下班后，周婷駕著車朝著城中村駛?cè)ァ?p> 她對馬亮的第一印象并不好，因?yàn)樗且粋€(gè)不知廉恥的連續(xù)盜竊案犯罪分子。
但在這場案件被偵破后，馬亮落網(wǎng)后，隨著案情的推進(jìn)，重重迷霧被警方一一撥開，但卻出現(xiàn)了更多令人唏噓的隱情。
譬如馬亮的身世，譬如他犯罪的動(dòng)機(jī)，譬如贓物和贓款的走向，再譬如那個(gè)小男孩軒軒......
一切的一切都在向周婷宣告著，這一樁案件的與眾不同，它并不只是一樁簡簡單單的盜竊案，而是兩個(gè)事實(shí)孤兒的悲慘往事。
事實(shí)孤兒，另一種意義上的孤兒，不是孤兒但勝似孤兒，有親屬但卻更為痛苦。
馬亮是，軒軒也是，兩人都在幼年時(shí)期就失去了母親，甚至親眼目睹了母親的離開，緊接著便又失去了父親的陪伴，他們的童年沒有父母，也沒有生活費(fèi)。
也許就是因?yàn)檫@出奇的一致的經(jīng)歷，讓這一對困境兒童陰差陽錯(cuò)的走到了一起。
隨著線索的浮現(xiàn)，周婷的感受愈發(fā)復(fù)雜起來，她已經(jīng)大概了解了所有案情，也知道馬亮和軒軒在這場案件中各自扮演了什么樣的一個(gè)角色。
馬亮是一個(gè)徹徹底底的竊賊，然后將偷來的贓物交由軒軒出面銷贓，周婷原以為馬亮是個(gè)利用小孩子的禽獸，可他們二人卻又是以兄弟相稱。
而且周婷可以確定，他們之間的關(guān)系是真情實(shí)感，馬亮并沒有絲毫利用弟弟的想法，因?yàn)樗麄兊玫降内E款幾乎全部都花費(fèi)在了軒軒的身上。
弟弟愛吃的零食、愛喝的飲料、天冷了給弟弟買保暖內(nèi)衣、給沒上過學(xué)的弟弟買一些書本教材......反倒是馬亮自己經(jīng)常吃不飽穿不暖，所以才會(huì)在大雪天里露出馬腳。
這個(gè)看似邋遢又自閉的大男孩，盜竊的目的有時(shí)候過分的單純——有時(shí)候只是因?yàn)榈艿莛I了，或是弟弟著涼了。
他們躺在破舊的門板上，蓋著臟臟的已是不怎么暖和的破舊棉被，就這么生活在那枯枝爛葉之中，馬亮每天晚上都給弟弟講故事、唱歌，兄弟倆一起數(shù)星星......兩人就這么苦中作樂著。
所以，即便露宿荒野，即便蚊蟲狂舞亦或是天寒地凍，軒軒都愿意離開沒有什么感情的家，跟著這個(gè)非親非故的馬亮哥哥一起生活。
周婷將車停在了一個(gè)小學(xué)附近，一眼就看到了那個(gè)最醒目的軒軒。
在警方的共同努力下，附近有一家小學(xué)愿意接納軒軒，并免去了他的學(xué)雜費(fèi)伙食費(fèi)等等。但由于軒軒從未上過學(xué)，所以已經(jīng)八九歲的他只好去一年級做一個(gè)插班生。
他被安排在最有經(jīng)驗(yàn)的王老師手下。
“周警官！”班主任很快就發(fā)現(xiàn)了周婷的身影，沖她打了聲招呼。
“王老師好，軒軒最近怎么樣？”應(yīng)了一聲，周婷問道，她很擔(dān)心軒軒無法適應(yīng)學(xué)校的生活，或是與其他小朋友起沖突。
“挺好的，就是交流方面比較少，不太跟其他同學(xué)玩得來?！卑嘀魅卧捠沁@么說，但看那神情顯然是為這熊孩子操碎了心：“他今天還特地跑過來跟我說，他爸爸要回來了，特別高興?！?p> “哦？”
“他肯定是覺得他爸爸回來是一件大事，所以才特地來跟我講這么個(gè)事。”
“嗯?！蔽⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，周婷陷入了沉思。
（未完待續(xù)...）