第二十三章 變形課的交談

　　“我實(shí)在沒(méi)有想明白，為什么他們能夠在自己違反了規(guī)定的情況下，顯得如此的理直氣壯。我記得在分院開(kāi)始之前，麥格教授就曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，格蘭芬多是最具有勇氣的學(xué)院，難道這就是勇氣？”

　　赫敏傳過(guò)來(lái)的紙條上面寫(xiě)著這樣的話，這當(dāng)然是勇氣，只不過(guò)被用錯(cuò)了地方。格蘭芬多的人沒(méi)有缺少勇氣的，唯獨(dú)缺少的是理性思考，他們很少去思考一件事情的前因后果。

　　西莫把紙條又遞了回去，赫敏卻只是瞟了一眼，表示知道了，沒(méi)有再多過(guò)交流，因?yàn)辂湼窠淌谝呀?jīng)開(kāi)始講課，一切都等到下課之后再說(shuō)。

　　“變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执恼n程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的法術(shù)?！彼f(shuō)，“任何人要在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來(lái)。我可是警告過(guò)你們了?！?p>　　然后，她把她的講桌變成了一頭豬，然后又變了回來(lái)。

　　很顯然，這樣的魔法深深的吸引了所有人的注意力，接下來(lái)麥格教授就給每個(gè)人都發(fā)了一根火柴。

　　“這節(jié)課我們的目標(biāo)，就是把火柴變成針?！?p>　　麥格教授并沒(méi)有選擇像盧平一樣的教學(xué)方式，先讓你完全了解魔法的原理。而是在重點(diǎn)講述了注意事項(xiàng)之后，一邊講述一邊練習(xí)，因?yàn)樽冃涡g(shù)雖然危險(xiǎn)，但只要遵守甘普變形法則，那么巫師自身的安全保障還是有的。不會(huì)像魔咒一樣，僅僅由于一個(gè)音節(jié)的錯(cuò)誤，就會(huì)帶來(lái)毀滅性的后果。

　　甘普變形法則共有5條：

　　1.不能變出食物

　　2.不能變出氣體

　　3.不能變形后產(chǎn)生揮發(fā)

　　4.不能無(wú)中生有

　　5.不能賦予生命

　　這5大基本法則是必須要遵守的，前面三條并不是你不能做到，而是你不可以做。假如你將一塊石頭變成了食物、氣體、或者可以揮發(fā)的物品，比如酒精。那么當(dāng)有人接觸到這些物品，吃了食物，吸入氣體，那么當(dāng)變形術(shù)失效之后，那些物品就會(huì)被還原為石頭，會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。

　　后面兩條則是變形術(shù)本身的限制，如果你能夠突破限制，那么所有人都會(huì)感謝你，開(kāi)拓出了一個(gè)全新的領(lǐng)域。

　　這五條原則，西莫很早就知道，所以他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)變形出自己記憶里面的各種槍炮，因?yàn)槔锩娴幕鹚幍任镔|(zhì)，一旦被點(diǎn)燃，就會(huì)產(chǎn)生大量氣體，到時(shí)候可能引發(fā)嚴(yán)重的后果。

　　赫敏還是第一次正式使用變形術(shù)，以前他們討論的大多數(shù)都是魔咒，變形術(shù)確實(shí)要更加的復(fù)雜。盡管只有一條魔咒，但是變形術(shù)的特性，讓這個(gè)魔法從入門到精通都顯得非常困難。不像其他的魔咒屬于入門容易，精通難。

　　隨著麥格教授的講解，赫敏漸漸的掌握了其中的訣竅，需要盡可能的用魔力去感受你所需要變形的物質(zhì)，了解它們的內(nèi)部構(gòu)造，這樣才會(huì)增加成功率。

　　兩個(gè)小時(shí)之后，課程過(guò)去了一半，赫敏已經(jīng)把火柴變成了一根針，雖然不太尖銳，也沒(méi)有針眼，但毫無(wú)疑問(wèn)可以被認(rèn)為是一根針。

