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“在一開始，當(dāng)初我還是，一個(gè)天真而又愛哭的孩子?！?p> 這時(shí)候，以各種形式分布在舞臺(tái)周圍的五塊大屏幕上，同時(shí)顯現(xiàn)出一張老舊的照片。
但是這樣照片，卻是引起了一陣低呼。
這是在七中很有名的一張相片——七中八十年前草創(chuàng)時(shí)候，只有一個(gè)木門，一個(gè)牌匾時(shí)候的照片。
“十年之后，終于才明白。只要全力以赴就無所謂失敗?！?p> 再次出現(xiàn)在屏幕里的，是幾張平房校舍的照片。那時(shí)候的教職工們，興奮的在學(xué)校牌匾下拍照留念。
“轉(zhuǎn)眼間，一切都已改變。新的起點(diǎn)新的世界就在眼前！”
接著屏幕切換，出現(xiàn)的是一張七中在戰(zhàn)亂中教師帶著學(xué)生遷徙的照片。這張照片，跟第一張相片相比，名氣也不逞多讓。
因?yàn)樵谶@次遷徙后，東平七中就在沒換過地方。
宋文清沒聽過這歌，但是也一下被屏幕上的圖片和字幕給吸引住了。
更別說那些新入學(xué)的高一新生。
“受過傷，也流過了眼淚，為了夢(mèng)想，瘋狂這一次，又怎樣？”
隨著舞臺(tái)上，三個(gè)嘻哈風(fēng)格打扮的少年放聲高歌：
“奔跑吧，驕傲的少年。年輕的心里面，是堅(jiān)定的信念！”
所有人一下子都被震撼了。
不光是歌聲，還有屏幕上那一行行的字：
東平七中，在戰(zhàn)亂中，十六個(gè)教職工，在二百六十多里的徒步遷徙中，一百七十九個(gè)孩子，沒有一個(gè)丟失。
沒有一個(gè)孩子病倒。
但是，在到達(dá)新校址時(shí)，只剩下十三個(gè)教職工。
有三名教職工在路上遇到敵機(jī)掃射時(shí)，為了保護(hù)孩子，不行遇難。其中包括了一名十九歲的年輕教師。
伴隨著那一句高亢的：
“燃燒吧，驕傲的熱血！勝利的歌，我要再唱一遍！”
照片繼續(xù)轉(zhuǎn)換，新的一副照片中：七中的兒女們，在新的校址上，從新建設(shè)起了校園。
不知道為什么，宋文清覺得自己的眼眶中，擠滿了眼淚。
左右一看，先前那個(gè)還在嫌棄的女生，卻已經(jīng)哭得稀里嘩啦。
在看看別的班，哪怕是男生，也有不少是已經(jīng)眼紅了。
伴隨著間奏的響起。臺(tái)上的三人，卻同時(shí)低下頭，那樣子就似乎在告訴臺(tái)下的學(xué)子們：別關(guān)注我們，看大屏幕。
這時(shí)候，屏幕上，則是開始羅列出，東平七中在隨后的幾十年間，那些個(gè)出名的校友的畢業(yè)照，和他們自己的照片。
排頭的一串名字，那都是一堆科學(xué)院的院士。
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唐蘇儀仰著頭，看得眼汪汪的。
“我說糖醋魚，你至于嘛！”林海彤邊說邊塞過一張紙巾。
“人家感動(dòng)嘛！”接過紙巾的唐蘇儀，抽了一下鼻子說道：“也就是你了，你看大家，誰不感動(dòng)？”
“你別亂說啊，那上面是我哥，就算別人不感動(dòng)，我肯定都感動(dòng)！”林海玲連忙辯解道。
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“世界之大，總想要去飛，就算滿身傷痕也不曾后悔。”
這時(shí)候，屏幕中的照片背景已經(jīng)開始轉(zhuǎn)換，時(shí)間來到了當(dāng)代。
七中的曾經(jīng)的平房校舍，已經(jīng)變成了樓房和綠色的校園。
但是學(xué)子們卻是依舊是笑容滿面。
“無人喝彩，依然在期待。雨后的彩虹它是那樣的精彩。”
接下來的圖片，則是三十年前，老一輩的學(xué)子，在備戰(zhàn)高考時(shí)候的他圖片。
看著那些個(gè)相比較現(xiàn)在，是那樣老土的黑板，擴(kuò)音器，純手工教學(xué)的教師，還有哪些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)子。以及那一句句紅色的口號(hào)橫幅：生命不息，學(xué)習(xí)不止。奮斗三年，幸福一生，
無數(shù)的剛?cè)雽W(xué)的高一學(xué)子，既是好奇，又是驚嘆。
“轉(zhuǎn)眼間，一切都已改變！新的起點(diǎn)，新的世界就在眼前?！?p> “受過傷，也流過了眼淚，為了夢(mèng)想瘋狂這一次又怎樣？”
