠了個(gè)躬，關(guān)上門趕緊走了進(jìn)去。