自我:幼兒園2年，我還好，皺村小學(xué)
我:小學(xué)6年，我還好，皺村小學(xué)
自我:初中3年，我還好，乃倉中學(xué)
我:中專3年，我還好，臺(tái)山中專
自我:大專3年，我還好，嶺南學(xué)院
我:本科4年，我都好，暨南大學(xué)
自我:怎么都感覺好？
我:當(dāng)中沒有什么過于特別能夠阻擋我和自我同行的，我感到現(xiàn)在一切自然地安好，說明我熱愛學(xué)校的環(huán)境
自我:中專未畢業(yè)金橋鋁業(yè)實(shí)習(xí)生文職0.9年
我:大專未畢業(yè)天鷹制衣實(shí)習(xí)生文職0.9年
自我:信豐紡織工藝文員2.5年那時(shí)，我記得下班時(shí)間不少，夜間我去了暨南大學(xué)學(xué)了個(gè)本科畢業(yè)
我:之后去了哪里？
自我:我記得是去秀麗服裝學(xué)校學(xué)習(xí)了畫素描，色彩，紙樣，0.5年后去了新塘牛仔服裝文職0.8年，其實(shí)我是打算設(shè)計(jì)服裝大概是因?yàn)槲覍?duì)文化這個(gè)熱愛。依然一路探索著。
我:現(xiàn)在還可以如設(shè)計(jì)潮流服飾只要你把握你會(huì)的？怎么不去?。课椅ㄒ唤o你的建議就是不著急去做文職，要?jiǎng)?chuàng)造！要設(shè)計(jì)款式！可是你是不是熱忱地一直熱愛？這個(gè)你要問你哦。
自我:我想了想，我需要把設(shè)計(jì)的概念用在自我服裝著裝上面，稱黑玄服的設(shè)計(jì)，我對(duì)自我服裝的叫版型和布料的要求不容易變形不容易褪色，這樣我就不需設(shè)計(jì)出一款新的服裝銷售出給市場(chǎng)。這叫自我的設(shè)計(jì)，不是給市場(chǎng)設(shè)計(jì)的。
我:后來去了哪里？
自我:后來去了，叫e-young手袋0.5年，名字和何時(shí)我記不起來。是設(shè)計(jì)手袋廠，我做了文職0.5年。以后我做了叫barbie 服裝文職0.5年。之后，我在廣東東站體育用品店名叫瑞營(yíng)盛公司做了文職0.5年。最后我做了永茵服裝文職約1年。這是最完整的我學(xué)習(xí)和工作的記錄。我現(xiàn)在看了看，服裝紡織手袋工藝品是我會(huì)的，我隨時(shí)都可以再次從事這行業(yè)！
我:我問你，感覺怎么樣？
自我:人和事，不過如此?，F(xiàn)在，我還安好。記者要采訪這么些細(xì)節(jié)，我可以受得住考驗(yàn)。
我:以后，我停止了六年時(shí)間？
自我:在沉思即是寫文。我重塑我學(xué)習(xí)的和應(yīng)用著的，我開始寫文。我發(fā)現(xiàn)我寫文比文職和服裝紡織類有天賦。就醬紫。開始我寫中文然后翻譯英文，后來我只管寫中文誰喜歡給我中譯英誰翻譯去。雖然我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語但是我現(xiàn)在認(rèn)為我的中文語言比英語優(yōu)異了！我沒有特別地扭轉(zhuǎn)不回去從事服裝紡織文職，我是天然地發(fā)現(xiàn)我應(yīng)用文學(xué)時(shí)更自我。
我:我為你指正一點(diǎn)是你不是寫文，你是成為人。
自我:成為人，自如地重塑一個(gè)又一個(gè)新的自我，革新自我。
我:然后在2020年1月2號(hào)，非我意識(shí)地，即是我被一股力量，推著我來到光寶，在實(shí)踐中寫完人的小說
自我:知道了！你在光寶power PCB半文職，現(xiàn)在在IMG在做什么嘛？
我:我在組裝機(jī)械，我現(xiàn)在非常喜歡，我沒想到在我發(fā)揮自我的實(shí)踐，人是如此專注，
自我:怎么了？
我:我看見了一個(gè)我從沒有出現(xiàn)的我，不是我的我！我雙手飛快地在意念的節(jié)奏中隨意而動(dòng)，手動(dòng)動(dòng)作太快了像嫻熟的工程師一樣，十二個(gè)小時(shí)一閃而活居然不累，而且，意念專注時(shí)，我一個(gè)人的狀態(tài)成了從前兩個(gè)我人力的狀態(tài)不只，這是我新見到的人的專注與人的力量
自我:所以，成為人的意義在這里！成為人，看見的是意念，看不見的是機(jī)械。
我:其實(shí)，你寫完了沒呢？
自我:我是寫不完的。
我:等等，你不是寫文，不是在寫文達(dá)意，那你是在什么嘛？
自我:噓，我在捕捉人的奧秘，我喜歡寂靜