再一次的高潮來臨時(shí)，已經(jīng)有不少的學(xué)子，在跟著哼唱：
“奔跑吧，驕傲的少年，年輕的心里面，是堅(jiān)定的信念！”
“燃燒吧，驕傲的熱血，勝利的歌，我要再唱一遍！”
伴隨著高潮歌聲再次響起。
屏幕上七中名人的相片越來越清晰，也越來越年輕。
哪怕是最近幾屆的出名學(xué)子，都一一上榜。其中還有林海彤的照片。
“糖醋魚，你看，是你，是你耶！”林海玲突然瘋一樣的搖著自己的發(fā)小，指著屏幕上的人。
那是一個(gè)在比賽獲勝后，比劃著勝利手勢(shì)的少女。
那就是唐蘇儀。
她參加一次女子三千米比賽時(shí)候的獲獎(jiǎng)?wù)掌?p> 她當(dāng)初給了東海林很多。從小到大的都有。
奈何被高雅山篩選后，只留下了她進(jìn)七中后的一些個(gè)獲獎(jiǎng)相片，但是也有七八張那么多。
女性，勝利。本來就容易引人注目。
加上她姣好的容貌，很快引起的一陣驚呼。
唐蘇儀，看著屏幕上的自己，突然間發(fā)現(xiàn)，自己在心中對(duì)于海林哥的一點(diǎn)小芥蒂，不知道什么時(shí)候，風(fēng)吹云散。
海林哥還是以前的那個(gè)海林哥。
依然是那么強(qiáng)。
唐蘇儀心里甜滋滋地想。
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在最后，盧卡斯負(fù)責(zé)的說唱部分時(shí)。照片依舊在不停的滾動(dòng)著。
但這時(shí)候，哪怕是對(duì)說唱不怎么感冒的老教師，都不會(huì)對(duì)這一部分提出什么意見。
而臺(tái)下的很多評(píng)委都覺得，如果后面的節(jié)目沒有在寓意上更出彩的話，那么本次的文藝晚會(huì)的第一，無疑就是這個(gè)《驕傲的少年》了。
為什么？
還用說嘛？
這哪里是簡(jiǎn)單的一首歌？
這簡(jiǎn)直就是免費(fèi)給高一的學(xué)子，做了一堂形象生動(dòng)的思想品德課。
不但寓意好，還能引起共鳴；音樂的風(fēng)格流行化，唱的難度也不大，更容易被學(xué)生接受。
這樣的節(jié)目，還叫不好？
不說學(xué)校開放日，就算是拿到國(guó)家級(jí)的校風(fēng)校園建設(shè)風(fēng)貌評(píng)比展示上，那也是能拿得出去。跟其他學(xué)校一較高下。
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節(jié)目結(jié)束后。
卻出乎毅力的先是一陣安靜。
接著，評(píng)委團(tuán)那里首先傳出了掌聲。
再接著，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
好幾分鐘才平息下來。
“媽呀，剛剛突然安靜，嚇?biāo)牢伊?，我還納悶，這么好的歌曲，怎么會(huì)沒人鼓掌？”宋文清左邊的女生吐槽道。
“這不是沒人鼓掌，一是因?yàn)楹芏嗳诉€沉醉在歌聲和故事里，二來是因?yàn)楹芏嗳硕加X得這樣一首講了一個(gè)好故事的歌曲，應(yīng)該獲獎(jiǎng)，看看有沒有認(rèn)同！所以停了一下。這不，覺得不對(duì)勁的評(píng)委們，都帶頭鼓掌了?！彼挝那逵疫叺呐忉尩溃骸斑@說明什么？這說明連評(píng)委都非?？春眠@個(gè)節(jié)目，咱們班這次晚會(huì)的第一，穩(wěn)了！”
而宋文清則是慢慢挪到了班主任的身邊。她心里有一個(gè)疑問。
“李老師，您是不是知道他們有這節(jié)目，才特地讓他們?nèi)齻€(gè)去的??？”雖然跟李瑩關(guān)系好。私底下，瑩姐都不知道叫了多少萬聲。。但是在公共場(chǎng)合，宋文清還是懂事的稱呼‘李老師’。
“怎么可能！”李瑩笑道：“當(dāng)初就是讓他們?nèi)齻€(gè)，自己解決內(nèi)部矛盾。這也是人際交際中的一種。不過眼下看來，已經(jīng)不是效果不錯(cuò)了，應(yīng)該說是驚喜了。這下，這三個(gè)家伙，想不出名都難了！”
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聽著臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲，三人都有點(diǎn)懵。
基本的禮儀還是有了，深鞠躬一次。
可是掌聲卻更熱烈了。
有個(gè)年輕的評(píng)委，直接沖著三人豎起了大拇指。
三人心里都明白，這次演出，算是成功了！