　　“非常不錯(cuò)，格蘭杰小姐已經(jīng)完成了變形?！丙湼窠淌诜浅ｉ_(kāi)心，“格蘭芬多加5分?！?p>　　赫敏顯得非常開(kāi)心，對(duì)她來(lái)說(shuō)，能夠得到老師的褒獎(jiǎng)，就是一件非常幸福的事情，她沉浸其中樂(lè)此不疲。

　　至于西莫，并沒(méi)有采取實(shí)際的行動(dòng)，雖然他很早就能夠做到這點(diǎn)，但并沒(méi)有必要在課堂上表現(xiàn)出來(lái)。

　　西莫更加感興趣的是，既然不能夠?qū)⑽镔|(zhì)變成空氣，那么是否可以將空氣變?yōu)楣腆w物質(zhì)。不過(guò)他并沒(méi)有直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也沒(méi)有在課堂上詢問(wèn)麥格教授，雖然這輩子成了一個(gè)英國(guó)人，但他骨子里始終信奉著老祖宗的信條。

　　木秀于林，風(fēng)必摧之，出頭的椽子先爛，他并不愿意在這些無(wú)關(guān)緊要的事情上面出風(fēng)頭?？粗煲抡n了，赫敏已經(jīng)把火柴變成了一根接近完美的針，除了沒(méi)有針眼，其他幾乎一模一樣。

　　在她旁邊看了這么久，西莫也終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是赫敏的魔力操縱非常精細(xì)，甚至達(dá)到了和自己相差無(wú)幾的水平。要知道，自己現(xiàn)在的魔力操縱是Lv3，這可是經(jīng)歷了一年之久，靠著能力面板的加持，才達(dá)到的。

　　而赫敏，只不過(guò)剛剛接觸魔法，就達(dá)到了這個(gè)級(jí)別，人和人之間的天賦差距，確實(shí)大到了無(wú)法想象的地步。如果沒(méi)有能力面板，按照自己平時(shí)的鍛煉，至少需要5~6年，才能夠達(dá)到這樣的魔力操縱水平。

　　可惜巫師的實(shí)力不僅僅與他的魔力操縱水平相關(guān)，更重要的是魔力的強(qiáng)度，而這只與巫師的血統(tǒng)和年紀(jì)有關(guān)。很顯然，赫敏在這一方面并不強(qiáng)勢(shì)，在同一個(gè)魔咒上，她和西莫釋放出來(lái)的威力，也有著極大的差別，這可能將會(huì)是限制她成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

　　因?yàn)楹彰舨⒉蝗狈ε?，也非常的聰明，唯?dú)缺少的是巫師血統(tǒng)帶來(lái)的魔力成長(zhǎng)，如果有什么辦法可以補(bǔ)足這一缺陷，赫敏就會(huì)海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。至于現(xiàn)在，只能是空有極高的技巧，卻沒(méi)有足夠的威力。

　　眼看快要下課了，西莫也很干脆的把火柴變成了針，而且顯的非常完美，和一根真正的縫衣針并沒(méi)有什么分別。之所以要展現(xiàn)的這么完美，為的就是給麥格教授一個(gè)比較好的印象，待會(huì)兒下課之后，更容易能得到答案。

　　“斐尼甘先生也完成了?！丙湼窠淌谟行┬⌒〉某泽@，“做的非常完美，格蘭芬多加5分?！?p>　　“已經(jīng)下課了，但最終還是只有兩個(gè)人完成了變形，其他人還需要繼續(xù)練習(xí)，等到下次上課時(shí)，我會(huì)抽查你們的成果。”麥格教授宣布下課。

　　還沒(méi)等麥格教授離開(kāi)，西莫就叫住了她，向他詢問(wèn)上課時(shí)候想到的那個(gè)問(wèn)題。

　　“這實(shí)際上并不違反任何原則，但使用空氣進(jìn)行變形，需要更加精準(zhǔn)的魔力操縱?！丙湼窠淌谌绱私獯?，“你可以回去試著練習(xí)一下，但是切記，注意安全，有什么不懂的可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我。”

　　“謝謝教授?！蔽髂螓湼窠淌诘乐x。

　　他們?cè)谟懻搯?wèn)題的時(shí)候，赫敏全程站在旁邊聽(tīng)著，至于其他人，早就離開(kāi)了教室，走向禮堂。整整一個(gè)上午的課程，讓他們感到份外的饑餓，迫不及待的去禮堂吃飯。

　　“你為什么在快要下課的時(shí)候才完成變形，你應(yīng)該早就能做到了?！焙彰魧?duì)他的做法表示不理解。

　　“我只是不想出風(fēng)頭。”西莫說(shuō)，“說(shuō)說(shuō)上課之前的事情吧，你搞明白自己和他們的區(qū)別嗎？”

　　隨著西莫的話，他們之間陷入了沉默，赫敏安靜的思考著其中的問(wèn)題，慢慢的走向禮堂。

　　“我覺(jué)得，好像沒(méi)有什么區(qū)別?！苯?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的思考過(guò)后，他們坐在餐桌旁邊，赫敏緩緩的說(shuō)出了她的結(jié)論。

　　“沒(méi)有任何人能夠永遠(yuǎn)的保持冷靜思考，我們都會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而做出錯(cuò)誤的選擇，就這一層次來(lái)說(shuō)，我們之間沒(méi)有任何區(qū)別。唯一的問(wèn)題在于，他們幾乎都是憑著自己的直覺(jué)來(lái)做事?！?p>　　“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，根據(jù)我的了解，幾乎所有的巫師都缺少邏輯思考能力，因?yàn)樗麄儚氖贾两K沒(méi)有接觸到任何需要嚴(yán)密邏輯的東西?！蔽髂贿叧灾郎系酿W餅，一邊回答著。

　　“相對(duì)于我們從小受到的教育，巫師的教育更加感性，從最開(kāi)始就被按照性格特征分為4個(gè)學(xué)院，這無(wú)疑更加助長(zhǎng)了這種情況。格蘭芬多的人最為沖動(dòng)，拉文克勞更加孤僻和渴望知識(shí)。一個(gè)本身就帶有性格偏向的人，與同樣性格的一群人，共同生活7年，那么他們的性格特征就會(huì)變得更加明顯。”

　　“為什么會(huì)這樣？難道他們不需要邏輯推理能力?！焙彰袈?tīng)完更加的不解。

　　“因?yàn)樗麄兇_實(shí)更加需要調(diào)動(dòng)情緒，很多的高級(jí)魔咒都需要情緒的參與。而邏輯推理能力對(duì)他們并沒(méi)有什么幫助，至少表面如此，所以我遇到的幾乎所有巫師，都更加的愿意相信自己的直覺(jué)?！蔽髂f(shuō)

　　喝了口水，西莫接著解釋：“我稍微看過(guò)一些巫師的歷史，其中的性格特征在歷史上面表現(xiàn)的非常明顯。第1次妖精叛亂之后，妖精被巫師所鎮(zhèn)壓，由于一些原因，妖精最終存活下來(lái)。然而在1612年，妖精進(jìn)行了第2次叛亂，可在這次叛亂之后，巫師甚至都沒(méi)有找到原因。最后也只是像上次一樣，再度限制了妖精的權(quán)利，之后就不了了之了?！?p>　　“還有一件事情，巫師們的法律往往會(huì)出現(xiàn)很多自相矛盾的地方，但是這些矛盾存在了很久，也沒(méi)有人提出來(lái)，他們的法律從來(lái)都是不成體系的。而且他們大部分的審問(wèn)，要么是靠著吐真劑或者攝神取念，要么就是犯人主動(dòng)招供。所有能夠改變判決的證據(jù)，只能是直接證據(jù)，所有的斷案過(guò)程，沒(méi)有任何的推斷在其中?！?p>　　“這實(shí)在是太可怕了，可能是因?yàn)樗行枰评淼臇|西，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都可以通過(guò)各種魔法直接得到，所以他們并沒(méi)有這種能力。”赫敏聽(tīng)著心有余悸。